這是少年商學(xué)院(ID:youthmba)的第1157次分享,作者是臺(tái)灣商周集團(tuán)執(zhí)行長(zhǎng)王文靜,我們已獲其授權(quán)。
學(xué)院君說(shuō):
今天是中國(guó)高考的第一天。不管您的孩子未來(lái)參加不參加國(guó)內(nèi)的高考,這幾天也會(huì)被緊張的氣氛感染,進(jìn)而可能思考:我們究竟應(yīng)該給孩子怎樣的家庭和學(xué)校教育?如果“放養(yǎng)”的代價(jià)是大考失敗,我們是否有勇氣堅(jiān)持?今天我們分享一位臺(tái)灣媽媽的思考,希望能夠給大家一點(diǎn)啟發(fā)。
孩子升學(xué)考試結(jié)束了。他很沮喪,因?yàn)槟檬值臄?shù)學(xué)錯(cuò)了兩題,錯(cuò)得大意。這兩題的失分對(duì)后續(xù)申請(qǐng)學(xué)校影響不小。失之毫厘差之千里,排名將落差三、四所學(xué)校。
看著愁眉不展的他,我很不忍:“你很棒的。媽媽當(dāng)年大學(xué)聯(lián)考,數(shù)學(xué)零分,一題都沒(méi)對(duì)。今天換成爸爸與我去考,你猜結(jié)果如何。我們兩人合計(jì),只答對(duì)兩題?!?/span>
孩子被我們說(shuō)得啼笑皆非。轉(zhuǎn)過(guò)身,我其實(shí)有些許失落。我是一個(gè)平凡的母親,很想能向人夸耀,有一個(gè)讀建中、師大附中的兒子,無(wú)法如愿,總是悵然。你說(shuō),我虛榮,我承認(rèn)。你說(shuō),我將自己青少年時(shí)期得不到的東西,寄情在孩子,我也承認(rèn)。
我是膚淺的凡人。這一刻,我矛盾了:“媽媽錯(cuò)了嗎?沒(méi)送你去補(bǔ)習(xí)?!?/span>
(上圖為坐落在臺(tái)北車站附近的南陽(yáng)街,充斥著各種輔導(dǎo)班。照片來(lái)自臺(tái)灣圖片博客“晝夜邊際”)
▋幸運(yùn)的是,我看到了自己的虛榮
當(dāng)多數(shù)孩子放學(xué)后繼續(xù)到補(bǔ)習(xí)時(shí),我讓孩子去打球,在山上抓蟲,只因?yàn)槲蚁虢o他更多留白,探索自我。在教育態(tài)度上,我不樂(lè)見(jiàn)孩子變成讀書的機(jī)器人。偉大的女聲樂(lè)家Maria Callas回憶童年時(shí),有無(wú)限的感慨:“我的童年所留下的回憶并不是一個(gè)特別的玩具、一個(gè)洋娃娃或者是特別的游戲。我所記得的,是那些經(jīng)過(guò)一次又一次演練的歌曲,有時(shí)竭盡心力,只為了在學(xué)期末大放異彩。任何一個(gè)小孩都不應(yīng)該被剝奪童年,這樣只會(huì)讓他過(guò)早身心俱疲。”
我雖平凡,但幸運(yùn)的是,我看得到自己的虛榮與膚淺;幸運(yùn)的是,理性的我了解,學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)只是生命中的小部分,不能被它綁架。漫長(zhǎng)人生,太多有意義的事,真不該浪費(fèi)精力于對(duì)錯(cuò)兩題這等小事上?;闹嚨氖?,這么多年,這么多的臺(tái)灣孩子,都如此被束縛,都為了爭(zhēng)贏一、兩題而夙夜匪懈。
?
▋未來(lái)人才須有三大能力,學(xué)校多只放大一種
“文憑、名校沒(méi)什么了不起?”不,我不是這意思,它對(duì)于應(yīng)征工作的被接受度,對(duì)于把自己介紹給陌生人,大有用。但是,能用到什么程度,它的價(jià)值是否被放大了?這是我的提醒。
我訪問(wèn)過(guò)非常多成功人物,探討成功的真諦,采訪的發(fā)現(xiàn)與OECD(經(jīng)合組織)的報(bào)告《關(guān)鍵能力的定義與選擇》,不謀而合。
報(bào)告架構(gòu)未來(lái)人才的三大能力:
1、“人際”能力:指與他人一同學(xué)習(xí)、生活、工作、處理人際關(guān)系;處理情緒與感知他人情緒;分析雙方利益、達(dá)成雙贏協(xié)議的能力。
2、“自我負(fù)責(zé)”能力:做好人生規(guī)劃與設(shè)定個(gè)人目標(biāo)、了解自己才華與極限、選擇適切工作的能力、將夢(mèng)想化為行動(dòng)的能力。
3、“活用知識(shí)”能力:語(yǔ)言的說(shuō)寫溝通能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算、活用知識(shí)與信息的能力、活用新科技并使之與生活結(jié)合的能力。
傳統(tǒng)臺(tái)灣社會(huì)的認(rèn)知把第三項(xiàng)能力,當(dāng)成最重要的能力,而且窄化為分?jǐn)?shù)與文憑,這害慘人。
?
▋直面失敗,是誰(shuí)也逃不過(guò)卻少有修得好的一門課
在阿根廷,有一位清道夫變律師的傳奇故事。出身街頭的伊爾雅特因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì),三十五歲重回高中讀書,半工半讀完成大學(xué)學(xué)歷。后來(lái)成為律師的他,竟還沒(méi)放棄清道夫工作。穿西裝與拿掃把,都是他。他在社會(huì)底層多年,所歷練過(guò)的人間滄桑與成熟,已不是文憑能給予的,他必然是不同于一般的律師。
想到這里,我摟著戰(zhàn)敗的孩子說(shuō):“這是你人生的第一次戰(zhàn)役,我們?cè)摓樗鼞c祝。
因?yàn)?,它讓你在十五歲,就嘗到挫折的滋味,何等寶貴的苦澀。
戰(zhàn)敗,讓你進(jìn)不了名校。但媽媽在你這年紀(jì),也沒(méi)讀過(guò)名校,沒(méi)拿過(guò)獎(jiǎng)狀,考試只在及格邊緣。
很多人在意名校、獎(jiǎng)狀、分?jǐn)?shù),但回首來(lái)時(shí)路,沒(méi)有這些,并未限制我在工作的發(fā)展,更無(wú)關(guān)乎我的快樂(lè)程度。
親愛(ài)的孩子,我們?cè)摓榇藨c幸。因?yàn)椋?/span>你比那贏得戰(zhàn)場(chǎng)的孩子,提早咀嚼、認(rèn)識(shí)失敗。這是一門沒(méi)有人逃得過(guò)卻少能修得好的課?!?/span>
要發(fā)表評(píng)論,您必須先登錄。