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未來10年的變化,一定會超越過去20年的變化,誰知道未來的樣子?所以我們要重新思考一下,我們應該給孩子什么樣的成長環(huán)境?孩子成為一個健全的人,到底需要的是什么?[閱讀原文]
一場干貨滿滿關于思維導圖的視頻講座,能夠為您提供方法與攻略。今晚(10月23日)20:00-21:00少年商學院北美教研總監(jiān)、思維導圖系列課程研發(fā)與資深導師,趙晴博士將為家長朋友們開講?。ㄒ验_講)[閱讀原文]
好的童話不在于塑造一個純白世界,也不在于把所有美好都剝開揉碎露出本質,而是帶你去看現(xiàn)實的泥潭,然后教你在泥潭里種出花兒來。推薦這份書單,帶孩子去探索一個他們終需要走近的世界。[閱讀原文]
思維導圖不僅能幫孩子拓展情節(jié),還能幫孩子大開腦洞地創(chuàng)想,極具條理地闡述,大大提高寫作能力。下面分享10張圖——可視為“超強寫作攻略”,讓孩子不再怕作文![閱讀原文]
一場干貨滿滿關于思維導圖的視頻講座,能夠為您提供方法與攻略。本周日晚(10月23日)20:00-21:00少年商學院北美教研總監(jiān)、思維導圖系列課程研發(fā)與資深導師,趙晴博士將為家長朋友們開講?。ㄒ验_講)[閱讀原文]
每個聰明的父母都該讓孩子盡早掌握說服力。很多人逃避爭論,認為這有失修養(yǎng),但我們的文化,從來就不歡迎“拒絕”,一味保持表面認同,只會導致被動同意或者“辦公室政治”。[閱讀原文]
少年商學院《小小數(shù)學家之圖形的奧秘》、《設計思維之小小生活創(chuàng)意家》、《BizWorld之商業(yè)的常識》,今晚(10月19日)23:59將截止報名,希望提升孩子邏輯思維、動手能力與領導力的家長,不要錯過報名的末班車哦!(已截止)[閱讀原文]
需要注意的是,物質激勵孩子本身并沒有問題。但與此同時,更重要的是,教給孩子正確的財富觀,很多時候,家長朋友確實也需要更新自己對一些事物的看法,不要一味否定金錢的獎勵。硬幣都有兩面,關鍵是如何引導。[閱讀原文]
課程參照哈佛商學院的案例教學法引導學生到社區(qū)、商場等身邊的真實場景采訪調研,動手實踐一個完整的商業(yè)實踐項目,煉成未來的商業(yè)領袖,提高決策能力與領導力,建議全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。(已截止)[閱讀原文]
中國小學生在家就能上的創(chuàng)造力特訓課《設計思維之小小生活創(chuàng)意家》,引導孩子掌握創(chuàng)意學習方法并在采訪調研中收獲創(chuàng)造力自信,培養(yǎng)孩子的同理心、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的動手能力。歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。(已截止)[閱讀原文]
不是每個孩子都有鮑勃·迪倫的天才,或像鮑勃·迪倫一樣叛逆,但幾乎每個孩子的內心都藏著一顆“我能不能和別人不一樣”的渴求。做父母的,又敢不敢給孩子一個相對寬松的環(huán)境,讓他勇敢地做自己呢?[閱讀原文]
這大概是所有學習的最高境界——你都沒覺得自己是在學習。所有的學習都應當是一種自然催生并得以保持的習慣,而不應該是刻意的約束,甚至強迫的執(zhí)行。[閱讀原文]
是不是真的得身邊有歪果仁或者口語特好的朋友經常陪聊才能學好口語?——不是。很多同學都沒有這樣的語境,但沒有語境,咱們也要創(chuàng)造語境。信心和堅持和學習方法一樣重要。[閱讀原文]
從規(guī)劃小小的零花錢,啟發(fā)孩子對于等價交換的理解,提升孩子的自我管理能力和個人規(guī)劃意識,并真正理解契約精神的重要性。讓孩子從小學會理財和個人管理。(已開課)[閱讀原文]
有沒有一種簡單又有效的工具幫孩子快速掌握演講素養(yǎng)呢?——風靡全球中小學的“思維導圖(Thinking Map)”就是上乘的工具之一。[閱讀原文]
為讓孩子進一步培養(yǎng)起,健康的金錢觀和社會觀,少年商學院現(xiàn)推出視頻直播體驗課《理財小達人之零用錢規(guī)劃指南》,帶領孩子圍繞零用錢,建立起科學的儲蓄觀和消費觀,歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加(已開課)[閱讀原文]
為了讓孩子提前體驗思維導圖的系統(tǒng)化思維,與快速激發(fā)大腦創(chuàng)意的創(chuàng)新課程,少年商學院現(xiàn)推出單次視頻直播體驗課《巧用思維導圖之創(chuàng)意思維整理術》,歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意青年參加(已開課)。[閱讀原文]
在歐美,讓孩子從小理財非常正常,第一步就是學習合理規(guī)劃零用錢,這不僅為從小培養(yǎng)孩子健康的金錢觀,更讓孩子進一步學會約束和管理自己。(已開課)[閱讀原文]
今天學院君和大家分享一位已有18年教學經驗的美國小學老師Mrs.Tunstall's布置的“超級教室”,開眼界之余,您也可以仔細品味藏在其中的美式教學理念之精髓。[閱讀原文]
對比出真相——我們精選24張圖片如下(藍色代表德國,紅色代表中國)。這種對比并非為了說明孰優(yōu)孰劣,而是通過從細節(jié)中顯現(xiàn)出來的文化和性格差異,來拓寬對事物的認識以及自我認知。[閱讀原文]
今年寒假,新一期《2046學校大創(chuàng)想》,設計思維工作坊,將在深圳開展,面向全國招募創(chuàng)意少年,繼續(xù)挑戰(zhàn)對未來學習的想象,現(xiàn)已開放報名,名額有限,欲報從速![閱讀原文]
不少人要么是把孩子分性別地說“男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)”,要么就是停留在“該不該為孩子多花錢”等物質層面。值十一假期之際,我們分享一部您或許并不陌生的電影及影評,聊一聊真正的富養(yǎng)到底是怎樣的含義?[閱讀原文]
同學們將跟著一張世界創(chuàng)意地圖,并運用思維導圖這一思維工具,探尋上述四個國家的“創(chuàng)造力密碼”,真正將思維導圖學以致用并掌握四種創(chuàng)意思維方法。歡迎全國各地9-12歲創(chuàng)意少年參加。[閱讀原文]
小長假即將到來,不少家長已開始忙活帶孩子出門旅行——終于能給忙碌的工作、學習按個暫停鍵,和孩子一起出發(fā)到異地環(huán)境稍作休息,真是想想都舒心,要想收獲舒適又充實的旅行體驗,且看文中梳理的親子旅行三重境界。[閱讀原文]
斯坦福d.school《設計人生》課程兩位主講教授都是蘋果公司前員工,分享了很多經驗、案例和方法。總結最基礎也最重要的5個步驟,其實我們在日常生活中也能運用,建議您與您家孩子分享[閱讀原文]
在美國人看來,辯論不僅考驗嘴上功夫,更考驗人們快速組織信息,將零散觀點系統(tǒng)化、尋找論據(jù)及他人立場薄弱之處,有效說服別人等能力,是一種思辨能力。[閱讀原文]