重陽(yáng)節(jié)讓孩子看到100歲的我：一位媽媽的生命教育筆記

少年商學(xué)院 閱讀 10-07 4718 0
重陽(yáng)節(jié)讓孩子看到100歲的我：一位媽媽的生命教育筆記
文 |?蔡慶玉
旅日十余年，育有兩個(gè)孩子
學(xué)院君說(shuō)：今天是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又稱重九節(jié)，“九”在數(shù)字中有長(zhǎng)久長(zhǎng)的含義，表達(dá)了我們對(duì)于老人健康長(zhǎng)壽的美好祝愿。但每個(gè)人都會(huì)變老，每一年可能爸爸媽媽頭上又多了幾縷銀絲，臉上又添了幾條皺紋。
在這個(gè)重要的節(jié)日，不如讓孩子學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去看待“變老”這件事。希望我們今天分享的文章能夠給您一些啟發(fā)。
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我很喜歡excel，因?yàn)槟芡瑫r(shí)縱向與橫向思考和計(jì)劃事情。像回臺(tái)灣或出門(mén)旅行時(shí)，我都會(huì)用表格規(guī)劃每天行程，清楚明了，再橫向確認(rèn)是不是涵蓋了所有想玩的地方、要吃的東西。
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01 親子年齡對(duì)照表
提前看到「當(dāng)我100歲時(shí)」
弟弟升小學(xué)一年級(jí)前，我用excel做了一張年齡對(duì)照表。最上面一列是我的年齡，下一列分別是哥哥和弟弟的年齡。
我覺(jué)得很有意思，晚上念故事書(shū)給弟弟聽(tīng)時(shí)，拿出白天印出來(lái)的表格，指給他看：你大學(xué)畢業(yè)時(shí)，媽媽就50歲。結(jié)婚生小孩時(shí)，媽媽大概就60幾歲了。當(dāng)媽媽100歲的時(shí)候，你也變成了70歲的歐吉桑。哈哈哈！
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弟弟沒(méi)應(yīng)答，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)他眼睛紅紅的，眼淚靜靜地流下臉頰。他用小小的手指頭，指著最后那100歲的格子：那然后呢？
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我自以為很有遠(yuǎn)見(jiàn)的人生年齡對(duì)照表，對(duì)未知世事的孩子來(lái)說(shuō)，太過(guò)寫(xiě)實(shí)和露骨了。我笨拙地開(kāi)始圓場(chǎng)：媽媽一直都會(huì)在啊，不會(huì)消失的?？床坏揭矔?huì)在你心里。
弟弟只淡淡地說(shuō)：我討厭這張紙。就閉上眼睛，握著我的手睡了。
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日后，我再也沒(méi)提過(guò)這個(gè)表格，卻一直無(wú)法忘懷。我想弟弟比我更深入解讀了表格里的年齡數(shù)字：他發(fā)現(xiàn)媽媽將來(lái)會(huì)離開(kāi)他。我自己都還沒(méi)想過(guò)：有天我老了，該如何面對(duì)生命盡頭的風(fēng)景？
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（當(dāng)我100歲時(shí)，新干線是不是也變成舊干線了呢？）
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02 日本臨終筆記風(fēng)行
有助思考人生
近幾年，日本開(kāi)始流行所謂的“終活”（syukatsu）。這個(gè)字的發(fā)音和“就活”（就業(yè)活動(dòng)）一樣。一個(gè)是大學(xué)畢業(yè)找工作，邁向人生的新階段；一個(gè)是為退休以后的生活做準(zhǔn)備和規(guī)劃，安享終年。2 種活動(dòng)間，身體、經(jīng)濟(jì)、時(shí)代的條件有很大的差異和變遷，想法和價(jià)值觀也相去甚遠(yuǎn)。
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隨著“終活”的盛行，坊間書(shū)店開(kāi)始推出ending note （臨終筆記）。起先，身為炎黃子孫的我并不想去了解它，覺(jué)得有點(diǎn)晦氣、忌諱。人好好的談什么死呢？
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但是隨著ending note愈出愈精美，有可愛(ài)的插圖、優(yōu)雅的封面設(shè)計(jì)、柔順的紙張，創(chuàng)意文青風(fēng)讓文具控的我，有點(diǎn)撤下心房。
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前幾個(gè)月我去逛書(shū)店時(shí)，買(mǎi)了本很漂亮的ending note，看起來(lái)就很想寫(xiě)的那一種。拿去柜臺(tái)付帳時(shí)有些別扭，心中盤(pán)算著要不要此地?zé)o銀三百兩地附上一句：是買(mǎi)給我阿嬤的。
但是，店員有禮貌的表情平常到跟我買(mǎi)普通女性雜志一樣，只不過(guò)最后那句“等您下次再度光臨”，讓我聽(tīng)起來(lái)頗富深意。應(yīng)該只是“說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心”吧。
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回家后，這本漂亮的ending note擺在我書(shū)桌前好幾天。不知道為什么，翻開(kāi)它還需要一點(diǎn)勇氣。有天下午，處理完一堆瑣事后，泡了杯拿鐵咖啡，坐在可以看到窗外一排樹(shù)的書(shū)桌前，很自然地拿起愛(ài)用的黑色jet stream原子筆，一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)ending note往下寫(xiě)。
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我愈寫(xiě)愈覺(jué)得ending note實(shí)在是太贊了！一點(diǎn)都不灰暗，非常實(shí)用。
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除了銀行、房地產(chǎn)、股票等基本資訊，還有葬儀方式。像是想擺什么樣的花、想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)，想穿哪一件衣服、這件衣服收在哪里等，都是非常實(shí)用的資訊。若是需要看護(hù)時(shí)，可以參考“喜好”那頁(yè)，注明喜歡和討厭吃的東西，喜歡的書(shū)、歌、藝人、電影、場(chǎng)所等。
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人無(wú)法決定生死，無(wú)從預(yù)測(cè)旦夕禍福，但可以選擇離開(kāi)時(shí)的方式，有尊嚴(yán)而不需被任意擺布。
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換個(gè)立場(chǎng)想，也是幫了處理后事的子孫大忙，不需要一直猜猜看長(zhǎng)輩大概想要怎樣?！班牛覡敔斏跋矚g這樣，所以走時(shí)應(yīng)該會(huì)喜歡這樣。”猜對(duì)了很好，但若沒(méi)猜對(duì)呢？
何況，這樣的猜猜看沒(méi)有辦法核對(duì)正確答案，真的只有天知道。身后事千頭萬(wàn)緒，何不交代得一清二楚？不但家人輕松許多，也讓他們知道自己做的是長(zhǎng)輩想要的方式而感到安心。
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03 直視人生終點(diǎn)
更明白什么是最重要的
寫(xiě)ending note時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己豁達(dá)了許多。我很明確知道，自己最不想要的，就是給孩子添麻煩。我想留下美好的回憶，用自己認(rèn)同的方式，從容向大家說(shuō)再見(jiàn)。
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說(shuō)到不要給孩子添麻煩，那么滿屋子的東西，也該好好地“斷舍離”了。我發(fā)起一項(xiàng)“不要再買(mǎi)東西”的新生活運(yùn)動(dòng)，選擇重新做人，絕對(duì)不要一天到晚上網(wǎng)買(mǎi)東西，也不要去買(mǎi)菜就買(mǎi)一堆衣服回來(lái)，或是看到廣告就軟弱地想買(mǎi)來(lái)試試多有效。
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我準(zhǔn)備了一個(gè)大箱子，想要陸陸續(xù)續(xù)放進(jìn)美好的回憶。大學(xué)準(zhǔn)考證上清純的高中畢業(yè)照、美國(guó)的駕照、我和父母親的合照、結(jié)婚的喜帖、孩子出生時(shí)的小腳印、我寫(xiě)的書(shū)等等。
回顧一下，發(fā)現(xiàn)我的人生還真的經(jīng)歷了不少事，一掃自己中年憂郁、虛度光陰的陰霾。生前整理讓我對(duì)未來(lái)少了些不安，能坦然面對(duì)即將老去，擁有“總有一天會(huì)走到最后一個(gè)格子”的自在。
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04 孩子健康快樂(lè)
我的人生就是100分
當(dāng)我100歲時(shí)，我的孩子會(huì)變成什么樣子，過(guò)著什么樣的生活？是不是同樣的為生活奔波，面對(duì)感情婚姻不知所措，為教養(yǎng)兒女勞心費(fèi)神，拼命地預(yù)測(cè)那未來(lái)的未來(lái)趨勢(shì)？在也許到處是人工智慧的未來(lái)里，會(huì)不會(huì)找不到為自己擦眼淚的人？
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我想著想著，覺(jué)得好累，天下的母親就是永遠(yuǎn)有擔(dān)心不完的事。孩子再優(yōu)秀，母親仍會(huì)擔(dān)心；孩子再成功，母親依然牽掛。我發(fā)現(xiàn)最想要孩子擁有的，是平安快樂(lè)的人生。
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那天晚上，弟弟看到最后一格的悲傷，除了“媽媽會(huì)不見(jiàn)”的想法以外，是不是也有來(lái)自對(duì)于自己未來(lái)的不安？
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我看到弟弟正睡在我的床上，角落有只小伙伴，是常常會(huì)想媽媽、不敢承認(rèn)自己是恐龍的偽蜥蜴，旁邊則是綠色、裝企鵝的河童。
為什么它們最近這么受歡迎？連我都好喜歡被吃剩下的炸蝦尾，和它的好朋友炸豬排，以及沒(méi)被吸起來(lái)、卡在奶茶杯底的珍珠。
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假如大家會(huì)喜歡怕冷的北極熊，應(yīng)該也可以寬容接受功課不好的學(xué)生。我想，角落生物正是因?yàn)獒尫帕俗杂珊涂蚣?，才?huì)這么受歡迎。
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剛陪孩子看了電影《玩具總動(dòng)員4》，里面的Forky（小叉子）更讓人確信，沒(méi)有人天生就歸垃圾桶，天生我材必有用。原本要被丟掉的免洗小叉子，卻是最能給予孩子溫暖的。
一帆風(fēng)順的優(yōu)等生不一定討人喜歡，世俗眼光里非人生勝利組的角色，卻讓人打從心里接受和喜歡。小丸子和大雄，為充滿壓力的人生，提供了出處和解釋。
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當(dāng)我100歲時(shí)，我希望看到我的孩子健康快樂(lè)，這樣，我的人生就是100分。
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留言互動(dòng)?|?今天重陽(yáng)節(jié)，您和孩子是怎么度過(guò)的呢？歡迎您在文末“寫(xiě)留言”把您的觀點(diǎn)分享給大家。我們將在今晚（10月7日）24:00前，隨機(jī)抽取若干位幸運(yùn)兒，每人贈(zèng)予給孩子的世界名校通識(shí)音頻課一門(mén)。
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文章已于2019-10-07修改
 

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