帶孩子一起向松鼠、海貍和野雁學(xué)習(xí)吧

帶孩子一起向松鼠、海貍和野雁學(xué)習(xí)吧

? ? ? ?這是youthMBA微信的第326次分享,文章來自臺灣知名博客Wondero,我們已獲得其授權(quán)。

? ? ? ?我們都有目標,小松鼠要的是椰果,而我們要的則復(fù)雜得多。

? ? ? ?不過,我們得看清,目標并不全然代表結(jié)果。被稱為“現(xiàn)代管理之父”的彼得·德魯克告訴我們,目標更應(yīng)該被看成我們達成結(jié)果的一種方法,讓你可以集中有限的資源,開始管理你的時間,決定事物的優(yōu)先級。也就是說,透過目標,你可以一步一步不斷接近你的最終目的地。

? ? ? ?然而,目標往往帶來失望與挫折。我們常說“謀事在人,成事在天”,現(xiàn)實生活中,老天爺好像經(jīng)常作弄我們,外界的客觀阻力,或者與別人合作時遭遇的挫敗往往使我們感到絕望與失望。那么,面對阻力重重的大環(huán)境,我們該如何朝目標邁進?。

? ? ? ?肯·布蘭佳(Ken Blanchard),美國另一位管理專家的一些經(jīng)驗或許可以幫助我們尋找這個答案。他的諸多管理學(xué)著作始終傳遞出一種聲音:人人以正確的方式做正確的事情,而且得到正確的回報。

? ? ? ?他有一個想法非常有趣——借鑒自然界中的動物行為來學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)精神和個人管理,如“松鼠的精神”、“海貍的方式”,和“野雁的天賦”。少年商學(xué)院微信編輯簡單說明一下這三個步驟的涵義。

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(上圖是美國管理專家Ken Blanchard,他在他創(chuàng)辦的國際管理培訓(xùn)和咨詢公司中擔任“首席精神官”。)

1.松鼠的精神

? ? ? ?松鼠之所以努力工作,是因為他們知道萬一沒有儲存足夠的糧食,他們就將無法度過冬天。

? ? ? ?也就是說,松鼠很努力地工作,并不只是為了收集食物,而是為了這些不斷聚攏而來的食物所代表的“價值”,那就是生存。

? ? ? ?人也是如此,價值的重要性遠遠超過價錢。價錢只是用來衡量價值的工具,一樣的薪水,有人是為了滿足自己的價值,甚至為了創(chuàng)造價值而工作,有人卻只是為了價錢而工作。同樣,孩子們到學(xué)校去,有人(包括家長)只盯著分數(shù),有人則視之為自由翱翔前吸收能量的契機。

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(這只松鼠,正通過一種危險的方式——試著舉起這半個椰子殼,來吃里面的椰果)

? ? ? ?在上圖中,為了創(chuàng)造更大的“價值”,一只松鼠正嘗試著用新的方法,去吃果殼里面的椰果。這并非不可能,只是它還不知道怎么做。或許有人認為松鼠應(yīng)該放棄這個果殼,尋找其他更容易獲得的食物,但在松鼠看來,比起重復(fù)尋找一樣的簡單食物,這種嘗試將為他實現(xiàn)終極目標——生存創(chuàng)造更大的價值。

2.海貍的方式

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? ? ? ?海貍也總是像松鼠那樣不知疲倦地忙于自己的工作。由于大雨過后水位很高,海貍們很容易就能找到他們修補堤壩所需要的樹枝。然后,他們就用自己的牙齒把樹枝弄斷,再把樹枝從水中拖到要修補的堤壩處。他們會把樹枝銜在嘴里,或者是把樹干高高地舉起來,自己則潛入水中,尋找合適的地點來放置。

? ? ? ?海貍們沒有頭領(lǐng),它們自己決定工作如何進行 ,每一只海貍都在很大程度上主宰著自己的命運。

? ? ? ?通俗來說,海貍的方式就是做自己的“老板”。

? ? ? ?在海貍的社會中,個體在創(chuàng)造集體價值時的能動性非常受重視,當然,這是在不傷害別人的前提下。正因如此,海貍?cè)豪餂]有所謂的精英階層,每個海貍都能蓋出最棒的水壩。

3.野雁的天賦

? ? ? ?我們對野雁齊飛的場景都不陌生,但你可知道,野雁們是如何做到的?

? ? ? ?北方的野雁每年呈“V”字型隊伍飛行,飛過的距離長達數(shù)萬公里。這么長的距離,雁群是如何保持整齊的呢?

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? ? ? ?根據(jù)研究,在飛行時,隊伍后面的大雁會不時發(fā)出聲響,以鼓舞飛行在前面的伙伴繼續(xù)勇敢前進。當帶頭的大雁疲倦時,另一只大雁會馬上挺身而出,主動替代,就這樣不斷輪流領(lǐng)導(dǎo)隊伍前進。

? ? ? ?大雁的天賦可以為松鼠的精神和海貍的行為方式點燃熱情的火花。松鼠通過吱吱叫來責怪這個世界,海貍用尾巴拍擊水面來向用伴傳遞警告的信息。大雁飛過時的叫聲似相互交談,他們叫聲非常頻繁,大雁的叫聲的確是充滿熱情,相互鼓舞的叫聲。?

? ? ? ?正因如此,群雁的飛行距離遠超過孤雁約七成,簡單來說,野雁的天賦,其實就是八個字:平等對待,相互鼓舞。

? ? ? ?松鼠的精神,海貍的方式,加上野雁的天賦,是創(chuàng)造性生活、工作和學(xué)習(xí)的法寶。當你和你的孩子發(fā)現(xiàn)沒有任何哪條道路明確地朝向目標時,你們可以學(xué)學(xué)松鼠或海貍,卷起袖子,挑戰(zhàn)那些不可能,辟出一條新路來。如果你碰巧運營著一個團隊,如果想著你的孩子更好融入集體但不失個性,或許可以向海貍和大雁也取取經(jīng)。

 

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