穿越百年,民國(guó)小學(xué)生作文讓你我汗顏

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          這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)的分享文章,摘自民國(guó)時(shí)期著名學(xué)生讀本編纂人瞿世鎮(zhèn)董堅(jiān)志編輯的 《新編小學(xué)生模范作文》。

          “現(xiàn)在是有錢(qián)人的世界,窮人哪有立腳的地方呢!”“死有何懼!不如再打死他們幾個(gè)(強(qiáng)盜)好!”這樣的句子,如果出現(xiàn)在現(xiàn)在你的讀小學(xué)的孩子的作文中,TA的語(yǔ)文老師會(huì)寫(xiě)下怎樣的評(píng)語(yǔ)呢?

          今天請(qǐng)跟著YouthMBA中國(guó)小編,我們一起穿越到七八十、八九十、近百年前的民國(guó),讀幾篇小學(xué)生作文。民國(guó)時(shí)期,西式教育取代私塾,現(xiàn)代教育興起,白話文開(kāi)始普及,文化的貴族氣褪去,平民味道濃起來(lái),這正是現(xiàn)代民主政治的需要。

          這些作文讀完,無(wú)論是回憶起自己小時(shí)候?qū)懙臇|西,還是拿如今你的娃的作文做對(duì)比,皆會(huì)有所感觸。除了言之有物、真情實(shí)感之外,打動(dòng)你的更有小小少年的不俗情懷。他們沒(méi)有被洗腦,而皆有著自己的獨(dú)立思考與見(jiàn)解,以及——擔(dān)當(dāng)。

          2月21日是“世界母語(yǔ)日”, 這是由聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年提出倡議,從2000年起開(kāi)始的一個(gè)特別節(jié)日,目標(biāo)是向全球宣傳保護(hù)語(yǔ)言的重要,促進(jìn)母語(yǔ)傳播的運(yùn)動(dòng),避免地球上大部分的語(yǔ)言消失。

          而比母語(yǔ)更重要的,是如何表達(dá)自己的母語(yǔ)。

年關(guān)真難過(guò)啊

作者:王金福?  

          一個(gè)富翁喊道:“阿四!阿四!你還不還賬嗎?”阿四道:“唉!富爺!我已好幾天沒(méi)飯吃!現(xiàn)在我肚子正餓得很,富爺!我欠您這一元錢(qián),等明年再還不可以嗎?富爺!請(qǐng)您可憐可憐我吧!”富爺說(shuō):“不成!我近來(lái)也鬧窮呢!”阿四臉上帶著笑容說(shuō):“富爺!這一元錢(qián)對(duì)您老人家算得什么,富爺!讓我一步,就算救濟(jì)我了。”富爺怒了說(shuō):“你這渾蛋東西!怎么這樣不懂事!剛才,我不是和你說(shuō)過(guò)嗎,我近來(lái)也正鬧窮呢,今天非給不可!”阿四道:“富爺?。∵^(guò)兩天準(zhǔn)給您,請(qǐng)您老讓我兩天!”富翁怒罵道:“早知你是不要體面的東西!今天推明天,明天推后天,借賬不還,而且……”說(shuō)著,走上前去,把阿四打了一頓,又把阿四的上衣脫下來(lái),拿著就走,阿四不住地哀求,但那個(gè)富翁,頭也不回就去了。

          ?阿四眼中流著熱淚,身子顫抖地打著寒噤 ,不由得嘆道:“唉!年關(guān)真難過(guò)啊!”

一個(gè)賣(mài)菜的人

作者:張蔭國(guó)?

          一天早晨,我起來(lái)走到十字街頭,忽然看見(jiàn)一個(gè)老人,身穿單衣,蓬頭散發(fā),面色土黃,手足枯瘠,嘴里的牙齒完全脫落,臉上雞皮似的皺紋,十足地表現(xiàn)了他是一個(gè)吃過(guò)苦的勞動(dòng)者。他挑著一擔(dān)菜,嘴里不住地嚷道:“賣(mài)菜喲賣(mài)菜喲!”他這樣嚷了有一點(diǎn)鐘的工夫,也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)。?    

          不一會(huì),從南邊走來(lái)一個(gè)人,身穿綢衣,頭戴呢帽,手里拿著一根文明杖,走到賣(mài)菜人的面前,指著白菜說(shuō)道:“幾個(gè)銅圓一棵菜?”賣(mài)菜人說(shuō):“六個(gè)銅圓。”那人瞪著眼說(shuō):“胡說(shuō),世界上哪有這樣貴的菜!”說(shuō)了,拿著文明杖往菜筐里亂撥亂挑,頓時(shí)那潔凈而又新鮮的蔬菜竟被他撥得雜亂不成樣子了,找了好久,才找了棵新鮮潔凈而又重又大的菜,于是拿出三個(gè)銅圓,拋在地上就走。賣(mài)菜人說(shuō):“先生,還少……”那人回頭一腳,將賣(mài)菜人踏倒在地上,口里罵道:“你這臟東西,真不要臉!憑你這樣臟,我買(mǎi)你的菜,就是賞你臉呢!還敢說(shuō)錢(qián)少嗎!”?  

          我看了這種情形,不禁嘆道:“唉!現(xiàn)在是有錢(qián)人的世界,窮人哪有立腳的地方呢!”

記一個(gè)苦學(xué)生

佚名?    

          許英是一個(gè)瘦長(zhǎng)的年約十五歲的孩子,他是我的同級(jí)生,并且也是我最欽佩的人,我之所以欽佩他,敬服他,因?yàn)樗幸欢螉^斗的歷史,這歷史是這樣的:? 許英的家庭,本來(lái)是很貧苦的,他的父親不幸在他三歲的時(shí)候死去了。那時(shí)他還年幼,所以也不覺(jué)得什么。他們母子二人,就靠他母親的十指過(guò)活。這樣過(guò)了好幾年,許英也長(zhǎng)大了,這時(shí)他只有十歲,因?yàn)槟赣H的教導(dǎo),所以也認(rèn)識(shí)了好多字,他的母親希望送他到學(xué)校里去讀書(shū),他也愿意這樣,可是沒(méi)有錢(qián)是最大的問(wèn)題。?    

          “天無(wú)絕人之路”,忽然有一家報(bào)館,需要一個(gè)送早報(bào)的童子,這消息喜得許英什么似的,便去報(bào)館接洽,回到家中再一打算,半年的學(xué)費(fèi)也足夠了,他在暑假后開(kāi)學(xué)時(shí),便投進(jìn)了一個(gè)小學(xué)讀書(shū)。他進(jìn)學(xué)時(shí),已插進(jìn)了三年級(jí),但對(duì)于算學(xué),完全沒(méi)有門(mén)徑。他靠他的努力,終于弄得十分明白。他的學(xué)業(yè)成績(jī)好,他的品性也好。?    

          下學(xué)期又開(kāi)始了,可是要送的報(bào)也增多了,差不多非到八點(diǎn)半鐘不能送完,因此,他上課便常常遲到。這樣一來(lái),老師們便時(shí)時(shí)地責(zé)罵他,訓(xùn)斥他,可是他的臉上,總是現(xiàn)著笑,怪可憐的。有誰(shuí)知道他的苦處嗎??  

          有一天早上,陳老師在街上遇見(jiàn)他送報(bào),才完全知道他這回事,以后非但寬恕了他,并且還獎(jiǎng)勵(lì)他,后來(lái)學(xué)校把他的學(xué)費(fèi)也免去了。

一個(gè)勇敢的少年

作者:李振聲?    

          太行山下,有一個(gè)少年,名喚健強(qiáng),他非常的勇敢。無(wú)論有什么困難的事,他只要去做,總沒(méi)有畏懼心。?他的家是住在一個(gè)幽僻的小村里,這村子里常常有強(qiáng)盜來(lái)擾亂的。一天一天的這樣延長(zhǎng)下去,這村子被擾亂得實(shí)在是忍不住了。村中人聚在一起便商議道:“我們就眼睜睜地讓他們來(lái)擾亂嗎?”健強(qiáng)當(dāng)時(shí)也在場(chǎng),便大聲說(shuō)道:“那是當(dāng)然不許他們來(lái)擾亂,倒不如起來(lái)和他們決一死戰(zhàn),我想一定可以戰(zhàn)敗他們的。”村中人聽(tīng)了他這番很激烈的話,便決計(jì)和他們一戰(zhàn)。?  

          到了翌日早晨,強(qiáng)盜又來(lái)?yè)尳倭?,村中人等,聚在一起,立刻沖了出去。強(qiáng)盜看見(jiàn)村人來(lái)抵抗,于是就打起來(lái)了,直打得有的白花花的腦漿迸裂,有的血淋淋橫躺在地,有的腸披肚外,有的肝露胸前,一切慘狀真令人目不忍睹。?    

          村中人,一見(jiàn)這情形,全部逃了。只有一個(gè)少年——健強(qiáng)——正在很激烈地抵抗強(qiáng)盜。他雖然被困在當(dāng)中,但是他仍舊拼命地抵抗;不久,把強(qiáng)盜們一連打死了好幾個(gè)。?  

          這時(shí),他——健強(qiáng)——已經(jīng)筋疲力盡,于是他便停止了,不再往前打了,繼而想到:“死有何懼!不如再打死他們幾個(gè)好!”于是他又把精神振了振,直向前打去,強(qiáng)盜見(jiàn)他來(lái)的情形很猛,不易抵抗,于是他們——強(qiáng)盜——急忙地逃了。?    

          這樣看起來(lái),我們無(wú)論做一件什么事,必須勇敢才能成功。假若這個(gè)少年不是勇敢的,這個(gè)村子一定要受強(qiáng)盜蹂躪哩。從此看來(lái),我們做事可以不勇敢嗎?

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