少年商學(xué)院

今年暑假7月15-28日，少年商學(xué)院聯(lián)合德國著名的d.school（斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院姊妹學(xué)校）發(fā)起第二期“超級閱讀計劃”項目，邀約全國7-12歲的小學(xué)生，一起探索全球創(chuàng)意書店。（今晚截止報名）[閱讀原文]

很多人在意名校、獎狀、分?jǐn)?shù)，但回首來時路，沒有這些，并未限制我在工作的發(fā)展，更無關(guān)乎我的快樂程度。[閱讀原文]

今年暑假8月7-12日，致力于打造青少年創(chuàng)新實踐第一平臺的少年商學(xué)院，也原汁原味引進這一設(shè)計思維項目，在北京開展《2046學(xué)校大創(chuàng)想 x MIT APP編程》夏令營。[閱讀原文]

面向未來，顛覆傳統(tǒng)的教育理念和學(xué)習(xí)方式真的能讓Minerva學(xué)校培養(yǎng)出未來的領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)新者嗎？這所學(xué)?，F(xiàn)在也引發(fā)了一些爭議。畢竟，現(xiàn)在它還沒有一屆正式的畢業(yè)生，這個問題，需要留給時間來回答了。[閱讀原文]

少年商學(xué)院上周（2016年5月30日—6月5日），分享了8個經(jīng)典案例，讓孩子“創(chuàng)意思維”的培養(yǎng)不再抽象。系列精彩文章您可能讀過也可能錯過一些，現(xiàn)在一并集結(jié)于此，方便分享與收藏。[閱讀原文]

今天學(xué)院君和大家分享美國華人媽媽Diana記述的她的兒子Alex從小愛上拍定格動畫，一玩就是7年所借助的工具或軟件。值得收藏。[閱讀原文]

少年商學(xué)院教研總監(jiān)、明星導(dǎo)師Evan，受邀成為北京史家小學(xué)“MAKER創(chuàng)意商業(yè)挑戰(zhàn)賽”總決賽的評委之一，以孩子們設(shè)計的科技產(chǎn)品為媒介，與參賽同學(xué)、前來做客的“投資人們”深入探討了“創(chuàng)造力自信”的要義。[閱讀原文]

下一次，孩子再感到恐懼而躊躇不前時，除了“別害怕，勇敢點”，你還可以選擇輕輕問TA一句——還記得那個鱷魚找兔子牙醫(yī)拔牙的故事嗎？[閱讀原文]

上周末5月28日、29日下午，少年商學(xué)院分別在北京與深圳進行的國際教育沙龍。[閱讀原文]

2016少年商學(xué)院國際教育沙龍北京場分享嘉賓之一傅宇恒分享：能讓自己發(fā)現(xiàn)自己興趣的，一定是自己的好奇心，而不是父母的規(guī)定引導(dǎo)，或者時代的潮流。不是隨大流，而是讓好奇心引導(dǎo)你。[閱讀原文]

今晚（2016年6月2日）19：30少年商學(xué)院家長國際教育公開課邀請華人科學(xué)家宋方超老師，通過視頻直播和大家分享系列干貨，請進行最后的報名。（已結(jié)束）[閱讀原文]

少年商學(xué)院2016國際教育沙龍深圳場嘉賓之一的英國文化教育委員會的May Huang（黃湘雯），跟大家分享——英國怎么培養(yǎng)孩子的“創(chuàng)造性思維”。[閱讀原文]

不是“我用智力解答了道虛構(gòu)的題目”，而是“我用創(chuàng)意解決了個現(xiàn)實的問題”。[閱讀原文]