少年商學(xué)院

我大中華民族的當(dāng)代小學(xué)生才不那么容易集體情緒化呢！別說(shuō)爬到學(xué)校了，就是像朝圣者那么一路磕頭磕到學(xué)校，只要不是硬性要求，那校長(zhǎng)的話對(duì)于小學(xué)生們就等于根本沒說(shuō)。[閱讀原文]

校長(zhǎng)是保姆，可以成為郵遞員，也是消息樹，還是替補(bǔ)、寫手、數(shù)據(jù)庫(kù)......[閱讀原文]

對(duì)于兒童提出的“死亡問(wèn)題”，美國(guó)家長(zhǎng)總是作出最為直截了當(dāng)、簡(jiǎn)單明了的回答，盡量避免似是而非或模糊不清。[閱讀原文]

其實(shí)，幾乎所有好繪本都不說(shuō)教人生道理。它們津津樂(lè)道的多半是一段經(jīng)歷、一個(gè)過(guò)程、一個(gè)有趣的生活片段。[閱讀原文]

在美國(guó)做媽媽，真是酸甜苦辣盡在其中。我和美國(guó)媽媽打交道，無(wú)非是能讓我的孩子們能以健康的心態(tài)和不同膚色的孩子們和諧相處。中美媽媽對(duì)孩子的舔犢之心是類似的。[閱讀原文]

調(diào)查顯示，父母每一個(gè)小時(shí)的電視觀看將引導(dǎo)他們的孩子另外23分鐘的觀看時(shí)間。[閱讀原文]

美國(guó)學(xué)校里，老師也教人如何去“說(shuō)服”他人，讓人刻意去朝某一方面去想。與蓄意操縱思維的“宣傳”（propaganda) 不同，“說(shuō)服”策略(persuasion techniques)是中性概念。[閱讀原文]

如果說(shuō)生命是一棵樹，那么童年無(wú)疑就是樹根，只有那些在童年里盡情歡笑盡情奔跑盡情游戲的孩子，才能深深地扎下生命之根，在未來(lái)的歲月里長(zhǎng)得又高又壯。[閱讀原文]

R既要保障我的母儀風(fēng)范，又要循循引導(dǎo)他的小崽子們踏上人間正道，真不知道他哪來(lái)的耐心，他自己就經(jīng)常感嘆，"我一個(gè)人帶三個(gè)孩子成長(zhǎng)，真是不容易啊。"[閱讀原文]

美國(guó)鼓勵(lì)孩子從小學(xué)習(xí)具有商學(xué)思維、商業(yè)頭腦，認(rèn)為這是一種基本生活技能，孩子能從小學(xué)會(huì)跟人打交道，有一些掙錢的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信，從投資中學(xué)習(xí)一些道理。[閱讀原文]

一次到美國(guó)的小學(xué)一看，啞然失笑，原來(lái)”沖突管理“”壓力管理“之類的功課都是小朋友們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。為什么中國(guó)的小學(xué)生不學(xué)這些呢？我們小時(shí)候只忙著樹立崇高理想。[閱讀原文]

親愛的愛因斯坦博士，在我們的主日學(xué)課上，我們談到了一個(gè)問(wèn)題：科學(xué)家祈禱嗎？如果您回答我們的問(wèn)題，我們將深感榮幸。[閱讀原文]

在4到6歲的時(shí)候，孩子們開始具備一系列重要的社會(huì)技能，這對(duì)他們?nèi)蘸竽芊裨谏鐣?huì)中應(yīng)對(duì)自如至關(guān)重要。他們開始知道，自己可以說(shuō)謊，別人可以欺騙他們。[閱讀原文]

考慮到以上各種因素，我認(rèn)為在美國(guó)讀四年大學(xué)下來(lái)，30萬(wàn)美元是一個(gè)保守的基數(shù)，這還是萬(wàn)事順利、孩子比較節(jié)儉的情形。而且，幾乎每所大學(xué)都有不小的的淘汰率（drop out rate）。[閱讀原文]

我最喜歡的是倒數(shù)第四張：“如果我在付你的房貸，請(qǐng)您按喇叭?！北尘笆敲绹?guó)2008年的房貸危機(jī)，很多人根本付不起房貸，而銀行卻去借錢給他們。[閱讀原文]

有一天，我好奇地問(wèn)八歲的小寶：“你相信耶穌是真的嗎？”“當(dāng)然相信啦，媽媽?！毙毧隙ǖ鼗卮?。“你為什么這樣認(rèn)為呢？”“《圣經(jīng)》故事告訴我的呀。[閱讀原文]

現(xiàn)在的社會(huì)你是不可能阻止孩子玩平板電腦和游戲的，只要有嚴(yán)明的時(shí)間紀(jì)律，反而會(huì)讓他們學(xué)到自我克制。[閱讀原文]

2013年的演講詞多了不少人情味，不少人拿自己開涮，講點(diǎn)小段子，談?wù)勛约罕拔⒒蜻吘壍某錾?。寬松的口吻契合了寬松的時(shí)代。有的演講者既沒有準(zhǔn)備演講稿，也不怕犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。[閱讀原文]

當(dāng)然，如果可以考慮私立學(xué)校，也不一定要看學(xué)區(qū)。美國(guó)私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)比中國(guó)的還便宜很多。北京國(guó)際小學(xué)的學(xué)費(fèi)都在一年15-16萬(wàn)人民幣左右，加州附近的私立學(xué)校也就是1-1.5萬(wàn)美金。[閱讀原文]

在小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，老師教我們數(shù)學(xué)就是做題，算出正確的答案，沒有讓我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，也沒有告訴過(guò)我數(shù)學(xué)是邏輯的高級(jí)表達(dá)形式，每天不停地做題做題做題。[閱讀原文]

在這個(gè)信奉基督教的國(guó)家，美國(guó)公民的心中更容易有神，人心中有神，就會(huì)用神的眼光來(lái)約束自己。這和我們中國(guó)人常說(shuō)的“人在做，天在看”大同小異。[閱讀原文]

想起了自己兒時(shí)的種種玩?；?。其中有些花樣，諸如看螞蟻搬家、踩別人影子、轉(zhuǎn)傘飛水、撒尿比遠(yuǎn)、憋氣比久之類，我也玩過(guò)。[閱讀原文]

中美教育制度不同，美國(guó)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)都是一對(duì)一制，家長(zhǎng)跟學(xué)校預(yù)約時(shí)間，單獨(dú)跟老師面談。學(xué)生的成績(jī)和課業(yè)發(fā)展?fàn)顩r都屬私人信息，不會(huì)對(duì)外公布。[閱讀原文]

據(jù)心理學(xué)家邁克爾·湯普森說(shuō)，童年需要一個(gè)終點(diǎn)，而培養(yǎng)孩子獨(dú)立、培養(yǎng)孩子有足夠的自我保護(hù)能力，讓他們離開家長(zhǎng)安全的懷抱，自主追求冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，是家長(zhǎng)的職責(zé)。[閱讀原文]

英國(guó)小學(xué)私校的一種“軟”作業(yè)要求學(xué)生只用一張A4紙，正背打印一篇文章，關(guān)于二戰(zhàn)倫敦大轟炸的史實(shí)。不到1000字。讀后自己總結(jié)3-4個(gè)問(wèn)題，然后給出答案。[閱讀原文]

不錯(cuò)，我們一節(jié)課有一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，一門課有一門課的教學(xué)目標(biāo)，但是不管哪門課哪個(gè)學(xué)科，學(xué)校的教育行為所共有的那個(gè)總的教學(xué)目標(biāo)必須落腳于成長(zhǎng)中的人。[閱讀原文]