讓雞蛋站在杯沿上，這群小學(xué)生讓大人們腦洞大開

這是少年商學(xué)院微信（id:youthMBA）第589次分享。由少年商學(xué)院內(nèi)容總監(jiān)蔡芬整理。

怎么讓雞蛋站在杯沿上？

雞蛋+杯子？看到這個(gè)組合的瞬間，你的大腦可能已經(jīng)復(fù)習(xí)了好幾遍下面這個(gè)場景——滑滑的雞蛋如何砰地一聲摔到杯里或杯外。但別著急揮手放棄，有群孩子已經(jīng)通過借用小工具，比如在杯子里裝滿冰塊、大米或塞進(jìn)毛巾，完成了這個(gè)任務(wù)，他們甚至想到：

利用葡萄皮的摩擦力：

by 來自北京的鄭蕙姍

或者依靠磁鐵的吸力：

by?來自江蘇無錫的周星妤

甚至直接先把雞蛋冰成一顆冰球：

by?來自北京的劉子萱

又或者用線和膠紙：

by?來自上海的施奕然

也可以直接把杯子倒扣，讓雞蛋“站”在杯沿上。

by 來自浙江杭州的陳宇涵

或者干脆給雞蛋“吊威亞”：

by 來自廣東廣州的羅逍

上面這幾個(gè)腦洞大開的平衡方案的提出者，年齡最高的11歲，最小的今年7歲，清一色的小學(xué)生，他們來自全國各地，是少年商學(xué)院（微信id:youthMBA）第一期“趣課題”實(shí)戰(zhàn)營的學(xué)員。上周，他們和其他省市的另外三十幾名同齡人一起，頭腦風(fēng)暴，瘋狂實(shí)驗(yàn)，找到了一個(gè)又一個(gè)讓人大跌眼鏡的雞蛋站在杯沿上的方法。

來自廣東廣州的11歲羅逍也是他們中的一員。她有一個(gè)大膽的想法，如果雞蛋從杯沿上方自由落下，肯定會(huì)有那么短暫的一刻是站在杯沿上的。

為了方便清理，羅逍和媽媽先將雞蛋煮熟，兩人一人扔，一人拍，反復(fù)多次，無奈手機(jī)的反應(yīng)太慢，好多次雞蛋正好掉在杯沿上卡了一下，但就是無法追拍到那一霎那。最后羅逍交上來下面這張圖片，直呼“遺憾”。

來自遼寧沈陽的10歲女孩周子郁也想到了“瞬間站立”的原理，為了降低雞蛋打碎的風(fēng)險(xiǎn)，她把杯子放進(jìn)了水中，但還是壞了2個(gè)雞蛋：

“實(shí)驗(yàn)派”拼行動(dòng)力，“學(xué)術(shù)派”則拼鉆研精神。來自廣東深圳的12歲的王翊丞已經(jīng)開始學(xué)習(xí)物理，于是想到旋轉(zhuǎn)的雞蛋可以站在杯沿上，將雞蛋放在水里，再加許多鹽進(jìn)去，達(dá)到一定程度，雞蛋就能立到水里的杯沿上了：

有人學(xué)以致用，也有人現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。來自江蘇無錫的10歲的呂昱霆同學(xué)，在動(dòng)手前花了20分鐘觀察雞蛋，并和自己的爸爸上網(wǎng)搜索資料，發(fā)現(xiàn)：在雞蛋底下加鹽，加大摩擦力；把雞蛋泡在醋里兩三天，放在杯口上，接觸面積大一點(diǎn)；在春分的時(shí)候，太陽直射赤道，地球引力會(huì)發(fā)生變化，當(dāng)天立雞蛋會(huì)容易許多……最后，他還把新學(xué)到的這個(gè)地理知識點(diǎn)畫了出來：

“雞蛋站立實(shí)驗(yàn)”是少年商學(xué)院第一期“趣課題”實(shí)戰(zhàn)營最后一周的趣味挑戰(zhàn)之初級任務(wù)。過去五周內(nèi)，來自全國近40名勤于思考和探索的學(xué)員，運(yùn)用黑客學(xué)習(xí)法，利用課余時(shí)間或周末碎片時(shí)間，和身邊的小伙伴一起，巧用身邊的素材進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，并深入超市、游樂場等地實(shí)地采訪和調(diào)研。玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意后提交的作業(yè)常讓老師及我們特邀觀察員和點(diǎn)評嘉賓們眼前一亮。

第二期實(shí)戰(zhàn)營向全國小學(xué)生（8到12歲）開放報(bào)名接近尾聲，周三晚上截至（2014年12月10日24：00）。今天報(bào)名的學(xué)員可獲贈(zèng)精選圖書《總有一個(gè)人，愛你如生命》一冊。所有成功報(bào)名的學(xué)員將從2014年12月12日開始的五周時(shí)間內(nèi)，圍繞“生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙”這一主題，每周利用碎片時(shí)間完成一個(gè)趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐。

為了讓孩子的實(shí)踐更有章法，每周實(shí)踐前將有一堂妙趣橫生的在線經(jīng)濟(jì)學(xué)互動(dòng)課堂（由畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校的Evan老師及畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的羅寧博士任教）。周末迎接挑戰(zhàn)期間，“趣課題”導(dǎo)師全程在線跟蹤答疑。完成挑戰(zhàn)后導(dǎo)師將詳盡批改作業(yè)，并發(fā)出評估報(bào)告和證書。歡迎參加第二期實(shí)戰(zhàn)營，微信報(bào)名格式：“趣課題+孩子姓名+年齡+家長電話+家長郵箱”。