不上補(bǔ)習(xí)班的美國(guó)孩子都在做這件事,遠(yuǎn)比考高分重要

不上補(bǔ)習(xí)班的美國(guó)孩子都在做這件事,遠(yuǎn)比考高分重要

這是少年商學(xué)院(ID:youthmba)的第1438次分享,作者是遠(yuǎn)方老師,現(xiàn)定居美國(guó),運(yùn)營(yíng)有微信公眾號(hào)“遠(yuǎn)方老師在美國(guó)”(yuanfang-usa)。我們已獲其授權(quán)并對(duì)文章做了編輯。未經(jīng)允許,不得轉(zhuǎn)載。

這陣子,國(guó)內(nèi)關(guān)于孩子瘋狂上補(bǔ)習(xí)班的討論很多,其實(shí),美國(guó)孩子上補(bǔ)習(xí)班的也不少,只是很少有家長(zhǎng)會(huì)同意孩子把所有課外時(shí)間都花在補(bǔ)習(xí)上。那么,美國(guó)孩子不上補(bǔ)習(xí)班時(shí),或者根本就沒(méi)上補(bǔ)習(xí)班的孩子,他們平常做的最多的一件事是什么呢?

是做義工。

美國(guó)較好的大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí),都有一個(gè)重要的考核指標(biāo),就是學(xué)生做義工(volunteer)的經(jīng)歷。今年,哈佛大學(xué)的校報(bào)《The Harved Crimson》對(duì)超過(guò)1200個(gè)新生做了詳盡的問(wèn)卷調(diào)查,就發(fā)現(xiàn),這群學(xué)生的課外活動(dòng)非常豐富,其中多達(dá)70.8%的學(xué)生有過(guò)社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷(少年商學(xué)院曾分享《12張圖表告訴你:哈佛今年都錄取了怎樣的學(xué)生》,點(diǎn)此閱讀)

不上補(bǔ)習(xí)班的美國(guó)孩子都在做這件事,遠(yuǎn)比考高分重要

哈佛大學(xué)教育學(xué)院還專門發(fā)表過(guò)一篇名為《扭轉(zhuǎn)趨勢(shì)》(Turning the Tide)的研究報(bào)告,主張大學(xué)入學(xué)系統(tǒng)應(yīng)弱化對(duì)孩子分?jǐn)?shù)、技能等的考量,而更看重學(xué)生關(guān)懷他人的特質(zhì),主要考量學(xué)生為社區(qū)做過(guò)什么貢獻(xiàn),這一改革方向獲得包括哈佛、麻省理工在內(nèi)的全美80多個(gè)大學(xué)的認(rèn)可。

這是因?yàn)?,在這些大學(xué)看來(lái),一個(gè)優(yōu)秀的有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生,不僅要有傲人的學(xué)業(yè)成績(jī),還要有服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

近年來(lái),有志向送孩子出國(guó)讀大學(xué)的家長(zhǎng),也開(kāi)始注重孩子這方面素養(yǎng)的提升,給孩子報(bào)了不少很高大上的項(xiàng)目,我呢,就是一個(gè)普通媽媽,養(yǎng)一個(gè)普通孩子,沒(méi)能送女兒去非洲打井,或者去南美扶貧,就在家門口做了些平平常常、沒(méi)有“亮點(diǎn)”的義工,欣慰的是,也讓女兒收獲了比高分更重要的豐富人生。

每周去醫(yī)院洗兩小時(shí)玩具

學(xué)會(huì)接納平凡工作的枯燥

女兒最早開(kāi)始做義工,是她快上高中的時(shí)候。在我們這里,高中生做義工,去的最多的,就是圖書(shū)館和醫(yī)院。聽(tīng)說(shuō),在圖書(shū)館里,學(xué)生做的活兒主要是往書(shū)架上擺書(shū),我們想讓女兒多做與人打交道的事情,于是建議她申請(qǐng)做兒童醫(yī)院的義工。

到兒童醫(yī)院做義工是要經(jīng)過(guò)面試的。被錄用了之后,每周的一個(gè)下午放學(xué)之后,女兒穿著有志愿者標(biāo)志的T恤衫(要自己掏錢買),掛著胸牌,去醫(yī)院做兩個(gè)小時(shí)的義工。女兒在康復(fù)中心里,她的“工作”包括:清洗整理玩具;陪伴候診的小孩讀書(shū)、做游戲;醫(yī)師作康復(fù)時(shí)她在旁邊幫忙照顧小患者。

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最大的考驗(yàn)是接納平凡工作的枯燥。最初幾周的新鮮勁過(guò)后,女兒產(chǎn)生了厭倦心理,有時(shí)兩個(gè)小時(shí)里,她就是一直清洗玩具。

有一次她在家里和我說(shuō),“這很boring(無(wú)聊),很浪費(fèi)時(shí)間?!?/span>

我耐心地開(kāi)導(dǎo)她:“做義工也是未來(lái)工作的預(yù)先體驗(yàn)。世界上任何風(fēng)光的職業(yè),當(dāng)你真正當(dāng)作工作去天天做的時(shí)候,都會(huì)有枯燥無(wú)聊的時(shí)候,不要期望每一天做的都是自己感興趣的事。

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義工的經(jīng)歷

觸發(fā)她最初對(duì)科研的興趣

漸漸地,女兒習(xí)慣了,把做義工當(dāng)作自己生活的一部分。沒(méi)看出她有多喜歡,可是從她和我的分享中,我漸漸看到了她的收獲、她的成長(zhǎng)。

女兒告訴我,來(lái)到那里的孩子,要么是肢體有問(wèn)題,要么是大腦有病癥影響思維語(yǔ)言和行動(dòng)。慢慢地,女兒通過(guò)接觸這些病癥和學(xué)習(xí),了解了很多兒童疾病的起因,特別是先天的病因,這也引起了她對(duì)基因研究的興趣。

她向我介紹過(guò)很多相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和信息,很多是我根本不知道不了解的。從高中二年級(jí)開(kāi)始,女兒課余時(shí)間去兒童醫(yī)院的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,跟著科研人員做有關(guān)兒童疾病的研究,可以說(shuō)是義工的經(jīng)歷觸發(fā)了她最初對(duì)科學(xué)研究的興趣。

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女兒告訴我,來(lái)那里的孩子都需要長(zhǎng)期的康復(fù)。有些過(guò)程非常痛苦,因?yàn)獒t(yī)生要求小孩必須鍛煉、使用他們身體中最軟弱無(wú)力的部分,可能是手、腳、胳膊,或是腿。

為了讓孩子配合醫(yī)生,父母?jìng)冊(cè)谂赃厱?huì)對(duì)孩子說(shuō):“你要是做了,一會(huì)就給你買snack(小零食)?!笨墒呛⒆訁s大聲哭著:“我不要snack!不要讓我做!”女兒跟我說(shuō)這些的時(shí)候,我能感到她心里的悲憫之情。

一次她說(shuō),一個(gè)右手原來(lái)不能活動(dòng)的小男孩終于可以拍球了。我問(wèn)她:“你看到了是不是特別高興?”

她平靜地說(shuō):“也沒(méi)有那種miracle(奇跡)的感覺(jué),因?yàn)槲沂强吹剿稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的,不是突然發(fā)生的。”她淡定的反應(yīng)真不像一個(gè)十四五歲的高中生,倒像是常年在醫(yī)院工作的人那樣見(jiàn)多不怪。

女兒告訴我,在那里,她看到的一些家庭好像來(lái)自另一個(gè)世界。有的單親媽媽帶一個(gè)病兒,外加五個(gè)10歲以下的孩子;有的少數(shù)族裔家庭的孩子穿著很舊的衣服;有的家庭一看就有教育的問(wèn)題,家長(zhǎng)大聲喝罵,孩子頑劣不從,亂成一鍋粥。

女兒還了解到,盡管有醫(yī)療保險(xiǎn)的幫助,很多家庭還是要自己花費(fèi)一部分,康復(fù)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,外加上一些保險(xiǎn)不支付的器材,讓很多家長(zhǎng)感到焦慮而無(wú)奈。

在醫(yī)院里,女兒接觸到一個(gè)學(xué)校里無(wú)法了解的世界,也因此,她對(duì)單親、少數(shù)族裔、家庭教育、醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)問(wèn)題有了自己的感受和看法。

如果哪個(gè)小孩喜歡她,女兒回家后就會(huì)興高采烈;如果哪個(gè)小孩不喜歡她,她就會(huì)垂頭喪氣。有什么事情耽擱不能去的時(shí)候,女兒會(huì)提前請(qǐng)假。一次,女兒說(shuō)她頭一天沒(méi)睡好,特別累,我就建議她請(qǐng)個(gè)假,別去了。她回答我說(shuō):“我上周有活動(dòng)沒(méi)去,再請(qǐng)假不太好,我能堅(jiān)持。”

兒童醫(yī)院的這份義工,女兒做了整整四年,很有感情。在大學(xué)一年級(jí)的暑假里,她又去那兒做了一個(gè)夏天。

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遭遇家長(zhǎng)投訴

明白每個(gè)家庭之間可以如此不同

高中第二年,女兒自己又找了一份義工。這是我們學(xué)區(qū)的一個(gè)項(xiàng)目,讓高中生去小學(xué),輔導(dǎo)孩子們的功課。女兒去的是自己學(xué)校旁邊的小學(xué),也是每周一次。那一年,女兒是輔導(dǎo)一個(gè)班,每次她都很開(kāi)心,說(shuō)小孩們特別喜歡她,他們特別喜歡叫她的中文名字。

到了高中三年級(jí),她被分配對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子做個(gè)別輔導(dǎo),每次是一個(gè)小孩。其中一個(gè)孩子的故事我至今記得很清楚。

一天,女兒傷心地告訴我,一個(gè)四年級(jí)的男孩,對(duì)學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有概念,特別是在考試中,選擇題他會(huì)隨便找一個(gè),勾一下,其他要求寫(xiě)出答案的一律不做。女兒輔導(dǎo)時(shí)要求他寫(xiě)出答案,并且給他講,在即將到來(lái)的全州統(tǒng)考時(shí),要如何、如何做。結(jié)果,第二天男孩的媽媽來(lái)學(xué)校告狀了,說(shuō):“她一個(gè)高中生憑什么要求我的兒子那樣做?

這讓女兒覺(jué)得非?;倚?。不過(guò),學(xué)校的負(fù)責(zé)老師安慰她不要理睬,并且給她講了那個(gè)男孩的家庭情況,原來(lái)男孩的爸爸在監(jiān)獄里,媽媽早出晚歸,平時(shí)都是爺爺奶奶照顧接送他,家里根本沒(méi)有人管他的學(xué)習(xí)。

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后來(lái),女兒又繼續(xù)輔導(dǎo)了這個(gè)孩子一段時(shí)間,可是她常常感到很沮喪,因?yàn)槟泻⒆约盒睦锱懦猓詻](méi)什么進(jìn)步。

我安慰女兒:“這個(gè)社會(huì)上有不同的家庭,不同的家長(zhǎng)有不同的教育方式,不是所有的家庭都像我們中國(guó)人這樣重視孩子的教育。你盡力了,可是也別幻想自己的力量可以完全改變他,因?yàn)閷?duì)一個(gè)小孩來(lái)說(shuō),最重要的是家庭教育。

女兒對(duì)這些有學(xué)習(xí)障礙的孩子特別有同理心,她告訴我,這些孩子雖然反應(yīng)慢,卻大多憨厚可愛(ài),她總是變著法地啟發(fā)引導(dǎo)這些孩子,他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)讓她很驕傲。

我曾逗她:“你能不能拿出這樣的耐心輔導(dǎo)你妹妹呀?”

她回答我說(shuō),“那不行,那等于把我妹妹也當(dāng)成有l(wèi)earning disability(學(xué)習(xí)障礙)的小孩了,對(duì)她,我還得嚴(yán)格。

不上補(bǔ)習(xí)班的美國(guó)孩子都在做這件事,遠(yuǎn)比考高分重要

在醫(yī)院做義工,輔導(dǎo)小學(xué)生,對(duì)大多數(shù)亞裔高中生來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)了,估計(jì)在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候,這也不是什么抓眼球的“亮點(diǎn)”。不過(guò),女兒盡心做了,幫助了別人,也豐富了自己,同理心、責(zé)任心都在其中不斷生長(zhǎng)。

在她高中時(shí)代,有過(guò)一段這樣普普通通的義工經(jīng)歷,對(duì)她來(lái)說(shuō),也算是一種特別的價(jià)值和收獲了。

 

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