對孩子缺乏耐心,是扼殺其創(chuàng)造力的罪魁禍首

Two boys playing chess

這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)的第307篇分享文章,由我們的專欄作者、北京郵電大學(xué)的老師楊慧撰寫,她著有《兒子在美國上小學(xué)》一書。

 
"最具有創(chuàng)造性的人群是誰?不是科學(xué)家,甚至不是藝術(shù)家,而是那些普普通通的孩子。處于知識接受期的孩子,由于思維是高度開放的,往往會有許多匪夷所思的想法和創(chuàng)意。
 
但這些創(chuàng)意往往是曇花一現(xiàn),不為成人所重視。殊不知,正是這些創(chuàng)意,代表了孩子創(chuàng)造思維的發(fā)展。如果我們能夠靜下心來,去觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)意,讓這種思維不斷得到發(fā)揮,那么在孩子的創(chuàng)造思維培養(yǎng)上,我們會收獲很大。"

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基三言兩語便點明了孩子在創(chuàng)造方面的天賦,以及要留住這種天賦家長應(yīng)該如何重視、培養(yǎng)。這我從兒子鳴鳴很小的時候就深有體會。雖然我一直比較重視這方面的培養(yǎng),比如多鼓勵孩子抒發(fā)自己的想法,幫助他把自己的想法實現(xiàn)等等,但是到美國后我發(fā)現(xiàn),我能做的其實更多。
 
美國小學(xué)非常注重培養(yǎng)孩子實現(xiàn)創(chuàng)意的能力,鳴鳴在這方面受益良多,到美國后的一大進步就是動手能力大大提高,每天晚上在家里都要自己鼓搗半天,然后驚喜地拿到我面前:你看我的面具,我的機器人,我的寶劍,我的盾牌……
 
對于孩子的這種變化,我自然無比支持,每天去超市買東西都會要紙箱,因為那是兒子的最愛:他會把從超市帶回來的紙箱,坐成能開門的小汽車,在車頭還畫上各種小人、花草及太陽。
 
兒子畫畫有三部曲,兩個小人,下面涂上綠色作為花草,上面畫個大大的太陽,有時是半個,一幅畫就算完成了。有時他會坐到自制的小汽車里,嘀嘀嘀開上一會兒,這時讓他寫作業(yè)也不寫。一會兒又突發(fā)奇想,要在小汽車前面搭個寫字臺,搭臺的縫隙處都插上鉛筆和橡皮,然后坐在汽車里面寫作業(yè)。寫了一會兒,自己也說,地方太小了,寫的挺累,讓我哭笑不得。
 
唯一讓我有點煩惱的是,兒子用膠帶的速度那是飛快??!寬條膠帶,我從國內(nèi)帶來一卷,用光了,老公從國內(nèi)帶來一卷,又用光了,那可是我準備回國時打包用的膠帶??!后來我在美國的文具店給他買回來細條的膠帶,帶鋸齒,不用他費勁地又咬又剪。一次買三個,到目前為止已經(jīng)買了三次了,后來我給他買了一瓶學(xué)生手工專用的膠水,兩樣一起用,才節(jié)省了一些。
 
鳴鳴突然如此喜歡做手工,完全是受學(xué)校教育的影響。他上課的小學(xué)每天都有手工課,每個班都備有基本的彩紙、剪刀、彩筆、膠水、膠布,不需要學(xué)生或家長另外準備材料。
 
手工課上做什么通常和最近的節(jié)日或?qū)W習(xí)主題相關(guān),比如在萬圣節(jié)前后,學(xué)校會舉辦萬圣節(jié)服裝游行,老師便會帶領(lǐng)班上的孩子做面具,由老師在前面做展示,孩子在底下跟著學(xué),每個步驟都得自己完成。比如狐貍面具,孩子們得自己剪出狐貍形狀、為狐貍涂上顏色、剪好眼睛,并把老師發(fā)下來的當面具手柄的小棍貼在狐貍面具后面,才算大功告成。不過安全是第一要素。做蝙蝠帽子時,考慮到安全問題,孩子的帽子圈都得統(tǒng)一由老師來打釘子。
 
手工課還會與課程所講的內(nèi)容結(jié)合,有時是個降落傘,有時是只貓頭鷹,有時是只冬眠的熊。兒子經(jīng)過長期的手工“訓(xùn)練”,使用剪子的能力瘋長,他們班上的老師還曾經(jīng)就這一點向我表揚過兒子。其實除了專門的手工課,他們平時的閱讀課、數(shù)學(xué)課,也都涉及動手,比如把單詞剪下來,貼到一張圖的下面,連成一個句子,培養(yǎng)了動手能力的同時,還幫孩子認識了詞性和詞在句子中的位置。數(shù)學(xué)算式也經(jīng)常是這樣剪剪貼貼拼湊完成的。
 
除了教室這個創(chuàng)意空間,公立圖書館的手工室也會在節(jié)日免費開放,現(xiàn)場還有志愿者教孩子做個小手工。比如情人節(jié),在我家附近的公立圖書館就有做情人節(jié)禮物的活動,像一朵可以戴的小花或者一個由愛心組成的小擺飾。鳴鳴自己悄悄做了個愛心擺飾送給我,還讓我受寵若驚了一回呢。
 
現(xiàn)在鳴鳴越來越喜歡把自己的想法變成現(xiàn)實的成品了,這讓我非常高興。多給孩子一點時間,他會想出很多新鮮的東西,會主動把它們?nèi)甲兂涩F(xiàn)實。我相信,這會慢慢成為伴隨他一生的習(xí)慣。

 

發(fā)表評論