如果希望孩子數(shù)學(xué)好，一定得培養(yǎng)這個能力

少年商學(xué)院閱讀 03-12 6712 0

最近因為疫情的原因，很多家長都在兼顧著“云辦公”與陪孩子上網(wǎng)課兩項工作，忙得不可開交。輔導(dǎo)時間越長，越是發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題越多。

最近就聽到好幾個家長說：

孩子都上小學(xué)五年級了，但對數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解能力還不是很好，各種考試中都是在應(yīng)用題上失分，怎么辦才好呢？

有人可能會說，應(yīng)用題嘛，多刷幾道題，就知道“套路”啦。做一定數(shù)量的題確實有助于孩子熟悉和理解應(yīng)用題的題型，但不建議孩子盲目地刷題，因為題刷得越多，越容易讓孩子失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

其實在小學(xué)階段，應(yīng)用題是最考驗孩子在數(shù)學(xué)科目上的綜合能力的，因為解答應(yīng)用題，既要綜合應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等最基本的知識，還要具有分析、概括、判斷、推理、空間想象等思維能力。

尤其是小學(xué)階段的孩子處于形象思維到抽象思維的過度期。如果沒掌握正確方法，對題目就一知半解，解題更是無從入手。

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如果希望孩子數(shù)學(xué)好，一定得培養(yǎng)這個能力