文 | 少年商學(xué)院新媒體部
時代周刊曾整理孩子終其一生，最能記住的關(guān)于父母的5個時刻（點此閱讀），其中一個就是一起建立或貫徹一項家庭傳統(tǒng)。這種可預(yù)測的、能期盼的家庭活動，就像家庭生活的里程碑和紀念碑，讓孩子充滿了安全感和歸屬感。
不需要是什么隆重的節(jié)日，而是強調(diào)儀式感，比如每周日家庭聚餐，每年一次徒步旅行，或者在每年某個特殊日子里，一起做一件事——如我們曾分享過的一對美國父女的故事，女兒一歲生日時，父親抱著她在紐約第57大道和第5大道的交界處拍下了一張合照，從此每年女兒生日，他們都會來此合影（點此閱讀）。
今天，我們要和大家分享另一對美國父女的故事。他們選中的日子，是每年女兒的開學(xué)日—— Kevin Scruggs從女兒小學(xué)一年級開始，每年開學(xué)第一天，等女兒放學(xué)后，他都會簡單采訪女兒這一天的感受，一堅持就是12年！
這種對話看似簡單，但隨著歲月的流逝，卻變得意義非凡。它幫這對父女留住了每個9月的那一天，不僅記錄下了女兒身體上的變化，更記錄了她對課業(yè)、友誼等的看法和懵懂的少女情愫，也記錄了父愛從回歸——盡可能陪伴，到遠離——盡可能尊重的過程。Kevin把12年的采訪視頻剪輯成了3分鐘短片，在YouTube上已有過百萬點擊。點擊下方視頻即可查看：
橫跨12年的12次對話
上了小學(xué)，女兒開始有了自己的生活和圈子。一開始，她對上學(xué)充滿期待，慢慢的，因為“越來越多”的作業(yè)，對學(xué)校也討厭了起來。一開始，她和同學(xué)玩得很來，慢慢的，她有了自己敬重的老師。
一年級：
父親：“你今天第一天上學(xué)，有做了什么嗎？”
女兒興高采烈地說：“有！我今天都在寫字和涂顏色！”
二年級：
父親：“你在學(xué)校學(xué)了啥？”
女兒好像有點走神了：“嗯，我旁邊的女生拍照了，還做鬼臉呢?！?/span>
三年級：
父親：“今天發(fā)生了什么好玩的事情？”
女兒：“我跟Mackenzie玩得很嗨！（小女孩的名字也是Mackenzie）”
四年級：
父親：“今天作業(yè)多嗎？”
女兒略帶愁容：“多，而且會越來越多。不過，這個冰激凌很好吃。”
五年級：
父親：“你這衣服寫著什么？好像好厲害的樣子！”
女兒自豪地說：“我在學(xué)生會工作，今天幫很多學(xué)生找課室。”
六年級：
父親：“你的老師叫什么名字？”
女兒似乎很喜歡老師：“Mrs. Gorin! 是我們的班主任哦。”
到了初中，女兒的話變少了。她不再像以前那樣愛撒嬌，面對老爸的采訪，回答也盡可能簡短。或許，她正在經(jīng)歷叛逆期，沒有任何道理地給老爸甩臉色。
七年級：
父親：“你今天要上初中啦，是幾年級來著？”
女兒：“嗯，是七年級。”
八年級：
父親：“哎，爸爸好像很難采訪你了……這是你最后一年上初中了，你是我驕傲，就是有點小傷心……”
女兒默默看著悲哀的老爸。
終于，女兒上了高中，蛻變成有個性的小美女。叛逆期的風(fēng)暴已經(jīng)過去，她重新向老爸打開心扉，從她如何在橄欖球比賽場上搜尋帥哥，到她渴望晚點睡覺，好享受放學(xué)后的自由時光……
九年級：
父親：“今天可是你的大日子，高中開學(xué)第一天。”
女兒笑著說：“對啊，終于坐校巴上學(xué)啦?！?/span>
十年級：
父親：“今天有什么讓你很瘋狂的事嗎？”
女兒：“橄欖球比賽啊，看看有沒有帥哥。”
父親：“哇，真的好棒！”
十一年級：
父親：“開學(xué)第一天，有什么愿望嗎？”
女兒：“我希望可以晚點睡覺！”
十二年級：
父親：“高中最后一年了哦，最期待什么？“
女兒：“當(dāng)然是畢業(yè)舞會！”
一句簡單的話因儀式感更顯珍貴
視頻很短，最讓人感動的，是末尾的彩蛋：每次拍完視頻，爸爸都會跟女兒說一句“我愛你”，而女兒無論是懵懂期還是叛逆期還是成熟期，也會回復(fù)道：“我也愛你?！?/span>
一句簡單的話，因為鍍上了時光的顏色，而更加暖心。一個簡單的親子互動，因為加上了歲月的頓點，而意義非凡。我們需要這么一種儀式，和孩子的內(nèi)心保持溝通，孩子也需要這么一種儀式，感受父母的愛，釀造最美好的童年回憶。
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