孩兒們,好好練練嘴皮子吧

孩兒們,好好練練嘴皮子吧

? ? ? ? ? ? ?這是少年商學院微信(ID:youthMBA)分享的第149篇文章,作者是我們的老朋友陳晚,我們已經(jīng)獲得了她的授權。

? ? ? ? ? ??在美國讀研究生期間,身為一名普通的留學生,我發(fā)現(xiàn)一個特別明顯的問題。中國留學生的筆頭考試成績經(jīng)常名列前茅,一旦有需要演講做口頭論述的考試,從總體上來說,中國留學生常常不敵美國學生。

? ? ? ? ? ??不能否認,上述這種現(xiàn)象和英語不是我們的母語有一定關系。此外,更大的原因和我們從小所受的填鴨式教育有關。在中國,口頭表達能力訓練并不是中小學教育的重點。在這樣的教育環(huán)境中,缺乏演講能力的普通中國留學生,的確很難做到在公共場合中的夸夸其談。

? ? ? ? ? ??認識到這個問題之后,在我自己孩子的教育中,我特別注意孩子在口頭表達能力方面的培養(yǎng)。尤其是在我和我們校區(qū)的美國小學孫校長交談之后,我的這種緊迫感可謂是與日俱增。孫校長來自臺灣,歷任美國幾家小學的校長。在她多年的管理教學經(jīng)驗中,她發(fā)現(xiàn)即使是在美國中小學里,東方孩子的口頭表達能力,普遍沒有美國學生活躍。孫校長的觀察無獨有偶,我女兒的班主任老師也提到了類似的問題。有一次,在家長會上,她含蓄地告訴我,大寶在學校特別安靜,班上課堂公開討論時,她經(jīng)常不愛講話。

? ? ? ? ? ??在中國,安靜的孩子很可能是老師眼中的好孩子乖孩子??墒窃诿绹察o的孩子就有可能被群體遺忘甚至是影響分數(shù)。比如美國初中的語文老師,常常根據(jù)孩子們在課堂上的討論情況給學生打分。毫無疑問,那些不能積極參加課堂討論的學生,只能得低分了。大寶上初二時,就因為沒積極參加課堂討論而丟過分。

? ? ? ? ? ???做為孩子的媽媽,我深深地意識到,不論是現(xiàn)在還是將來,我家大寶這種不愛參與討論的安安靜靜狀態(tài)肯定不行。無論以后她從事什么樣的職業(yè),她都要和人打交道,都要和同事和老板商談工作進展。學會與人溝通,學會準確地表達自己,這些技巧對任何人的成長都是至關重要的。

? ? ? ? ? ???我們做家長的,不僅是孩子們?nèi)松慕叹殻彩呛⒆觽兊暮献骰锇?。孩子在某方面出現(xiàn)欠缺時,我們?yōu)槿烁改刚呔鸵窠叹氁粯樱o孩子及時提個醒甚至是拉孩子一把。在我認識到孩子在口頭表達方面的欠缺之后,我和大寶有過一次長談。我向她擺清各種利弊關系之余,便直接向她建議,孩子,你去參加學校的演講隊,練練嘴皮子,怎么樣?

? ? ? ? ? ???大寶這孩子比較有主見,我不能保證我向她建議的每件事她都能響應。不過對演講這事,這孩子特別配合我的提議。我?guī)缀鯖]花費什么氣力說服她,她自己就高高興興地報名去了。事后她告訴我,她之所以愛去演講隊,是因為她的好朋友夏娃也在那里練嘴皮子呢。夏娃父母來自臺灣,在美國初中,夏娃也是個安安靜靜的小女孩兒。孩子越是安靜,越要練嘴皮子呀,看來我和臺灣家長的看法是一致的。

? ? ? ? ? ???大寶參加的演講團體叫“首都演講隊”(Capital Debate),這是一家有某種商業(yè)性質的私人演講訓練班。為了讓學生和家長們信服參加演講班的重要性,這個隊的教練在演講介紹日那天,列出了一大堆在高中期間參加過演講訓練班的美國名人。我印象最深的一位就是美國總統(tǒng)比爾克林頓的太太希拉里女士啦。難怪希拉里那么會打嘴仗,原來她在上中學時,就經(jīng)歷過演講訓練呢。咱沒想讓大寶成為像希拉里那樣咄咄逼人的女強人,我們的目標是,只要經(jīng)過訓練,大寶在課堂上不再是安安靜靜的羞羞女,并能積極參與課堂討論,我就知足了。

? ? ? ? ? ???大寶從初三到高二結束時,一共參加過三年整的演講訓練。期間,她去過幾次紐約,和紐約的中學生們有過多次的演講辯論賽。她還在2009年的夏天,參加過為期一個月的演講夏令營。此外,每周她都要參加兩次校內(nèi)的演講班。瞧瞧,光這演講訓練,就能把孩子忙得夠嗆。有時候,當演講班和功課發(fā)生沖突時,大寶要學會好好協(xié)調這兩種不相關的事情。哪個都不能放棄,哪個都盡量要做的好,孩子確實很辛苦。

? ? ? ? ? ???演講辯論很有趣,就像兩人在打架,各說各的理,看看到底最后誰能贏誰。演講訓練不僅能培養(yǎng)孩子的口頭表達能力,也能訓練孩子的綜合歸納分析能力。演講話題的多樣性,大大開闊了孩子們的視野。有一次,大寶演講辯論的題目是,美國出軍外國,你覺得是對還是不對?為了準備這個演講辯論,大寶要查很多軍事資料,分析歸納總結自己的觀點。演講題目如此五花八門,大寶非得通曉世界上發(fā)生的重大事件不可。

? ? ? ? ? ???也許你會問,經(jīng)過這樣的訓練,大寶在口才方面有進步嗎?答案是,當然有了。首先,學校老師再也沒有向我提起過大寶在課堂上的安靜和寡言。其次,如今在大寶所負責的救贖軍俱樂部里,每周她都要發(fā)表公開講話呀,她還要滔滔不絕地向會員們提出下一周的救贖計劃。最后,我發(fā)現(xiàn)這孩子越來越會和我講理啦。每次和我爭論什么事情,她總是有理有據(jù)地把我打得落花流水節(jié)節(jié)敗退,直到我乖乖服從她的要求和計劃為止。每次雖然我輸了,可是我非常高興呢。孩子并沒有用大哭大叫的方式解決問題,而是循循善誘逼我就范呀。很顯然這孩子比我會講理,青出于藍而勝于藍,我雖敗尤榮啊。

? ? ? ? ? ???常常聽說某某家長特別會培養(yǎng)孩子,尤其是那些哈佛爸爸媽媽們,特別容易成為普通家長摩拜的對象。我一直覺得,這種完全跟風的趨勢值得深思和推敲。其實任何家長都有教育家的潛質,無論是超前教育還是亦步亦趨,只要家長能夠做到對癥下藥,孩子就一定能有意想不到的進步和驚喜。

? ? ? ? ? ???我們家長不可能完全獨立于社會,即使是在家里給孩子開私塾班(home school), 家長還離不開書店呢。我們應該充分利用學校和社區(qū)內(nèi)的現(xiàn)有資源,根據(jù)孩子的實際情況,為孩子設計最好的進修或補習計劃。比如我家大寶的口才訓練,你讓我給她當演講老師,我根本就玩不轉。

? ? ? ? ? ???大寶的進步鼓舞了我,為了防微杜漸,去年我把二寶也送進了演講班。過幾年,就該輪到我家小寶啦。如今我懷著喜悅之情在憧憬著,我盼望著三個孩子們都能用伶牙俐齒把我打敗的那一天!

 

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