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精品資源分享——學(xué)會(huì)思考(三)
少年商學(xué)院
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今天推薦一部由英國(guó)BBC的動(dòng)畫頻道CBeebies專門給5-8歲孩子制作的動(dòng)畫片——《雨果帶你看世界》,每集5分鐘,共52集。它將抽象的概念與強(qiáng)烈而簡(jiǎn)單的視覺(jué)畫面結(jié)合在一起,輕松解決孩子的好奇心。
什么是愛(ài),什么是朋友?什么是耐心?動(dòng)畫的主人公——紅頭發(fā)的小男孩雨果,與很多孩子一樣,對(duì)“為什么”有著很深的執(zhí)念,每一集他都會(huì)去探索一個(gè)令他感到困惑的概念,明朗而強(qiáng)烈的畫面風(fēng)格使孩子可以輕易地產(chǎn)生聯(lián)想,
最后通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)孩子進(jìn)一步地思考拓展思維,養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
生活中,孩子可能會(huì)問(wèn)很多我們從未想過(guò)的問(wèn)題,比如:
什么是規(guī)則?什么是公平?什么是妒忌?
而在《雨果帶你看世界》這部動(dòng)畫片中,
對(duì)于生活中孩子可能提及的各個(gè)板塊都有所涉及,
這里與大家分享幾個(gè)具體例子。
感知事物——什么是大?
生活中最熟悉的形容詞,例如高、矮、大、小,這些也要拍成動(dòng)畫來(lái)跟孩子解釋嗎?難道孩子連這些都理解不了嗎?我們來(lái)看看動(dòng)畫里是怎么說(shuō)講的。
最開始雨果說(shuō):“大象和雕像很大。”
森林、城市、國(guó)家和星球也很大。
小雨果感到疑問(wèn):“大家說(shuō)的大就是比我大的東西嗎?”
不是的,有些是眼睛看不到的,比如生很大的氣,或者生氣后,需要一個(gè)大大的驚喜來(lái)讓自己開心。
那么是什么讓這些東西都變得這么大呢?螞蟻也可以很大嗎?
個(gè)子大一點(diǎn)的螞蟻搬得動(dòng)食物殘?jiān)?,個(gè)子小一點(diǎn)的螞蟻搬不動(dòng),所以個(gè)子小的螞蟻認(rèn)為個(gè)子大的螞蟻很大,可是就算是個(gè)子大的螞蟻,跟大象比起來(lái),也是很小很小。
通過(guò)螞蟻的例子,可以得出結(jié)論:
有東西參照就會(huì)看出事物的大小了。
故事到這里并沒(méi)有結(jié)束,畫面上出現(xiàn)了兩只大象,這時(shí)小雨果向大家拋出問(wèn)題:“兩頭大象在一起,其中一頭有小嗎?”
這樣的開放性問(wèn)題,會(huì)引導(dǎo)孩子做進(jìn)一步思考,有利于抽象思維的拓展,“大與小”、“高與矮”,“新與舊”,這些生活中一對(duì)對(duì)常見的形容詞,都是比標(biāo)志物對(duì)比得出的結(jié)論,
這其實(shí)也有一些相對(duì)論的成分。
感知情緒—什么是難過(guò)?
我們常常提及的同理心強(qiáng)調(diào)讓孩子去體會(huì)別人的內(nèi)心,但在那之前,孩子們總要先清楚地了解自己的情緒。
在這部動(dòng)畫里,有一部是給孩子介紹情緒的,比如嫉妒、生氣、恐懼、難過(guò)…….
失去了你所愛(ài)的東西會(huì)難過(guò),失去了泰迪熊的孩子會(huì)哭泣。
想念朋友會(huì)難過(guò),毛怪的寵物離開他了,他很難過(guò)。
雨果急切地問(wèn):“我們能把哀傷趕走嗎”
“可以呀,哭、擁抱、睡覺(jué)都是不錯(cuò)的辦法?!?/span>
“不是只有小孩子才哭嗎“
“不是哦,有些大人哭過(guò)之后也會(huì)好受很多呢”
可是不是所有人都喜歡哭,喜歡擁抱和睡覺(jué),比如毛怪,他還是很難過(guò)。
?“如果都不管用怎么辦呢?”? ”做忘記憂傷的事,例如找人傾訴。”
終于,當(dāng)接到媽媽的電話后,毛怪終于露出了笑容。
“那可以從一開始就不要難過(guò)嗎?”
“不行的,
不能永遠(yuǎn)阻止難過(guò)的事發(fā)生,有時(shí)候悲傷也未嘗不可,但我們不能一直難過(guò)下去?!?/strong>
毛怪忍著悲傷去埋葬了死去的金魚,卻在湖邊遇到了他的新朋友——一只小貓咪,毛怪視若珍寶似的將它放在自己的頭上,傻傻地大笑起來(lái)。
最后雨果問(wèn)大家:“如果有人感到難過(guò),我是否應(yīng)該讓他們高興起來(lái)呢,你怎么認(rèn)為呢?”
學(xué)院君認(rèn)為,
這并不是一部單純的動(dòng)畫,
高年級(jí)孩子甚至是親子共同觀看都將會(huì)更有收獲。
抽象名詞的概念解釋
什么是學(xué)習(xí)?
世界是復(fù)雜的,小朋友的世界是簡(jiǎn)單充滿奇思妙想的,
有時(shí)候,我們真的很難將一些抽象名詞講成通俗易懂的形式。
比如說(shuō),如果有一天孩子問(wèn)你:“什么是學(xué)習(xí)”,你要怎么回答?一瞬間啞口無(wú)言準(zhǔn)備翻字典?先來(lái)看看《雨果帶你看世界》是怎樣解釋這個(gè)問(wèn)題的吧。
學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)學(xué)題,跳舞,打籃球都是學(xué)習(xí)。
“如果我想學(xué)習(xí)一些新的東西,會(huì)有人來(lái)教我嗎?”
老師和爸爸媽媽會(huì)教我們東西。
朋友們也會(huì)教我們東西。
有時(shí)候,從生活中不經(jīng)意學(xué)會(huì)東西,從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
雨果想學(xué)習(xí)獨(dú)輪車,試了很多次都沒(méi)有成功,他急著向周圍的朋友詢問(wèn):“如果一直犯錯(cuò),怎么能得到經(jīng)驗(yàn)?zāi)???/span>
小伙伴們回答他:“找到上一次失敗的原因,并改進(jìn)方法,如果再次失敗,就要好好想想,試試其他的方法,再來(lái)?!?/span>
在不斷地努力嘗試后,他終于成功了!
雨果高興的總結(jié)道:
所以學(xué)習(xí)就是所有一切要做的事情,邊做邊思考。然后變得更好。
影片的最后,雨果問(wèn)大家:“但是,我們每次都能學(xué)到東西嗎?”
通過(guò)對(duì)世界和人生的那些既“無(wú)用”又“無(wú)解”的重大問(wèn)題的思考,孩子能從小理解各種情緒的實(shí)質(zhì),有助于培養(yǎng)孩子的同理心。開放性問(wèn)題結(jié)尾,可以鍛煉孩子的邏輯思維,
更有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
。
《雨果帶你看世界》這部影片,其實(shí)有一點(diǎn)“哲學(xué)”的意味,
由淺入深向孩子解釋了生活中的問(wèn)題,觸使孩子產(chǎn)生具有哲學(xué)意味的好奇與思考,
也正是因?yàn)檎軐W(xué),孩子們才能保持獨(dú)立思考,不盲從,不偏信,從而
獲得開闊的眼光、自由的頭腦和智慧的生活態(tài)度,而這些品質(zhì)必將造福整個(gè)人生。
觀看鏈接:
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