家長如何引導孩子用好思維導圖，實現擅寫能說會道？（已開講）

這是少年商學院（ID:youthmba）的第1349次分享。也是少年商學院第30期國際教育家長公開課預告；報名方式見文末。

“思維導圖”（Thinking Map）

被稱為“大腦的瑞士軍刀”

是最近幾年非常流行的全腦式學習方法

和思維管理工具

于孩子而言

不但可以用來做課堂與讀書筆記、提高記憶力

優(yōu)化閱讀與寫作方法

還能引導孩子自我規(guī)劃與時間管理

少年商學院微信曾分享過非常多的案例

如《原來思維導圖可以讓孩子戰(zhàn)勝拖延癥》

《巧用思維導圖讓孩子成演講達人》等

今天的話題是

家長如何引導孩子用好思維導圖？

?

一場干貨滿滿關于思維導圖的視頻講座，

能夠為您提供方法與攻略。

本周日（2016年10月23日）晚20:00

少年商學院北美教研總監(jiān)、

思維導圖系列課程研發(fā)與資深導師

趙晴博士將為家長朋友們開講！

從介紹到底什么是思維導圖及開始

引導孩子用思維導圖提升寫作力與演講力等

讓孩子真正做到擅寫、能說、會道

巧用思維全面提升孩子表達力并養(yǎng)成好習慣

真正做到學以致用

趙晴，少年商學院北美教研總監(jiān)

美國范德堡大學（Vanderbilt University）

Peabody教育學院博士

這所學校被成為“南方哈佛”

教育學院更是連續(xù)多年排名全美第一

她曾在美國創(chuàng)辦A Learning Mind Academy

重視孩子邏輯思維與批判性思維的培養(yǎng)

?

趙晴博士對中美學生學習方法之異同

有著深入的觀察與研究

她發(fā)現，

非常非常多的中國很多家長、老師和學生

都有一個認知誤區(qū)

即——錯把工具當內容

譬如把“創(chuàng)客”理解為3D打印、機器人本身

把編程理解為寫代碼

同樣，把思維導圖理解為畫畫

今天學畫圓圈圖，明天學畫樹狀圖

糾結用什么顏色的畫筆、勾勒怎樣的線條

這些皆為本末倒置

任何一種學習方法或思維工具

核心都應是引導孩子學會發(fā)現問題、解決問題

特別是成為一個基于現實社會的

Problem Solver（問題解決者）

并成為一種習慣

即運用一種工具最好的方式是忘掉工具

本周日，

她將為重視孩子自主學習和個人管理的家長

進行深度分享與互動交流

名額有限，歡迎參加

?（趙老師暑假專程回國在北京擔任工作坊導師）

今年，趙老師已為中國小學生們

開展了2門思維導圖在線課

家長和同學們的反響都非常熱烈

第3門課程正在最后的報名，點擊查看

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本期直播分享大綱

1、常見的思維導圖都有哪些？大部分孩子在使用時常犯哪些誤區(qū)？

2、家長如何引導孩子運用思維導圖，全面提升做筆記、深入閱讀、寫作和演講等表達力，真正做到學以致用？

3、思維導圖有哪些不為人知的神奇用途，如時間管理、提升記憶力，甚至培養(yǎng)公民意識？

4、推薦一些常用的思維導圖圖書、App工具和趣味練習。

分享方式：視頻直播

公開課時間：本周日晚（10月23日）

20:00-21:00

公開課形式：視頻直播 + 在線互動

直播分享 40min+在線互動 20min

點擊“這里”即可加入課程

適合人群與溫馨提示

本次國際教育專題分享講座適合

希望提升孩子自主學習力、創(chuàng)新思維的

老師或家長觀看

趙老師分享風格輕松幽默

也歡迎您家里的小同學一起交流