文 | 少年商學(xué)院新媒體部
讓世界成為孩子的課堂
6月22日下午,少年商學(xué)院創(chuàng)始人兼CEO張華,佛蒙特國際學(xué)校創(chuàng)始人陳兆軍,清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際MBA導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、駐校企業(yè)家張健儒,廣東國際化學(xué)校專委會(huì)(粵留服)副主任袁拔等嘉賓,齊聚少年商學(xué)院天空之城,見證少年商學(xué)院與美國佛蒙特國際學(xué)校達(dá)成戰(zhàn)略合作,后續(xù)將會(huì)一起合作,致力于給孩子更好的國際化教育,共同推進(jìn)教育新可能的變革。
“教育的新可能”研討會(huì)暨少年商學(xué)院與佛蒙特國際學(xué)校戰(zhàn)略合作發(fā)布會(huì)
?(典禮現(xiàn)場)
袁拔
廣東國際化學(xué)校專委會(huì)(粵留服)副主任
主題:奶爸們的教育追夢一小步
“有夢想的人終會(huì)走到一起?!?/strong>促成了少年商學(xué)院和美國佛蒙特國際學(xué)校(英文名Vermont International Academy,簡稱VIA)戰(zhàn)略合作的袁拔,這么形容這次的戰(zhàn)略合作。
這是因?yàn)椋倌晟虒W(xué)院的使命,是讓世界成為孩子的課堂。通過在線課程與游學(xué)項(xiàng)目等,帶給中國中小學(xué)生,培養(yǎng)其面向未來的核心競爭力,成就其與眾不同的成長檔案。
VIA是為了加強(qiáng)國際教育,特別批準(zhǔn)的、首個(gè)可向海外頒發(fā)美國高中文憑的美國高中?;貧w教育本質(zhì),VIA以追求卓越為終極目標(biāo),致力于做最了解中國孩子的國際學(xué)校。
我相信,少年商學(xué)院將聯(lián)手佛蒙特國際學(xué)校(VIA),堅(jiān)持以不拘一格的教學(xué)方式,鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思維,解決問題的能力以及決策能力,成為培養(yǎng)更多未來商業(yè)精英人才,激發(fā)人才創(chuàng)新的孵化基地。
這也是我對雙方未來的期望。
張華
少年商學(xué)院創(chuàng)始人兼CEO
主題:如何為孩子選擇更適合的國際化教育?
8年前的時(shí)候,我第一次做父親,那時(shí)我還是《南方周末》的記者,我開始探訪一個(gè)問題:何為天賦?
做了星巴克創(chuàng)始人舒爾茨、步步高創(chuàng)始人段永平等名人的專訪后,我找到了答案,匯總起來就是:
1、天賦=潛能+熱情 2、每個(gè)人都有獨(dú)特的天賦,它可以成就超乎想象的我們
3、知識(shí)的廣度+思維的深度
這是《讓天賦自由》一書中提到的,也是我在南方周末當(dāng)記者時(shí),從一系列名人采訪中總結(jié)出來的。
6年前,我第二次做父親,希望帶孩子們看見更大的世界。于是在2013年11月31日,我和合伙人Evan,以及后來加入的Allen,重新定義了“世界課堂”:
名校課程+精英導(dǎo)師+全球場景。
通過Online Global School的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)教育的公平性、跨越鴻溝;打造少年版的哈佛商學(xué)院,培養(yǎng)好奇、獨(dú)立的未來公民。
我們未來五年的目標(biāo),是找到更多志同道合的伙伴,連接家庭、社會(huì)和學(xué)校,真正讓世界成為孩子的課堂,務(wù)實(shí)且可量化地推進(jìn)面向未來的國際化教育實(shí)驗(yàn)。
陳兆軍
佛蒙特國際學(xué)校創(chuàng)始人
主題:我理想中的創(chuàng)新學(xué)校
作為一個(gè)教育者,我從中國教育體系一直到美國教育體系,又回到中國辦國際教育,也有一些話題可以跟大家分享。
一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì),我們引進(jìn)了一個(gè)美國最好的高中,就這樣我們在上海成立了第一家佛蒙特國際學(xué)校。
從2012年開始一路走來,到現(xiàn)在我們的學(xué)生基本是100%進(jìn)入了美國最好的工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)系、還有醫(yī)學(xué)院……我們不斷引進(jìn)課程,同時(shí)我們也引入了美國完整的課程體系。
其實(shí)中國教育,我個(gè)人認(rèn)為還是有很多優(yōu)勢的,比如說基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí),對學(xué)習(xí)的追求。美國其實(shí)也經(jīng)歷了很多基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn),閱讀、數(shù)學(xué)一直是美國整個(gè)國家的挑戰(zhàn),美國教育也在不停變革創(chuàng)新。
怎么把中國教育和世界創(chuàng)新能夠銜接起來,是我在思考的問題。佛蒙特國際學(xué)校也一直在做改革、做創(chuàng)新的教育。
出于對高科技的追求、對教育創(chuàng)新的追求,找到了和少年商學(xué)院合作的契機(jī)。我希望能讓學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)資源,有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),看到更廣闊的天地。
優(yōu)秀學(xué)員曾宇豪(10歲)
分享在少年商學(xué)院的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
少年商學(xué)院的資深學(xué)員曾宇豪,也分享了自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn):
Erica老師的思維導(dǎo)圖課,讓我的學(xué)習(xí)更高效;鞠茜老師的財(cái)商課和百萬閱讀課,讓我可以和老師同學(xué)聊各種話題;Evan老師的演講課對我影響更大,讓我更好地學(xué)會(huì)了寫作文和演講辯論等技能。
其實(shí)我一直有個(gè)疑問:為什么要讓家長來選擇課程呢?像我媽媽,就很支持我挑選自己喜歡的課程,用國際化的教育方式來教育我,我才有自信走到這個(gè)臺(tái)上來。
在線下項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中,我用從少年商學(xué)院課程中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和同理心,完成了小組內(nèi)的項(xiàng)目合作,這個(gè)過程中也讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理。
少年商學(xué)院成就了我,也希望大家能支持少年商學(xué)院,它真的是個(gè)很好的機(jī)構(gòu)。
少年商學(xué)院×佛蒙特國際學(xué)校
戰(zhàn)略合作啟動(dòng)儀式現(xiàn)場
?圓桌論壇,探討教育的新可能
張健儒教授、袁拔先生、張華先生、陳兆軍博士等幾位嘉賓,圍繞著《教育的新可能》這一主題,探討了未來教育的可能性。
很多家庭都需要MOOC之類的平臺(tái),通過線上課程,滿足那些迫切需要優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的孩子。
但線上還不能完全滿足孩子的需要:例如生物、化學(xué)、物理等需要做實(shí)驗(yàn)的課程,還有那些需要課堂討論的課程,只有線下學(xué)習(xí)的方式才能滿足。
正如少年商學(xué)院的創(chuàng)始人兼CEO張華所說,少年商學(xué)院和佛蒙特國際學(xué)校的合作,就是通過探索教育的新可能,給孩子種下一顆未來的種子。
創(chuàng)新和理念,從來都不缺,回歸本質(zhì)的實(shí)踐才有價(jià)值。
明確教育的目的和本質(zhì):教育的目的是充分釋放每一個(gè)孩子主動(dòng)支配而不是被動(dòng)接受自己人生的潛能,才能培養(yǎng)出好奇、獨(dú)立的未來公民。
展望未來,少年商學(xué)院和佛蒙特國際學(xué)校要做的,不僅僅是把知識(shí)給到學(xué)生,還需要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和全球化意識(shí),讓孩子從不同的角度了解文化、解決問題。
特別推薦 |?今年暑假(08月12日 – 08月17日),少年商學(xué)院將在廣州開設(shè)書店主題獨(dú)家夏令營《未來書店大創(chuàng)想》,地點(diǎn)就在上面提到的廣州佛蒙特國際學(xué)校(VIA),邀約來自全國各地的青少年前往中國廣州,共同設(shè)計(jì)未來書店。
讓創(chuàng)意青少年,用6天5夜的時(shí)間,設(shè)計(jì)30年后的書店,在整個(gè)過程中收獲創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)力與解決問題能力。報(bào)名即將截止,長按下方二維碼即可免費(fèi)預(yù)約電話面試或咨詢項(xiàng)目老師。
要發(fā)表評論,您必須先登錄。