孩子在家開展PBL實(shí)戰(zhàn)攻略

文?| Lili&芳芳

授權(quán)自：媽媽的力量

學(xué)院君說(shuō)：在歐美，“項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（Project Based Learning）”是一個(gè)很火的詞，孩子們圍繞一個(gè)項(xiàng)目主題，而不是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，展開跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，可以有效的提高孩子解決問(wèn)題的能力。這個(gè)過(guò)程多是小組協(xié)作完成，且不一定得在課堂上完成。

少年商學(xué)院作為一個(gè)國(guó)際創(chuàng)新實(shí)踐教育平臺(tái)，項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（PBL）與設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）一直是核心方法論。今天，我們和大家分享一個(gè)媽媽的親身經(jīng)歷，她給大家介紹了8個(gè)可以在家引導(dǎo)孩子實(shí)踐的PBL。正好國(guó)慶小長(zhǎng)假快來(lái)了，大家可以趁著這段時(shí)間和孩子一起嘗試下有趣的挑戰(zhàn)。

生活就是教育

PBL課程并非那么高大上

“其實(shí)，PBL也不是一個(gè)“全新”的新興事物。早在1897年，偉大的教育學(xué)家杜威就提出了“通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)”（learning by doing）的概念，他說(shuō)：“教育不是生活的準(zhǔn)備，它就是生活。”

于是我就在想，我是否能基于PBL課程“教育是實(shí)踐，孩子是主導(dǎo)”的核心理念把這種主要提倡解決現(xiàn)實(shí)與生活問(wèn)題的教學(xué)方式擴(kuò)展到課堂之外，在家就和孩子開展PBL課程。

因此，我將著重介紹8個(gè)可以在家庭中開展的PBL課程。

8個(gè)PBL生活實(shí)戰(zhàn)

讓孩子成為解決問(wèn)題高手

每個(gè)家庭日常都在發(fā)生很多有趣的事情，我們需要做的只是轉(zhuǎn)換一下家長(zhǎng)思路，讓孩子用玩的方式去處理這些事情，并穿插傳授相關(guān)的知識(shí)和技能。

1、讓孩子自己組織一個(gè)生日Party（適合年齡：7歲以上）

生日Party是所有孩子都熱愛的活動(dòng)，也是所有媽媽們都熱衷于為孩子操辦的事務(wù)，為什么不試著把這個(gè)權(quán)利交給孩子？

一個(gè)完美的生日party至少應(yīng)該包括如下關(guān)鍵點(diǎn)：預(yù)算細(xì)分、活動(dòng)目地、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間安排、活動(dòng)策劃、活動(dòng)布置、客人邀請(qǐng)、菜單配置、娛樂活動(dòng)、主題裝飾等。

接下來(lái)我以女兒自己舉辦10歲生日會(huì)為例詳細(xì)介紹一下如何開展。我先提出需要她思考的問(wèn)題：

你是否需要一個(gè)生日會(huì)？你希望生日會(huì)在什么地方以什么形式發(fā)生？你希望邀請(qǐng)什么樣的朋友？你的預(yù)算從何而來(lái)？

女兒通過(guò)回答我的問(wèn)題，形成了她自己的方案：

我需要一個(gè)生日會(huì)，我希望是只有親密朋友參加的小型活動(dòng)。

因?yàn)樯諘?huì)是小型的，所以我希望在家里開展，這樣我就不受限于外面場(chǎng)所2小時(shí)的規(guī)定。

我的預(yù)算有100加元（差不多450RMB)，我想把生日布置成紫色萌系主題。

在明確了這3點(diǎn)之后。我又開始提問(wèn)了：

你的生日會(huì)將在何時(shí)發(fā)生？是否和你希望邀請(qǐng)的朋友時(shí)間安排有沖突？如果沖突怎么解決？

女兒又接著思考并解決這個(gè)問(wèn)題：

我希望生日會(huì)發(fā)生在周末，這樣朋友的時(shí)間比較好安排。

為了求證這個(gè)答案，她開始口頭邀請(qǐng)朋友，得知另一個(gè)好朋友也將在同一個(gè)周末舉行生日會(huì)，倆人協(xié)商后覺得錯(cuò)開一個(gè)禮拜，這樣可以參加對(duì)方的生日會(huì)。（理解和溝通能力）

我已經(jīng)知道朋友們會(huì)為我留出時(shí)間，現(xiàn)在我需要讓朋友的家長(zhǎng)們都拿到正式的通知 ，并告知我的家庭地址。所以我需要設(shè)計(jì)一個(gè)邀請(qǐng)卡，并獲得所有家長(zhǎng)的RSVP。（分析問(wèn)題、動(dòng)手寫作）

在解決了時(shí)間安排之后，我還沒提問(wèn)，女兒就說(shuō)，“我知道下一個(gè)步驟了，我需要設(shè)計(jì)出Party的主題，根據(jù)這個(gè)主題，我需要裝飾家里，購(gòu)買相關(guān)的材料、食物和給每個(gè)小朋友的回禮?！?/p>

接下來(lái)的步驟并不是像寫的那么輕松，小朋友也會(huì)犯懶，也會(huì)耍賴，你需要做的就是“誘導(dǎo)”她繼續(xù)完成。

2、讓孩子試著開展一個(gè)小創(chuàng)業(yè)活動(dòng)（適合年齡：8歲以上）

在當(dāng)下創(chuàng)客遍地的中國(guó)，創(chuàng)業(yè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是很讓人向往的，所以，要鼓勵(lì)孩子參與這個(gè)活動(dòng)，并不難。那么從何處開始呢？

我們第一次嘗試是在社區(qū)組織的后院二手交易活動(dòng)上，女兒有很多舊的玩具、衣服，我鼓勵(lì)她參與，變現(xiàn)折舊的資產(chǎn)。

女兒決定邀請(qǐng)好朋友參加，兩人又鼓搗出北美小孩很喜歡的Slim產(chǎn)品，決定在市場(chǎng)上大展身手。

我們掐著點(diǎn)去了市場(chǎng)，結(jié)果靠入口的攤位已經(jīng)被占，她們只能選擇靠里的攤位，她們很快就發(fā)現(xiàn)人流以遞減的方式出現(xiàn)在她們攤位前。而后因?yàn)樨浧分貜?fù)度太高，她們不得不調(diào)整銷售策略和價(jià)格區(qū)間，就這樣連賣帶送，一共收到了58加幣。

回到家，倆人高興的要分錢，我讓他們先別急著分，要整理好財(cái)務(wù)報(bào)表計(jì)算出實(shí)際收益，談好分成模式并簽字畫押。我還提出我支出的20元攤位租賃費(fèi)、購(gòu)買制作Slime的材料費(fèi)15元，以及衣服折舊費(fèi)用都是我墊付的成本，合計(jì)50元，在有收益后是需要支付給我的。

兩人看著看手里的錢越算越少，臉上黑線越來(lái)越多。我安撫他們，好在你們算未成年低收入者，政府還不會(huì)收稅。最終，每人分到了4元。

倆人很沮喪，覺得創(chuàng)業(yè)干了好多天掙的錢還不如幫別人送份報(bào)紙（5元每小時(shí)），我安慰他們：“創(chuàng)業(yè)虧錢的人90%以上，你們還能持平，就已經(jīng)是優(yōu)良公司了。下次再接在勵(lì)，更重要的是，要找一個(gè)更好的商業(yè)模式。

3、讓孩子繪制一幅家庭地圖（適合年齡：6歲以上）

我女兒從小就是個(gè)路癡，總是分不清楚東南西北。我們?nèi)昵暗谝淮伟崛肓藴馗缛A新家時(shí)，她看到新家離學(xué)校特別近，就很興奮，嚷著要自己走路上學(xué)。

我就趁機(jī)提議，你總是走錯(cuò)路，要讓媽媽放心的話，不如你畫個(gè)從家里到學(xué)校的地圖吧，這樣?jì)寢尵椭滥隳塥?dú)立走路上學(xué)了。

女兒一聽起勁了，馬上就要畫，可是從哪兒畫起呢？我就先給女兒講了《徐霞客游記》，首先得用步子量。

女兒似懂非懂，開始了方圓2公里的“步子工程”，可是走了幾圈回來(lái)，發(fā)現(xiàn)總是搞不清楚，比如超市到底在學(xué)校的哪一邊，地圖自然更不可能成形。

我就告訴她只有步數(shù)不行啊，你還得建立坐標(biāo)（此處又趁機(jī)插入數(shù)學(xué)坐標(biāo)知識(shí)的講解），從1個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)的多種線路，更是復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)啊。

女兒量了幾天，發(fā)現(xiàn)線路實(shí)在太復(fù)雜了，又苦惱了，她就氣惱地問(wèn)：“現(xiàn)在城市這么大，古代人如果都用步子量，走上一年都量不完?！?/p>

我又借機(jī)普及了古代人繪制地圖的知識(shí)，以及我們?nèi)粘３鲩T使用的GPS原理。女兒忽然開竅說(shuō)，“我都有Google Map了，為什么還要自己去走路丈量?！?/p>

她參考著Google Map自己畫了一份地圖，畫著畫著她又開始提問(wèn)了，為什么Google Map能替代徐霞客步子量的工作，這一下就從古代繪制地圖跳躍到了當(dāng)代高科技地圖繪制的知識(shí)了。

講到這里其實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)存量已經(jīng)不夠用了，幸好有萬(wàn)能的知乎和維基百科，我們四處搜尋，把古代地圖和現(xiàn)代地圖的繪制方法通通學(xué)了一遍，也順帶也學(xué)了學(xué)土地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

女兒通過(guò)這個(gè)明白了，地圖其實(shí)就是由圖上無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)及點(diǎn)之間的空間位置（距離與角度）關(guān)系構(gòu)成的。因此，具備精密測(cè)角、測(cè)距儀器與方法，具備準(zhǔn)確表達(dá)地理信息的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就能得到一副精密的地圖，精確性是古代地圖和Google地圖最大的差別。

技術(shù)的提升，也是一種發(fā)明創(chuàng)造?？?，要跟孩子講明白萬(wàn)變不離其宗這個(gè)道理也不難。

4、讓孩子接管家庭預(yù)算一周以上（適合年齡：8歲以上）

“不當(dāng)家不知柴米油鹽貴”，很多家長(zhǎng)認(rèn)為等孩子自己掙錢了自然就懂得必須的財(cái)務(wù)知識(shí)，也就會(huì)明白掙錢很難，花錢很容易?？墒沁@樣一來(lái)，不但家庭里經(jīng)常會(huì)爆發(fā)各種與“錢”有關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)，還會(huì)讓孩子在走向社會(huì)后對(duì)“錢”這個(gè)概念很茫然。

雖說(shuō)這兩年很多媽媽們都與時(shí)俱進(jìn)，為了讓孩子有財(cái)商以及金錢觀，從小就讓孩子參與各種商學(xué)課程。但為何不利用家庭日常財(cái)務(wù)支出讓孩子體驗(yàn)一下呢？

我看到一個(gè)美國(guó)媽媽做了這樣的實(shí)踐，覺得非常有借鑒，分享一下她的案例：

她把家里的一個(gè)月的家用拿給女兒。并許諾，“如果到月底還有剩的話，剩下的錢都是你的，不夠的話你自己從積蓄中補(bǔ)回來(lái)?！?/strong>