輔導孩子做作業(yè)如何做到不咆哮？附上一份保持冷靜的終極秘籍

少年商學院 閱讀 05-06 6892 0

輔導孩子做作業(yè)如何做到不咆哮？附上一份保持冷靜的終極秘籍

文 |?Erica
少年商學院資深導師
學院君說：在過去的兩個月里，最令家長崩潰的莫過于協(xié)助孩子上網(wǎng)課以及輔導孩子做作業(yè)了，由輔導作業(yè)引發(fā)的家庭爭端也數(shù)不勝數(shù)。但其實，只要掌握對了方法，不吼不叫，也能讓孩子提高寫作業(yè)的效率。
少年商學院資深導師Erica老師就圍繞“讀寫算”這三大能力，教家長如何恰當引導孩子提升學習力。拉至文末，即可查看讓孩子愛上學習的更多秘訣。
學前年齡，或者說小學低年段，是幫助孩子打好學習基礎的最關鍵階段。那么打基礎的時候，每天到底應該在家里做些什么，給孩子營造更好的氛圍？
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今天主要圍繞如何培養(yǎng)“讀寫算”三大基礎能力來跟大家講講。這三個是提升孩子學習力最關鍵的三個能力。
為什么這么說？其實，越往高年級你就會發(fā)現(xiàn)，不管學科數(shù)量怎么增加，考試中考察的關鍵能力，都萬變不離其宗，永遠是這三個。
讀：讀懂題目，讀懂文章，讀懂出題老師的意思；
寫：不僅意味著寫字，還要求正確表達出自己的意思；
算：計算。這三大能力可以說是支持學習的“黃金三角”了。
這種能力的培養(yǎng)，絕對不能僅靠老師教授。在家庭環(huán)境中，家長朋友應該如何引導呢？
接下來我們就針對讀、寫、算三個方面，分別好好聊一聊。
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01 越早養(yǎng)成默讀的習慣越好
“讀”是基礎，它是我們吸收知識的方式。孩子最初是從單個字楷書讀的，然后以詞為單位，再后來以段落、篇章為單位。隨著閱讀單位的增大，閱讀速度不斷提升，此時培養(yǎng)孩子的默讀習慣就很重要了。
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一般隨著閱讀速度的提升，孩子會自然養(yǎng)成默讀的習慣。但某些孩子總是逐字發(fā)音，不出聲就無法閱讀，這就需要家長幫助孩子刻意練習改變了。
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默讀的好處在于，可以大幅提升閱讀速度，提高獲取知識、信息的能力。利于孩子熟練運用“內(nèi)言”，就是在思考時不需要說出聲的語言。更可以有效訓練大腦對語言的解釋、組織和分析的能力。能否養(yǎng)成默讀習慣，對孩子未來發(fā)展將產(chǎn)生重大影響。
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另外得注意，要避免孩子養(yǎng)成指讀的習慣。孩子剛開始識字時，可能喜歡邊用手指指字邊大聲朗讀。這利于識字期的孩子培養(yǎng)語感，但隨著識字量的增加，還是要盡快學會用目光來默讀。
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當然，我不是完全反對朗讀。朗讀，利于培養(yǎng)語感。無論學習母語還是外語，語感都非常重要。文言文、古詩詞也是要反復朗讀、吟誦，才能得其真味。
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對于小學生來說，提高閱讀能力對提升學習成績更有幫助。可是，一提到閱讀，很多人往往就會想到語文課本和世界名著。除此以外，還有很多內(nèi)容可以訓練孩子的閱讀能力。
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比如說，我見過不少同學喜歡看足球雜志、電影雜志，這些雜志中也有大量記敘式或者評論式的文章。這些雜志看似是課外閑書，對學習毫無幫助，可是，愛看雜志的孩子，本身就是在培養(yǎng)閱讀習慣了。
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所以，我建議各位父母不要反對孩子看各種課外書和報紙雜志。更不要擔心孩子為啥不愛看語文書或者哪些花重金采購來的世界名著——不要說孩子了，連大人都不愛看自己不感興趣的內(nèi)容，是不是？
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想要提高孩子的閱讀能力，一定要先找孩子感興趣的內(nèi)容。只要孩子讀的東西與各學科知識有關聯(lián)，對理解課本有幫助，不就等于在學習了嗎？這比強迫讓孩子看“大部頭”著作好太多了。
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02 寫字潦草
會給看的人和自己都帶來麻煩
文字書寫練習時是孩子必須要加強的基本功，尤其是書寫的正確和整潔。也許某些家長會覺得，書寫的關鍵在于內(nèi)容而不是形式，如果內(nèi)容寫得好，寫得亂些，寫點兒錯別字都沒關系。
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但其實，寫字潦草，會給看的人和自己都帶來麻煩。
寫錯字，寫得凌亂，其實是種松懈、馬虎的表現(xiàn)，它說明書寫者的注意力不夠集中。注意力都不集中了，還怎么達到“又快又好”的應試水準呢？更別提要拿高分啦！
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等長大踏入社會工作了，一手大方、清爽的好字，立刻就能讓你脫穎而出。好的書寫習慣，還需從小培養(yǎng)。
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書面表達能力的提升，對孩子各科成績的提升都極有幫助。有個比較簡單的提升孩子書面表能力的小方法，就是讓孩子每天寫日記，并不需要文辭優(yōu)美成考場滿分文字。只要是自己的真心表達就好，哪怕只寫一行也沒問題。
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這方法本身不難。難的的是，讓孩子養(yǎng)成習慣，每天堅持。這既提升孩子的表達能力，也利于培養(yǎng)孩子的意志力。父母應該讓孩子，在類似的小事情中，感受到積少成多的樂趣，認識到習慣的力量。
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寫日記，其實是把頭腦里抽象的思維用文字具體表達出來的過程，很錘煉人的思維。初高中的孩子，如果能養(yǎng)成這個習慣，每天在日記里復盤總結自己的生活、學習，對成長是及其有利的。
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03 單純的計算練習
可以培養(yǎng)孩子的數(shù)感
現(xiàn)在已經(jīng)是連手機都自帶計算機的時代了，還需要讓孩子去練習數(shù)學計算嗎？
當然需要??！因為對小學生來說，計算練習并不只是為正確地進行四則混合運算。
通過看似無意義的計算練習，其實可以培養(yǎng)孩子對數(shù)字的親切感，在練習中不知不覺地建立起數(shù)和量的概念，為以后的代數(shù)、幾何學習打好基礎。
數(shù)感，可能有些家長會比較陌生。它和語感一樣，是孩子學習基礎的基礎，往往需要從小在日常生活里就開始培養(yǎng)。
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到了小學三、四年級，開始學習分數(shù)、小數(shù)，會有不少孩子一時無法適應，給后續(xù)的學習造成障礙。為避免這種情況，家長不妨早一些讓孩子接觸分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)。平時聊天，就可以跟孩子說“給你1/2個橙子””要把35%的零用錢存起來“等等。盡可能在日常生活里，讓孩子多接觸這些概念。
等學校開始從整數(shù)到分數(shù)的教學時，孩子就不容易發(fā)生思維上的混亂。這很符合從感性認識到理性認識的認知規(guī)律。這個方法，也可以推廣到其他科目的輔導。
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好，今天跟大家分享了如何在家給孩子輔導，提升孩子”讀、寫、算“的基礎能力。如果你有相關的經(jīng)驗，歡迎寫在留言區(qū)，跟其他家長朋友，一起分享。
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