思維導(dǎo)圖精讀練習(xí)方法

少年商學(xué)院推薦, 閱讀 08-29 8320 0

今天就帶大家看看 8 種思維導(dǎo)圖在故事分析和“精讀”中的具體應(yīng)用。

圓圈圖(Circle Map)

圓圈圖用于定義一個(gè)概念。由兩個(gè)圓圈組成，內(nèi)圈用文字、數(shù)字或者圖畫(huà)確定主題，外圈則用圖畫(huà)或者文字來(lái)對(duì)主題進(jìn)行描述。

思維導(dǎo)圖精讀練習(xí)方法

拿美國(guó)孩子人人都愛(ài)的故事 Brown Bear, Brown Bear, What Do You See 為例，在做精讀時(shí)，可以用圓圈圖來(lái)定義 Bear 這個(gè)概念，內(nèi)圈的主題是: Bear，然后小朋友們通過(guò)頭腦風(fēng)暴，把熊的外形特征、吃的東西、居住地等等定義在外圈。

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氣泡圖 (Bubble Map)

氣泡圖用于描繪事物的特征。很多思維導(dǎo)圖的初學(xué)者容易搞混圓圈圖和氣泡圖，他們的本質(zhì)區(qū)別是這樣的:圓圈圖是定義一個(gè)概念，而氣泡圖是用描繪性詞匯來(lái) 描述中間泡泡內(nèi)的主題。

思維導(dǎo)圖精讀練習(xí)方法

比如拿美國(guó)孩子很喜歡的故事 Godilocks and the Three Bears 做精讀訓(xùn)練時(shí)，可以采用氣泡圖來(lái)來(lái)描繪主人中 Godilocks (中心泡泡)，外圍的泡泡用形容詞描述 Godilocks 的性格特點(diǎn)。

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雙氣泡圖 (Double Bubble Map)

雙氣泡圖像兩個(gè)氣泡圖的結(jié)合版，它的妙處在于對(duì)比和類(lèi)比兩個(gè)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在閱讀訓(xùn)練中，可以用它對(duì)比書(shū)中不同人物和不同環(huán)境的特點(diǎn)。

思維導(dǎo)圖精讀練習(xí)方法

當(dāng)然，也可以用雙氣泡圖來(lái)比較兩個(gè)故事的異同。下圖中，中間連接的泡泡是兩個(gè)故事的相似處，外圍的泡泡是故事各自的特點(diǎn)。

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樹(shù)狀圖 (Tree Map)

樹(shù)狀圖像一棵大樹(shù)，用于分類(lèi)。大樹(shù)的主干是主題，樹(shù)干的分支是不同的類(lèi)別。

一級(jí)分支還可以再分支，分出新的類(lèi)別。

思維導(dǎo)圖精讀練習(xí)方法

在讀完 A Butterfly is Patient 這本書(shū)后，可以讓學(xué)生做一個(gè)關(guān)于介紹蝴蝶特征的樹(shù)狀圖，包括蝴蝶可以做什么? 蝴蝶有什么?和蝴蝶是什么樣子的?

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流程圖 (Flow Map)

就像它的名字一樣，流程圖描述一個(gè)事情的發(fā)展順序和內(nèi)在邏輯關(guān)系。

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還拿故事 Brown Bear Brown Bear What Do You See 為例，學(xué)生可以把小熊先后看到的動(dòng)物按照順序畫(huà)在流程圖上。流程圖不僅可以幫助孩子理清發(fā)展脈絡(luò)，也是復(fù)述故事的好幫手。

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多重流程圖 (Multi Flow Map)

多重流程圖也稱(chēng)因果關(guān)系(Cause and Effect)圖。中間的長(zhǎng)方形是發(fā)生的事件，左邊的長(zhǎng)方形是事件發(fā)生的原因，右邊的長(zhǎng)方形是事件產(chǎn)生的結(jié)果。在閱讀中，多重流程圖很適用于解決問(wèn)題類(lèi)的故事。

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