為何全世界競(jìng)相借鑒新加坡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法?

為何全世界競(jìng)相借鑒新加坡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法?

這是少年商學(xué)院微信(ID:youthmba)第815次分享,作者是少年商學(xué)院新媒體內(nèi)容總監(jiān)蔡芬。

說到數(shù)學(xué),新加坡中小學(xué)生的表現(xiàn)在國(guó)際上一直引人注目。前陣子,全球經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)一項(xiàng)針對(duì)76個(gè)國(guó)家的15歲學(xué)生做的基礎(chǔ)學(xué)科測(cè)試,直接把新加坡列在了第一位(點(diǎn)擊查看)。與此同時(shí),新加坡中小學(xué)的數(shù)學(xué)教育模式、教材等受到國(guó)際同行們的關(guān)注,以法國(guó)為例,去年就有500多所學(xué)校引進(jìn)了新加坡的數(shù)學(xué)教材。

在新加坡中小學(xué)的整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)中,最受矚目的方法當(dāng)屬Model-Drawing。新加坡的孩子從小學(xué)一二年級(jí)開始,便會(huì)接觸到這種思維方法,它最大的好處,是用圖形代替抽象的數(shù)字和問題,讓孩子們直觀地理解數(shù)學(xué)概念、算式等,而不是被動(dòng)地接收冷冰冰的公式,這對(duì)于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維非常有益。

今天少年商學(xué)院微信就給大家詳細(xì)介紹一下這種方法,文末附視頻課程鏈接。這個(gè)暑假不妨讓孩子在家試試:

為何全世界競(jìng)相借鑒新加坡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法?

(上圖為新加坡中學(xué)數(shù)學(xué)教材)

Model-Drawing思維方式,與我們中國(guó)習(xí)慣的畫出一個(gè)線段,標(biāo)出數(shù)字來計(jì)算加減乘除不同的是,它的第一步并不是算術(shù),而是從宏觀的角度,進(jìn)行圖形的拼接或位移思維。新加坡有個(gè)專門介紹這種教學(xué)方法的網(wǎng)站,叫thesingaporemaths(網(wǎng)址是www.thesingaporemaths.com),適合小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生使用。下面以其中一些習(xí)題為例,為大家詳細(xì)介紹:

為何全世界競(jìng)相借鑒新加坡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法?

thesingaporemaths網(wǎng)站界面)

比如一道非常簡(jiǎn)單的減法題“?-7=5”。如下圖,先假定出一個(gè)大長(zhǎng)條的存在,根據(jù)題意,從里面拿走了7,只剩下了5,那么這個(gè)大長(zhǎng)條原本有多少呢?學(xué)生要搞清楚這個(gè)問題,最便捷的方法,是把剛剛拿走的7再放回去,全部數(shù)一遍,如此一來,題目就變成了“7+5=?”。從減法到加法的轉(zhuǎn)換,就自然地完成了。

為何全世界競(jìng)相借鑒新加坡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法?

再比如五年級(jí)的一道考核乘除法的應(yīng)用題——“一張演唱會(huì)門票要花25美元,周六周日兩天的票都賣光了,賺到了3萬美元。周日比周六多賣了300張,請(qǐng)問周日賣出了多少?gòu)埬兀俊?/span>

五年級(jí)的學(xué)生大多能算到一共賣出了1200張門票,但是周六周日兩天的信息量容易讓學(xué)生混淆,借助model-drawing,學(xué)生們可以直觀感受到這兩天的售票差異是這樣的:

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其實(shí)就是把周六、周日看成兩個(gè)裝著票的大箱子,周日比周六多300,那就先把300放進(jìn)箱子,只剩下900張票了,雙方對(duì)分賣,所以周日就賣出了“450+300=750”張票。

冷冰冰的代數(shù)公式,由此變得直觀易懂。

MIT數(shù)學(xué)學(xué)士、哈佛大學(xué)工商管理碩士、SAT數(shù)學(xué)滿分的SalmanKhan,非常認(rèn)同model-drawing,還專門在可汗學(xué)院上開了20堂課。他以新加坡的數(shù)學(xué)習(xí)題為例,詳細(xì)講解了這種學(xué)習(xí)和思維方式,適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和初中生。

他的第一堂課就非常有趣,講的是,如果我家里有一麻袋玻璃球,如何知道其具體數(shù)量是多少?他不厭其煩地畫下能裝10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè)玻璃球的罐子,然后用不同顏色區(qū)分的“十球罐”“百球罐”“千球罐”來排列組合,最后找到答案。直觀來看,就是用圖形和整體思維,和思考和解決問題。

為何全世界競(jìng)相借鑒新加坡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法?

Salman Khan后來成為了全球知名的MOOC機(jī)構(gòu)可漢學(xué)院(Khan Academy)的專職老師。他的20堂講解新加坡中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的視頻課程,已經(jīng)有10堂有了中文翻譯,暑假可以讓孩子抽空學(xué)習(xí)一下,點(diǎn)擊此處直接進(jìn)入視頻課程首頁。

溫馨提示:5天4晚,4位新加坡國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)導(dǎo)師親自授課,指導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用風(fēng)靡全球的創(chuàng)造力學(xué)習(xí)方法——設(shè)計(jì)思維(Design Thinking),為新加坡未來發(fā)展出謀劃策,探究人文、交通、環(huán)境等六大城市生活領(lǐng)域存在的問題,每個(gè)小組最終設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品原型,并用樂高制作小電影;完成所有挑戰(zhàn)的同學(xué)將收獲國(guó)家設(shè)計(jì)中心頒發(fā)的權(quán)威證書……點(diǎn)擊此處查看冬季創(chuàng)意少年新加坡游學(xué)項(xiàng)目。

 

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