少年商學院

《百萬閱讀俱樂部（文史哲）》、《未來領袖成長》、《青少年思維導圖（基礎版）》[閱讀原文]

國慶假期游學，經(jīng)典項目，獨家資源。原汁原味設計思維課程，中新聯(lián)合頒發(fā)證書。[閱讀原文]

全面提升孩子的數(shù)學與邏輯能力。[閱讀原文]

有一種挫折教育，只有挫折，沒有教育。[閱讀原文]

從一群中國孩子診斷城市霧霾說起。[閱讀原文]

高爾夫為孩子熟悉人生哲理提供理另一條路徑。[閱讀原文]

“記住沒有”等提問，只能挑讓孩子的思考能力停留在低階段。[閱讀原文]

從小培養(yǎng)學生用統(tǒng)計系思維去思考和解決問題很重要。[閱讀原文]

這種影響甚至從孩子10歲起就開始。[閱讀原文]

解決孩子成長路上必須克服的10個難題。[閱讀原文]

精華是一個長期而艱難的過程，需要見過卓絕的刻意練習。[閱讀原文]

家長養(yǎng)育孩子的正確方式確實能夠影響孩子的學術表現(xiàn)，但是，對癥下藥才是關鍵。[閱讀原文]

透過現(xiàn)象看本質。[閱讀原文]

經(jīng)典名著的背后，看盡不為人知的故事[閱讀原文]

猶太父母與眾不同的“培優(yōu)”心得。[閱讀原文]

根據(jù)每個年齡段的心理特征，對癥下藥、積極引導。[閱讀原文]

“書房里的只是、片中的影像和行走的縮減，相互契合，一定會讓孩子的求知欲更加旺盛”[閱讀原文]

為自己塑造一個偉大人生的故事。[閱讀原文]

為知識而讀書可以幫助考試，為考試而讀書卻未必可助知識的增長。[閱讀原文]

不僅讓孩子有獨立生活、照顧他人的意識，更交給他們相應的方法和技能。[閱讀原文]

全面提升孩子的數(shù)學與邏輯能力。[閱讀原文]

《給孩子的未來簡史》、《斯坦福極簡經(jīng)濟學少年版》、《自我領導力》。[閱讀原文]

沒有放棄和選擇，就沒有對自我的深刻了解。[閱讀原文]

“成長型思維”提出者、斯坦福大學心理學教授的忠告。[閱讀原文]

多讀“文學與藝術”方面的書籍，可以幫助孩子了解人生的意義。[閱讀原文]

比外部激勵更重要的是激發(fā)孩子的內驅力。[閱讀原文]

受經(jīng)濟學啟發(fā)后的一個小竅門，讓孩子閱讀學習更高效。[閱讀原文]

成人化思維是孩子成長的慢性毒藥和隱形殺手。[閱讀原文]

從問孩子“復活一只恐龍需要哪些條件”談起。[閱讀原文]

我們終須學會這一課，關于那些再心急也不能幫孩子做的事。[閱讀原文]

停留在前2個階段，閱讀將失去意義。[閱讀原文]

這套書的每位主人公都是孩子，都在經(jīng)歷了極端艱辛的災難后，生存了下來。[閱讀原文]

博物館從來就不是簡單來“逛”的。[閱讀原文]

不僅能學到人文和自然地理知識，還能培養(yǎng)一種跨文化的全球視野。[閱讀原文]

只有具備內在的“認知好奇”，才能讓孩子把讀書當做好玩的事。[閱讀原文]

讓孩子喜歡自己的獨特之處，好好學習如何發(fā)揮它，會讓孩子更獨立，更有自信。[閱讀原文]