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美國(guó)小學(xué)雖然沒(méi)有在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行大量的知識(shí)灌輸,但是,他們想方設(shè)法把孩子的眼光引向校園外那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋。他們要讓孩子知道,生活的一切時(shí)間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂。[閱讀原文]
美國(guó)學(xué)校經(jīng)常利用各種校內(nèi)外資源,發(fā)掘孩子的潛力,培養(yǎng)孩子的興趣。不管水平如何,孩子們都很認(rèn)真,全場(chǎng)觀看表演的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生均會(huì)對(duì)每一個(gè)表演者報(bào)以熱烈的掌聲。[閱讀原文]
數(shù)學(xué)是一種思維方式,是訓(xùn)練思維能力的手段??稍谥袊?guó)人看來(lái),許多同學(xué)覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)本身就是目的.。更“俗氣”更“直白”些:學(xué)數(shù)學(xué)是為了中考、高考。難怪,許多理科生談“數(shù)”色變,把物理看作“無(wú)理”……[閱讀原文]
由于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)?cè)桨l(fā)受到重視,也為了在教學(xué)中傳遞更多有關(guān)健康和體育鍛煉的信息,越來(lái)越多的學(xué)校要求體育老師不僅要教授足球、腳下棒球和網(wǎng)球,還要把讀、寫(xiě)和算術(shù)納入其中。[閱讀原文]
美國(guó)的課堂布置、學(xué)生分班、教材編寫(xiě)、講課方式等等,一切都與國(guó)內(nèi)有很大的不同。這和美國(guó)學(xué)校的使命和目的、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的關(guān)系息息相關(guān)。[閱讀原文]