這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)的第407次分享,作者M(jìn)ella是紐約大學(xué)幼教碩士,曾任臺灣元智大學(xué)蒙特梭利講師。她記錄了自己做小學(xué)老師時的一次學(xué)生足球賽,成人總是低估孩子的適應(yīng)力。我們已郵件她聯(lián)絡(luò)授權(quán)事宜。
早在幾個星期前知道我們足球隊將和競技組的孩子對決時,我就已經(jīng)預(yù)料到這次的比賽很難踢了,所以聽到的當(dāng)下只是深深地吸一口氣,想著要怎么樣為我們的孩子做準(zhǔn)備,而且是“輸”的準(zhǔn)備。
競技組其他四隊的成員幾乎都是小學(xué)四年級的足球校隊成員,有些更是校隊外精英班的孩子,孩子們不僅常常出去參加大大小小的比賽,更堅持每天都花兩三個小時練球;我們的孩子只是一群從同一個幼兒園畢業(yè),每周日相約一起上課兩小時的業(yè)余球隊,球隊的孩子們目前最大的也只有小學(xué)三年級。在這個只差一年,但孩子的身材、技巧、體力就差很多的小學(xué)成長期,我們要教孩子的是要用甚么樣的態(tài)度輸才是有意義的。
球場是現(xiàn)實且殘酷的
一天踢四場循環(huán)賽真是相當(dāng)累人的事,一早7:20就在球場集合,循環(huán)賽的意思就是沒有淘汰或晉級的選擇,每一隊都得遇到。第一場一開始的快節(jié)奏就讓在場邊的爸媽們屏住氣息、心跳加速、血壓飆高,強敵就是強敵,無論是防守、進(jìn)攻或是守門,樣樣都到位,只要有任何一個傳球失誤,馬上就被截走。我們的后衛(wèi)拼了全力地跟緊、破壞進(jìn)攻,前鋒當(dāng)然更是體力大作戰(zhàn),好不容易球帶到前方準(zhǔn)備射門,卻常常又被大腳踢回后半場,只好再折回去重新帶球進(jìn)攻。孩子們都奮力在球場上奔跑著。
球場上摔倒了怎么辦?立刻站起來!
我們的后衛(wèi)為了擋住強力的攻勢,努力壓著對方使他無法起腳射門,甚至因此而不小心被絆倒、狠狠地向前撲摔下去,我們看著都覺得很痛,但他卻堅強的馬上站起來了,毫無懈怠的繼續(xù)防守。更別說在進(jìn)攻搶球時最容易摔倒的就是前鋒們了,幾場球賽下來,踢前鋒的孩子們膝蓋破皮,拉開衣袖手肘都是破的,但當(dāng)他們站上場時沒有一個喊痛,甚至在比賽中摔下去痛到爬不起來,教練趕緊換人讓他們下來休息,然而不到幾分鐘他們就站在教練旁邊催促著說:“教練,我好了,我要上場!”
我超愛看球賽中孩子們的神情,那種義無反顧的氣魄,真的是讓大人們都會動容。沒有孩子因為輸球而泄氣,每一場一上去就是全力以赴,大家各司其職的為團(tuán)體榮譽而努力,在這樣的氛圍當(dāng)下,大家早已把輸贏拋到九霄云外,因為最重要的是我們盡了全力! ?
漂亮的落敗,孩子們學(xué)到了更多
上午連輸兩場,但每一場孩子們下場,家長們都是用力地鼓掌叫好;下午的比賽更難踢,第一場的上半場孩子們防守的相當(dāng)漂亮,以0:0中場休息,連教練都開心的笑了。下半場對方最優(yōu)秀的主力球員從守門位置下來上場踢球,在我們守門丟球出去的瞬間就抓準(zhǔn)時機截球射門,讓大伙措手不及因而失分。最后一場比賽孩子們的體力已經(jīng)快到極限,卻仍沒有懈怠,雖然還是落敗,但卻是以0:1漂亮的結(jié)束,孩子的表現(xiàn)相當(dāng)精彩。
雖然連敗四場,但孩子們在失敗中學(xué)會對彼此包容而非責(zé)怪。這次的守門員是小學(xué)二年級的學(xué)弟,才剛開始練球一兩個學(xué)期,經(jīng)驗值還不夠多,所以在球場上失誤的狀況難免比較多。有兩個孩子下場之后心有責(zé)怪,我也趁機教育他們:自己盡了全力,卻看到因為隊友失誤而失分當(dāng)然會生氣,但我們更應(yīng)該看到的是學(xué)弟一場比一場的進(jìn)步,絲毫沒有因輸球而懈怠或退縮就是他最可取的地方,晚起步當(dāng)然更需要機會與時間。孩子們聽了之后慢慢釋懷了,告訴我他們會把之前踢球的經(jīng)驗傳授給學(xué)弟。
球賽結(jié)束時和對方握手,看到我們的隊長不甘心的擦掉眼角的眼淚,很想上去抱抱他,告訴他們:“謝謝你們踢了四場這么精彩的球賽,在場邊看球的我們比看到你們贏球還要亢奮,你們用永不放棄的態(tài)度讓我們看到輸球最高的價值,我們雖敗猶榮!”比賽輸了是小事,孩子的未來會面對更多更大的挫折與挑戰(zhàn),學(xué)會“輸?shù)闷稹?甚至比學(xué)會“如何去贏”更有價值。
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