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《失控》作者KK對(duì)少年商學(xué)院學(xué)員寄語(yǔ)
斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院Barry教授的鼓勵(lì)
斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵(lì)
德國(guó)波茨坦大學(xué)D.school創(chuàng)辦人的授權(quán)
新加坡國(guó)家設(shè)計(jì)中心理事長(zhǎng)Jeffery的寄語(yǔ)
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國(guó)社會(huì)創(chuàng)新學(xué)者 Lisa Kaufman 課后評(píng)語(yǔ)
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用獨(dú)特的方式回到童年,在5月31日“國(guó)際成人兒童節(jié)”這一天
99%的人可能并沒(méi)讀懂魯賓遜:給孩子從小深度閱讀的建議
美國(guó)頂級(jí)中小學(xué)推薦給孩子的57本必讀好書(shū),這個(gè)寒假讓孩子實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)
12歲男孩為自己設(shè)計(jì)了一款“防沉迷手機(jī)”
有一種緣分,叫你選擇了我做你的媽媽
一個(gè)11歲孩子的“創(chuàng)業(yè)經(jīng)”
北京四中校長(zhǎng):中學(xué)期間做這18件事,孩子終將與眾不同
真正的學(xué)霸是如何記筆記、背單詞和勞逸結(jié)合的?
家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子用好思維導(dǎo)圖,實(shí)現(xiàn)擅寫(xiě)能說(shuō)會(huì)道?(已開(kāi)講)
真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的教育,不會(huì)把孩子培養(yǎng)成專才
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