選擇合適的語言來愛你的孩子

在我的另一邊，另一個(gè)小男孩以同樣的興致跑向他的媽媽。

“媽咪，媽咪，我們玩得太高興了！”

“我們?cè)谥v話！別打岔，”她說道。

“但是，媽咪……”

“別吵！你沒看到我正在談話嗎？”

“但是媽咪，我們發(fā)現(xiàn)了……”

“夠了，閉嘴。史蒂夫！”她吼道。

我的心一沉，我知道接下來要發(fā)生什么。詹姆斯在我右邊，耐心地等待談話中止，熱情仍舊不減。在我左邊的史蒂夫，滿臉尷尬和沮喪，帶著無人分享的秘密城堡的故事從桌子旁悻悻走開。

同樣的情境，完全相反的介入，對(duì)孩子的回應(yīng)方式明顯不同！“等談話完了再說”和“夠了，閉嘴”這兩句在孩子心中會(huì)形成完全不同的自我意識(shí)。

“我覺得我家孩子的腦袋就像計(jì)算機(jī)，我不想給他輸入一些以后難以刪除的數(shù)據(jù)”

這是一位有著三個(gè)孩子的母親曾對(duì)我說過的話。

刺耳的話語會(huì)在孩子心中不斷回響，那就是我為什么想給你提醒——你需要從你的詞匯中消除那些讓你覺得尷尬或者你可能會(huì)羞愧的詞語。羞愧會(huì)使自我憎惡在孩子心中內(nèi)化。我曾見過無數(shù)的心理疾病患者，他們父母那些有欠考慮的話語在他們腦海中一直回蕩，甚至在幾十年后仍舊如此——這使得他們的自我價(jià)值感被削弱。

因此，我們必須約束自己，盡量去做一些積極的有建設(shè)性的言傳身教。一個(gè)很好的方法就是尋求一些積極的行為進(jìn)行強(qiáng)化。

怎么做呢？不少老師和父母?jìng)兌冀o了我同樣的建議：當(dāng)孩子做了對(duì)的事，不要忽視他們，相反，你要重視并突出這些。你應(yīng)該感謝你的孩子愿意與你分享，并告訴他們你注意到了他們，找出那些值得祝賀的事情并強(qiáng)化它們。你越鼓勵(lì)他們那些積極的細(xì)節(jié)，你的孩子就越有上進(jìn)心——孩子們都想取悅父母。

沒有比讓孩子覺得自己在被關(guān)注、被欣賞和重視更好的行為塑造方式了。所以，關(guān)注他們做的正確的事情，然后給他們一個(gè)大大的笑容和口頭上的祝賀。他們很可能會(huì)再次這么做。

“我總是很小心地選擇我的言語，我想被人記住是一個(gè)有愛的領(lǐng)導(dǎo)，而不是一個(gè)苛刻的老板。”

這是一位單親媽媽對(duì)我說的話。

如果你是一個(gè)挑剔的父母，你的孩子會(huì)一直將你的判斷放在心里。為什么？因?yàn)樵谌松念^六年，孩子難以從想象中辨出現(xiàn)實(shí)、從虛構(gòu)中識(shí)別真假。他們需要依靠你去幫助他們。

孩子的腦電波簡(jiǎn)直就像夢(mèng)境一樣，這是一個(gè)有趣的神經(jīng)科學(xué)事實(shí)。他們不知道牙仙子的故事是假的（少年商學(xué)院微信注：美國(guó)孩子中間有一傳說，說牙齒掉了以后，放枕頭下面，晚上牙仙子就會(huì)過來將牙齒取走，然后留下一點(diǎn)小錢，一般是幾毛錢或者一元錢）。在你告訴他們之前，他們不會(huì)知道怪獸其實(shí)根本就不存在。

因此，如果你對(duì)他們吼著“調(diào)皮蛋”、“自私鬼”或“大懶蟲”，他們可能就真的相信你是這么認(rèn)為的。當(dāng)他們不能肯定自己是對(duì)還是錯(cuò)時(shí)，這些詞語將成為他們的固有思維。即使孩子慢慢長(zhǎng)大，你對(duì)他們所說過的話語還是很重要，因?yàn)樗麄儛勰?、敬你?/span>

孩子不僅會(huì)聽取你的話語，還能讀懂你的肢體語言。所以你覺得煩悶的時(shí)候，他們會(huì)知道。當(dāng)你拋給他們的批評(píng)和忽視越來越多時(shí)，他們就會(huì)形成這種自我意識(shí)：“看我讓我的父母多么的苦惱，我真的很惹他們討厭”。你的白眼和負(fù)面灌輸就會(huì)不斷地惡性循環(huán)。

但請(qǐng)不要過于責(zé)備自己，沒有哪個(gè)父母會(huì)永遠(yuǎn)保持耐心。但是，只要我們注意練習(xí)培養(yǎng)，好的語言就會(huì)成為習(xí)慣，我們的孩子也會(huì)將愛的語言內(nèi)化到自己的個(gè)性里。

注意選擇的言語不能過于夸張。語言可以給人鼓勵(lì)，也會(huì)使人泄氣，可以給人安慰，也會(huì)惹惱別人?！暗日勗捦炅嗽僬f”這類話語使孩子在將來變得有耐心的可能性更大，“夠了，閉嘴”這種言語則可能真的會(huì)導(dǎo)致孩子永遠(yuǎn)關(guān)閉心門。（原文出自美國(guó)心理學(xué)網(wǎng)站psychologytoday.com，譯者：安若瀾）