少年商學(xué)院

考試是為了評(píng)價(jià)和篩選。但考試也不可避免地成為后學(xué)們的指揮棒和杠桿。這些年來語(yǔ)文高考方式的一大變化是作文在語(yǔ)文考試中的比重下降，標(biāo)準(zhǔn)化問答題的比重上升。借助歷史的眼光，更可洞悉變化之巨大。[閱讀原文]

這樣的經(jīng)歷大概為許多求學(xué)異國(guó)的中國(guó)學(xué)生所熟悉：讓人下筆沉重的并不僅僅是深?yuàn)W的論文題目，更多的則是隔在思維和表述之間深深的語(yǔ)言溝壑。[閱讀原文]

美國(guó)歷史教師們認(rèn)為，歷史教學(xué)方法的變革，使歷史這個(gè)曾因教學(xué)改革之名而淪為“副科”的學(xué)科重新成為人們關(guān)注的中心。[閱讀原文]

“現(xiàn)在是有錢人的世界，窮人哪有立腳的地方呢！”“死有何懼！不如再打死他們幾個(gè)（強(qiáng)盜）好！”這樣的句子，如果出現(xiàn)在現(xiàn)在你的讀小學(xué)的孩子的作文中，TA的語(yǔ)文老師會(huì)寫下怎樣的評(píng)語(yǔ)呢？[閱讀原文]