學(xué)院君說(shuō):之前我們分享過(guò)《三個(gè)孩子全部送進(jìn)斯坦福,她認(rèn)為從小應(yīng)培養(yǎng)孩子這11種品格》、《把三個(gè)兒子送入斯坦福后,她總結(jié)的孩子中小學(xué)階段最應(yīng)當(dāng)提升的能力清單》。這是來(lái)自一位華裔媽媽——陳美齡的教育感悟,她不僅本人是學(xué)霸,還將三個(gè)兒子都送進(jìn)了斯坦福大學(xué)。
今天我們分享它的姊妹篇,學(xué)院君特地將她想要告訴父母最容易忽視的“10個(gè)問(wèn)題”歸納成文,分享給您,希望對(duì)您有所啟發(fā)。
文丨陳美齡
整理丨少年商學(xué)院新媒體部
根據(jù)陳美齡老師現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)分享
及接受少年商學(xué)院新媒體采訪整理而成
1.不要拿孩子與別人作比較
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,永遠(yuǎn)都是在比較。很多爸爸媽媽也會(huì)不自覺(jué)與別人比較自己的孩子。但這樣做,反而會(huì)降低孩子的“自我肯定力”(一種積極接受自己、肯定自己、評(píng)價(jià)自己的能力)。
讓孩子擁有“自我肯定力”,是教育的基礎(chǔ),孩子的人生會(huì)過(guò)得更快樂(lè),無(wú)論什么時(shí)候都相信自己是有價(jià)值的人。
自我肯定力高的孩子,不會(huì)妒忌別人的幸福,而是會(huì)為別人的成功感到高興。因此,他們對(duì)很多事情都很好奇,會(huì)向比自己厲害的人身上積極學(xué)習(xí),也樂(lè)意對(duì)需要幫助的人伸出援手。
相反,如果孩子自我肯定力不夠高的話,看到別人做得特別好,就會(huì)在比較中容易嫉妒,還會(huì)對(duì)沒(méi)有必要自責(zé)的事情感到煩惱,給自己施加多余的心理壓力。有的孩子,甚至?xí)ㄟ^(guò)看低或欺負(fù)比自己弱的人來(lái)獲得短暫的優(yōu)越感,以達(dá)到自我滿足。
所以,在孩子小的時(shí)候作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要比較,盡量多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子,讓孩子能對(duì)自己保持自信,接受原本的自我,更自由地發(fā)揮潛力。
如果一定要比較的話,就教孩子跟自己比較——今天的我是不是做得比昨天好呢?明天我希望可以做得好一點(diǎn)的話,今天我應(yīng)該做什么準(zhǔn)備呢?這種比較才是正面積極的。
2.孩子做錯(cuò)事不一定是壞事
撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中,最容易忽視的問(wèn)題,就是會(huì)不小心對(duì)孩子使用暴力,也包括精神暴力和身體暴力。
首先,別用傷害孩子的語(yǔ)言去罵他,比如說(shuō)“誰(shuí)賺錢養(yǎng)你的?你一定要尊敬我!”這種是不對(duì)的,孩子尊敬你是因?yàn)槟愕膼?,因?yàn)槟阍诒Wo(hù)他,你是他最親近最愛的人,是最可以相信的人,并不是因?yàn)槟阗嶅X養(yǎng)他。當(dāng)然其實(shí)很多人不是這樣想的,只是說(shuō)的氣話,但這樣往往會(huì)傷害到孩子的自尊,對(duì)父母的愛產(chǎn)生懷疑。心靈一旦受過(guò)傷,是很難再修復(fù)的。
其實(shí)只要開誠(chéng)布公的和孩子對(duì)話,耐心說(shuō)清楚什么是對(duì)的錯(cuò)的,無(wú)論孩子多小,也會(huì)明白父母的心意。
另外,也別去打孩子。用拳頭來(lái)教訓(xùn)孩子,絕不是有效的方法。這是一種以“權(quán)利、力量”為主導(dǎo)的方法,只會(huì)讓孩子道歉討?zhàn)垺6聦?shí)上他并沒(méi)有徹底明白和反省,自己到底犯了什么錯(cuò),常常還會(huì)再犯同樣的錯(cuò)。
而且如果你經(jīng)常打孩子,會(huì)使親子之間產(chǎn)生不信任感,阻礙真正的溝通。等有一天,孩子長(zhǎng)大有自己的力量以后,就會(huì)開始產(chǎn)生逆反心理,開始反抗父母。
所以,孩子做錯(cuò)事不一定是一個(gè)壞事,因?yàn)檫@是你教他的一個(gè)好機(jī)會(huì),只是需要多一點(diǎn)的時(shí)間,需要從小不斷地解釋給他聽,但是不要用打罵的方式。
(陳美齡老師對(duì)少年商學(xué)院的寄語(yǔ))
2.不要讓孩子討厭文字
我們的文化,是通過(guò)把各種知識(shí)和思維轉(zhuǎn)為“文字”開始的,所以文字是每個(gè)人成長(zhǎng)路上不可或缺的,非常重要的東西。
喜歡文字的孩子,自然會(huì)喜歡閱讀,主動(dòng)追求知識(shí),令他們?cè)鰪V見聞,度過(guò)更加豐富的人生。而且也會(huì)對(duì)讀書學(xué)習(xí)感興趣,上學(xué)就會(huì)少很多困難,做功課也很快。
因此像我的兒子還是嬰兒時(shí)期,我就會(huì)打開書給他們“看”,當(dāng)初我也疑惑他們是不是看不明白,可是當(dāng)他的小手會(huì)指的時(shí)候,他會(huì)催我快點(diǎn),要我把書一遍一遍地翻下去,然后他開始說(shuō)話的時(shí)候就已經(jīng)背了很多內(nèi)容了。所以孩子的小腦袋真的很厲害,他們真的會(huì)記得。
所以我們要積極地去培養(yǎng)孩子對(duì)文字的好感,特別是“迎合時(shí)代的未來(lái)文字”——學(xué)好程序設(shè)計(jì)。這在以后的AI時(shí)代,一定會(huì)繼續(xù)發(fā)展成一種獨(dú)有的語(yǔ)言形式。
3.不要期望和孩子做朋友
越來(lái)越多年輕的父母,希望和孩子做朋友。他們認(rèn)為,和孩子如同朋友一樣相處,是親子關(guān)系良好的證明。
但其實(shí),孩子是具有“擁有父母”的權(quán)利的,他們需要有一個(gè)尊敬的、令人向往的大人。
因?yàn)榕笥押透改覆煌?,朋友是互相選擇的、是可以忘記或者中途離開的;可是父母并不需要孩子付出,依然會(huì)一生一世愛著他們,所以這兩者之間的角色和責(zé)任完全不同。
所以一定要讓孩子知道,你是值得他尊敬的、依靠的,你也會(huì)用一生一世去愛他、保護(hù)他,讓孩子獲得內(nèi)心真正的安全感。
4.不要讓孩子的生活一成不變
有些家庭,會(huì)規(guī)定好孩子幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)吃早餐、幾點(diǎn)上學(xué)、幾點(diǎn)去課外班、幾點(diǎn)做功課、幾點(diǎn)洗澡睡覺(jué),第二天又是同樣的安排??赡芎芏嗳擞X(jué)得這是最重要的,讓孩子的有規(guī)律,這樣對(duì)他的成長(zhǎng)會(huì)有用。
其實(shí),這樣的做法對(duì)孩子的大腦發(fā)育絕對(duì)不是一件好事。一般來(lái)講,人類大腦中連接腦細(xì)胞的神經(jīng)元突觸越多,大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度越快。而只有受到外界新的刺激,才會(huì)產(chǎn)生新的神經(jīng)元突觸。
尤其對(duì)于3至8歲的孩子來(lái)說(shuō),讓孩子的每一天過(guò)得豐富有變化,是大腦得以變得復(fù)雜更敏捷、全速運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,也為以后孩子擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)什么、喜歡和討厭什么等選擇進(jìn)行定型。
還有另一個(gè)原因,如果每天都是同樣的、有規(guī)則的生活,當(dāng)情況一變的時(shí)候,孩子就不懂得隨機(jī)應(yīng)變,會(huì)感到巨大的心理壓力;有的一到新的環(huán)境,就不知道怎么辦了,會(huì)很煩躁和慌亂??墒乾F(xiàn)在的社會(huì),未來(lái)的人生中,總有各種突發(fā)狀況,每個(gè)人都要隨機(jī)應(yīng)變。
所以作為父母,為了賦予孩子這種能力,請(qǐng)一定讓孩子的生活張弛有度、富于變化。
4.不要阻止孩子高中時(shí)期談戀愛
喜歡上別人,是再自然不過(guò)的事。孩子到了青春期,就會(huì)開始對(duì)異性產(chǎn)生興趣,會(huì)在意那個(gè)人的存在,會(huì)想要珍惜對(duì)方,這種感覺(jué)非常美好,也是一個(gè)人成長(zhǎng)路上非常重要的體驗(yàn)。
但很多家長(zhǎng)不以為然,會(huì)不斷勸告孩子,“不要在讀書的時(shí)候談戀愛”、“希望集中精力在考試和學(xué)習(xí)上”。這樣抑制住孩子天然的情感需求,也會(huì)讓孩子誤認(rèn)為,談戀愛是沒(méi)有必要的、不重要的。
我有一個(gè)朋友,從小不斷強(qiáng)調(diào)兒子“不要太早談戀愛”,結(jié)果現(xiàn)在他的兒子已經(jīng)38歲了,還沒(méi)有結(jié)婚,就是因?yàn)樘犜捔耍诟星榉矫孢€很笨拙。
所以,我們應(yīng)該告訴孩子,“愛人是非常重要的,做一個(gè)被愛的人也是非常重要的”,因?yàn)楫?dāng)你去愛人的時(shí)候是比較脆弱的,地位是比較低一點(diǎn)的,這是非常好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
另外,常常沒(méi)有人去教孩子關(guān)于愛情、性方面的知識(shí)。青春期的孩子就開始有荷爾蒙了,荷爾蒙是可以幫助孩子做大人的。可是青春期也是孩子最不能控制自己的情緒的時(shí)候,會(huì)很煩躁、情緒多變,因此青春期是非常特殊的。
要讓孩子知道,如果青春期的時(shí)候覺(jué)得不高興、很煩躁的話,不是自己的問(wèn)題,是荷爾蒙的緣故。如果孩子知道荷爾蒙出來(lái)會(huì)控制不了自己的話,他在青春期就不會(huì)那么壓抑了。
同時(shí),告訴孩子要談戀愛的話,也意味著要重視對(duì)方,要保護(hù)自己,要不然談戀愛的時(shí)候可能會(huì)做錯(cuò)。
5.不要把焦慮傳遞給孩子
現(xiàn)在日本和香港的教育壓力也很大,對(duì)孩子能不能上名校也看得很重,所以,作為父母首先要有勇氣,去接受孩子的平凡和不完美。
因?yàn)榫退闶强嫉谝坏暮⒆樱@種成功也是短暫的。畢竟人生很漫長(zhǎng),最重要的是要讓孩子明白,長(zhǎng)久的幸福是找到自己喜歡做的事。我們父母應(yīng)該幫助孩子去發(fā)現(xiàn)他自己發(fā)自內(nèi)心喜歡的事物,并鼓勵(lì)他、支持他,而不是只看成績(jī)排名,這才是正確的心態(tài)。
除了幫助孩子去尋找最喜歡的是什么事之外,父母也需要去思考怎么可以幫孩子在現(xiàn)在教育制度下做得比較好。比如幫助孩子找到那些能提高能力的方法,也有很多系統(tǒng)的練習(xí);比如讓孩子基本能力鍛煉好,不至于被淘汰;比如遇到有些困難幫助他克服過(guò)去,告訴他遇到失敗不成功也沒(méi)關(guān)系。
所以,我們不是非得要孩子立馬有結(jié)果,過(guò)度只會(huì)讓孩子感覺(jué)到痛苦。因?yàn)槲磥?lái)人生之路是否成功沒(méi)有人知道,現(xiàn)在我們能做的就是讓他的童年青年是快樂(lè)有意義的,愿意學(xué)東西,這才是最重要的事。
6.不要替孩子決定他的成長(zhǎng)道路
現(xiàn)在很多父母會(huì)關(guān)注虎媽的教育方法。我覺(jué)得每個(gè)人人生觀不同,有些人會(huì)覺(jué)得好像讀名校會(huì)彈鋼琴,是成功的定義。但是我對(duì)成功的定義沒(méi)有那么高大上,我只是希望我的小孩開心順利,希望他可以找到老婆,然后每天過(guò)得開開心心那就夠了,這是我的人生觀。
所以,虎媽的教育方法也是要因人而異的,可能有些小孩是可以接受的,像虎媽的女兒是可以接受的;可是有些小孩就是會(huì)受不了,嚴(yán)格逼迫的教育他會(huì)反抗,做不到的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己很失敗,試想這樣的孩子的人生會(huì)高興嗎?
所以選擇教育,要看孩子特點(diǎn)和父母的人生觀——你究竟希望你的小孩成為什么樣的人。
最關(guān)鍵要思考的一點(diǎn)是,當(dāng)有的父母選擇用虎媽的教育方法教孩子,而孩子最后做不成、沒(méi)達(dá)到理想結(jié)果的時(shí)候,我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)?當(dāng)孩子最后感覺(jué)很失敗的時(shí)候,作為父母怎么辦?怎么教孩子原諒自己呢?
雖然每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子成龍成鳳,可是孩子的成長(zhǎng)道路應(yīng)該是自己決定的,不是父母、老師和社會(huì)決定的,不可以把孩子幸福的主權(quán)交給外界。
正因如此,我也覺(jué)得虎媽的教育實(shí)際是比較危險(xiǎn)的,并且也容易失敗,畢竟這種成功是很難達(dá)到的,可是我最后還是很高興她成功了,也很高興她女兒現(xiàn)在過(guò)得很好,這對(duì)我們?nèi)A人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)驕傲。
7.不要把工作擺在第一位
有的媽媽會(huì)希望能同時(shí)兼顧好事業(yè)和家庭,但這樣要找到一個(gè)平衡點(diǎn)真的很難。
作為父母,被賦予了養(yǎng)育的責(zé)任,就應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“以小孩為先”的思考方式,才能讓每一天過(guò)得更有秩序,人生更有意義。
像我這樣有三個(gè)孩子的家庭更是辛苦。所以要確定好優(yōu)先級(jí),做好精力管理。
也許,學(xué)會(huì)花時(shí)間和精力在最重要的事上,就會(huì)做得好一點(diǎn),那些不是最重要的事就放手一點(diǎn),就不會(huì)有那么大壓力。
比如當(dāng)我去外面工作,一去就是兩個(gè)禮拜,常常也聯(lián)絡(luò)不到孩子。我就會(huì)提前給我的三個(gè)小孩,準(zhǔn)備好每天的小禮包(里面放不同吃的或者一些小玩具)。這樣10天就有30個(gè)小禮包,然后叫家人朋友把它們藏起來(lái),讓孩子起床以后去找,每次他們找到小禮包就開心得不得了,好像媽媽的愛也陪伴在身邊一樣。
后來(lái)我把這個(gè)方法分享給我周圍的朋友們,他們都說(shuō)這么神奇,肯定是很特別的小禮包。但其實(shí)我準(zhǔn)備得并不好就是一個(gè)簡(jiǎn)單的紙袋。所以教育不需要太完美的方法,只要用心盡量跟孩子保持交流互動(dòng)就很好了。
當(dāng)然,必要時(shí)候也可以找身邊的人幫忙,為孩子建立一個(gè)安全網(wǎng),在平時(shí)有什么事時(shí),身邊有人能需求幫助解決問(wèn)題。
所以做父母一定要做到,學(xué)會(huì)改變教育的思維,不要總想著有完美的方法,工作生活兩不誤。這樣,當(dāng)父母用幽默和放松的態(tài)度去看待養(yǎng)育孩子的時(shí)候,很多事情就沒(méi)有那么大的壓力了。
8.不要用過(guò)去的思維教育孩子
如今大家總是在說(shuō)精英,其實(shí)現(xiàn)在的精英和20年錢的精英已經(jīng)不同。
就像有人問(wèn)比爾蓋茨,如果可以回到20年前你在企業(yè)的時(shí)候,你會(huì)希望改變一件什么事?他說(shuō)要是我回到那個(gè)時(shí)候,我請(qǐng)人的時(shí)候,我就不會(huì)選全面型的人,我只會(huì)選能把一件事做得最專業(yè)的人。
因此,現(xiàn)在培養(yǎng)孩子重點(diǎn)做的一件事,就是讓他成為20年后最有用的人。
因?yàn)楝F(xiàn)在AI很火,到20年后,機(jī)器人已經(jīng)開始做很多基礎(chǔ)的工作,多數(shù)人在20年后會(huì)被AI淘汰的。什么樣的人可以找到工作為社會(huì)做貢獻(xiàn)?不是考試考得好的孩子、或者出身名校的人,而是有創(chuàng)造性、有人性的人,能做那些機(jī)器做不到的事。
所以現(xiàn)在我們要改變思維,要培養(yǎng)孩子做一個(gè)有人性的人,而這其中很多家長(zhǎng)會(huì)焦慮不安,不安的時(shí)候怎么做?最好的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)多一些關(guān)于人的心理學(xué)、教育學(xué)的理論,這樣能幫助你的孩子面向未來(lái),也就不會(huì)感到很慌亂。
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