被父母“威脅”著學(xué)習(xí), 竟練成流利雙母語 | 13歲男孩的爆笑日記
小飛熊?少年商學(xué)院?
讓世界成為孩子的課堂
文|小飛熊
授權(quán)：瀟瀟和溪水的倍可親博客
學(xué)院君說：近年來，好萊塢刮起了一陣“亞裔旋風(fēng)”。講述亞裔親子感情糾葛的動畫短片《包寶寶》斬獲奧斯卡；全亞裔班底的浪漫愛情喜劇《摘金奇緣》成為爆款，連續(xù)三周占據(jù)北美票房榜首。今天我們?yōu)榇蠹曳窒韮善幸馑嫉娜沼洠髡呤且晃粡男≡诩幽么箝L大的13歲亞裔男孩。他眼里的亞裔學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)方法等等，有快樂，有煩惱，相信讀完會對大家有所啟發(fā)。
首先，我是被要挾的。
如果我不按時寫完這篇文章，就看不成《瘋狂亞洲富豪》這場電影；如果看不成這場電影，我就會無比悲傷。
我是這本書的鐵桿粉絲，情愿用我的生命來換取這場電影的門票。我媽抓到了我的死穴，非讓我在電影放映期結(jié)束之前完成一篇關(guān)于亞裔小孩的文章。沒辦法，我只能把我已為數(shù)不多的暑假時光用在了這上面。唉……
（全亞裔班底《摘金奇緣》，由楊紫瓊領(lǐng)銜主演）
生為亞裔：成長的歡樂與煩惱
我就是一個亞裔小孩。我媽可能想看看我在加拿大長大究竟經(jīng)歷了什么。但事實上，我根本就沒有因此而感到自己有任何特別的地方。
三歲之前，我甚至都沒有意識到我是個亞裔。如果非要說點什么的話，?那就是我一歲多的時候，特別喜歡跟一個長著東方面孔的幼兒園老師講中國話。結(jié)果三年以后，我發(fā)現(xiàn)她是個韓國人。
二年級的時候，我跟著我爸看了兩眼匪夷所思的抗日神劇，就開始異常的興奮。每當(dāng)看到一個小朋友，我都會給他講一遍神劇的劇情。我的中國近代史就是這樣啟蒙的。?
終于，我惹毛了一個在日本長大的埃及小孩，非說日本是世界上最好的國家。我跟我的一個中國小伙伴表示不服。然后我們就二對一地打了一架。這是我有生以來干過的最腦殘的事情。比抗日神劇還莫名其妙。
當(dāng)然，我們很快就被制止了。老師很嚴(yán)厲地說：必須尊重所有的國家！還把這事告訴了我媽。開車回家的路上，我媽把我一頓臭罵。我爸等她兇完，好奇地問：“兒子，你們打贏了嗎？”
Yes！我成功把我媽的憤怒轉(zhuǎn)移到了我爸身上。其實大人真的想多了。我們只是在為真理而戰(zhàn)，跟種族國家沒有一毛錢的關(guān)系。
我上四年級的時候，有一段時間我媽回中國了，把我留在了加拿大。我爸只好給我準(zhǔn)備上學(xué)帶的午餐。那段時間里，我見識了真正的黑暗料理。比如蓮花白Pizza。但是他的殺手锏是……回鍋肉。有很多很多很多蒜苗的那種。
一天中午，存儲了一天的回鍋肉讓所有的小孩，包括老師，見識到了中國的厲害。太厲害了，我的飯！我打開飯盒的那一瞬間，全場失控了，小朋友四處逃散。一張桌子，瞬間只剩下我一個人。
我很淡定地吃完了我的回鍋肉。有一個老師貼心地送上了漱口水，還免費送給我整整一盒口香糖。我大方地想跟小朋友分享，但是他們都說：“別過來?。?！太可怕了?。?！”
雖然有一點小尷尬，但是我認為這是他們正常的生理反應(yīng)，跟歧視無關(guān)。我回家后告訴了我爸，說：“你可以給我?guī)髦螁幔俊蔽野终f：”可以。”
第二天，為了表示我的誠意，我請所有小孩來看我的午餐。我的三明治里有炒菜，有Cheese，還有一塊糖醋排骨，帶骨頭的那種。小孩子們目瞪口呆地看我啃完了我的糖醋排骨三明治。我們的關(guān)系并沒有受到任何影響。
七年級的時候，我的一個白人同學(xué)很驕傲地給我發(fā)了一張照片，標(biāo)題是：我爸的新紋身。在那張照片上，他爸的整個后背上刻著一個巨大的漢字：龜——烏龜?shù)凝敗?/span>
他還得意地問我：是不是很霸氣？我做了半天的思想斗爭，最后還是決定告訴他這個殘酷的事實：”龜在中國話里是罵人的，而且是很難聽的那種?！?過了良久，我的同學(xué)才回了一句：”我還是不告訴我爸了，他會很傷心的?！?/span>
自從考上了初中的AC班，我就發(fā)現(xiàn)周圍的亞洲面孔忽然間多了起來，讓我有時候產(chǎn)生到了中國的幻覺。AC，本來是Academic Challenge（學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)）的意思，但是在我們學(xué)校，它還有另外一個名字——Asian Club（亞裔俱樂部）。
小學(xué)時，我們班二十七個同學(xué)里，有三個中國小孩。而現(xiàn)在，我們班三十個同學(xué)，有十五張中國面孔，這還不包括混血兒。不知道是亞裔小孩太聰明，還是亞裔家長太彪悍？
但我知道，大多數(shù)亞裔小孩都是從小就被威脅著要努力學(xué)習(xí)的。我們中的很多人都經(jīng)歷過這樣的場景：當(dāng)在路上遇到一個Homeless（流浪漢），父母就會說：如果你不好好學(xué)習(xí)，長大就只能去當(dāng)Homeless。
好像這個世界上只有學(xué)習(xí)或?Homeless兩種選擇似的。還有，人家Homeless招誰惹誰了？！
亞洲父母既不相信休息，也不相信娛樂。?所以通常只有亞裔小孩才會了解亞裔小孩，?因為別的種族，?會對我們在假期里做數(shù)學(xué)題之類的安排感到驚訝，?甚至恐懼。但對我們來講，一切都是正常的。
按常理，AC班里的亞裔小孩已經(jīng)是比較聰明的了，但是我們誰也逃不過被父母吹毛求疵（父母管這叫嚴(yán)格要求）的命運。所以我們的心理都非常強大，就是被練出來的。
一次，我的朋友興高采烈地跟他爸說：老爸，我得了4分。
他爸問：為什么不是5分？
我朋友無奈地說：滿分就是4分。
他爸又問：還有附加分嗎？
而在我家，對話是這樣的：
我：老爸，我考了個第一名！
我爸：什么時候？
我：昨天。
我爸：哦，那已經(jīng)是過去的事了。
天哪，想得到父母的認可有那么難嗎?！
雖然如此，我從小到大還是過得蠻開心的，尤其是現(xiàn)在。因為我寫完了。我媽沒理由不讓我看《瘋狂亞洲富豪》了，哈！哈！哈！
（另一部影響深遠的亞裔電影《喜福會》）
華裔小孩VS中國父母
數(shù)學(xué)大作戰(zhàn)
態(tài)度決定一切。我第一次接觸數(shù)學(xué)，就明確地表達出了我對數(shù)學(xué)的態(tài)度。
話說九年前的一個下午，天下太平。
三歲的我正坐在大廳的角落里，津津有味地看著一本童書。
我爸在一邊的桌子上擺滿了玩具士兵，帶著燦爛的笑容問我：小飛熊，數(shù)數(shù)有多少士兵呀？
我認為很這很無聊，為什么要數(shù)呀？于是我走到了桌子旁，把所有的士兵都推下了桌子，然后高興地說：“一個也沒有啦！”
我爸很沮喪，但他并沒有放棄。我五歲時，我爸給我吹畢達哥拉斯定理；我六歲時，我爸給我吹三角函數(shù)；我七歲時，我爸終于放棄了。
我過了一年清靜日子，感受到了無知無畏的快樂。但是，我的好日子還是被無情地摧毀了，化為了美好的回憶。這次，終結(jié)我好日子的人，不是我爸，而是我媽。
當(dāng)三年級的我正悠哉悠哉地掰著指頭算5+8時，我媽終于忍無可忍了。我媽說：“小飛熊，你必須得多做數(shù)學(xué)題了！“
我說：”不做！“我媽問：”為什么不做？“我說：”因為不想做！“就在我媽琢磨著該怎么對付我時，暑假來了，我們一起回到了中國。
我沒料到的是，一到中國，我就看到了快遞小哥送來的一摞一摞的數(shù)學(xué)書。
我看到數(shù)學(xué)書的第一個反應(yīng)是不安，然后是郁悶，再然后是憤怒。這可是暑假，我的朋友們正在古巴跟海豚沖浪，在德國吃著香腸，在西班牙看斗牛，而悲催的我，忍受了二十三小時暈機的痛苦，像白求恩一樣不遠萬里回到中國，竟然要我做數(shù)學(xué)題？！
我不干！我要為平等而斗爭！?我要為自由而吶喊：憑什么？！
第一次吶喊時，我媽說“梅花香自苦寒來”；第十次吶喊時，我媽說“若要功夫深，鐵杵磨成針”；第五十次吶喊時，我媽說“生于憂患，而死于安樂”；第一百零一次吶喊時，我媽淡定地說“你給我做數(shù)學(xué)題去”。
我現(xiàn)在都記得當(dāng)時在成都每天早上都要重復(fù)的畫面：
1、我媽叫我做數(shù)學(xué)題；2、我很淡定的說“NO”（雖然我很清楚，反抗是沒有用的）；3、我媽用取消一切娛樂活動來威脅我；4、我用眼淚來回應(yīng)她的威脅；5、我一把鼻涕一把眼淚地開始做起了數(shù)學(xué)題……
后來，我明白了一個道理：鱷魚眼淚打動不了父母像鋼鐵般堅硬的決心，尤其是讓我做數(shù)學(xué)題的時候。
做完數(shù)學(xué)題以后，我和我媽的母子關(guān)系又恢復(fù)了健康。我們?nèi)チ巳嵌?，金沙遺址，見識了樂山大佛，逛了武侯祠和錦里，吃了老媽火鍋，白家酸辣粉和陳麻婆豆腐……暑假，就這樣在戰(zhàn)爭與和平中酸爽地度過了。
暑假結(jié)束，回到埃德蒙頓。
在四年級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我的同學(xué)們還在一邊嘀咕，一邊翻著手掌，一邊專心致志地數(shù)著“一個五，兩個五，三個五……”我的答案幾乎不經(jīng)大腦，脫口而出。還有很多時候，我的同學(xué)們還沒來得及搬出手指頭，我的答案早已經(jīng)出來了。
秒殺的感覺真的很爽！都不知道發(fā)生了什么，數(shù)學(xué)就讓我瞬間成了小伙伴中的熱門人物。連淘氣闖禍的時候，老師都會對我異常的包容。哈!哈!哈！
當(dāng)然，見識過中國小孩的數(shù)學(xué)水平之后，我還是很有自知之明的。不是我的數(shù)學(xué)有多好，而是做過了中國的數(shù)學(xué)題，感覺加拿大學(xué)校的數(shù)學(xué)題實在太簡單了。
但是我的頭腦還不算簡單。很小的時候仰望夜空，我的腦海里總會呈現(xiàn)出一些玄奧的問題：宇宙到底有多大？時間的起點在哪里？會有盡頭嗎……?
我并不討厭數(shù)學(xué)，但是數(shù)學(xué)題還是我的天敵。數(shù)學(xué)的美是無窮無盡的；基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計算題的煩，也是無窮無盡的；我跟父母之間關(guān)于做多少數(shù)學(xué)題的爭論，更是無窮無盡的……
我的數(shù)學(xué)故事還很長，但是不寫了，我該做數(shù)學(xué)題了！
表達能力超強的華裔萌娃
是怎么煉成的？
以上兩篇文字都出自這位名叫“小飛熊”，從小生活在加拿大的華裔小孩之手。
最初讀到這位小朋友的文章，我真是驚呆了：這么生動有趣的文章，這真的是華裔小孩寫嗎？！讓孩子成為在中英文間自如切換的“雙母語”人才，應(yīng)該是很多國內(nèi)外家長的夢想，只是苦于方法不得當(dāng)，多少父母鎩羽而歸。
培養(yǎng)小飛熊的媽媽瀟瀟是這樣說的：“兒子學(xué)中文，配置很簡單：幾百本觸手可及的童書，外加一枚在精神上給予他絕對支持的老爸，以及一枚集陪讀、秘書、 保姆兼心靈導(dǎo)師多功能于一體的老媽！”
在博文中，瀟瀟分享了兒子在海外學(xué)習(xí)中文的時間線，循序漸進、非常詳細，特此分享給大家：
進入幼兒園，從此中英文兼收并蓄。睡前中文親子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，并延續(xù)至今，仿佛吃飯睡覺一般自然。
開始進行有效的雙語交流——看見黑人白人就講英語，見到中國人韓國人日本人就講中文。2歲半自發(fā)地背下600多字的《三字經(jīng)》，并于3歲全部忘記。以此證明，不懂不用，認過的字，背過的詩都將是無源之水，過眼云煙。沒有感悟的機械記憶，不是完全沒有意義，但真沒什么太大的意義。
沒有音樂細靈感、沒有運動基因，就往博學(xué)多才的方向發(fā)展。親子閱讀時間極盡可能地增長。閱讀范圍迅速擴大，淺顯的科學(xué)專有名詞開始登場。交流范圍跳出日常生活，向海陸空多角度全方位擴展。迷上動畫片《西游記》《三國演義》以及爆笑搞怪的《奪寶幸運星》。
開始中文識字。正式入讀公立學(xué)校的學(xué)前班。閱讀內(nèi)容向縱深發(fā)展，代表性的圖書有：《生命的故事》，《就是愛恐龍——恐龍博物館之旅》。因認的是簡體字，而圖書館的優(yōu)質(zhì)圖書多為繁體字的港臺版，故識字和閱讀之間缺乏有效的結(jié)合。愛上了古詩詞的韻律感，在洗澡上廁所時吟誦得如癡如醉。
識字量大約600左右。兒子自學(xué)拼音成功。無法獨立閱讀中文圖書，但熱衷糾正我故意讀錯的字，以獲得小小的成就感。愛城圖書館的童書普遍低齡化，開始不能滿足需求。與媽媽(也就是我)一起在電腦上制作自己喜聞樂見的中文書，拼音從此得以學(xué)以致用。
比較生僻的英文單詞開始出現(xiàn)在中文口語里。被媽媽（也還是我）聽到一個抓住一個，抓住一個解決一個。手邊有字典，眼前有網(wǎng)絡(luò)，這世上還有什么是谷歌和維基百科解決不了?！第一次回國，語言交流上毫無違和感，違和感都是在行為和認知上的。終日流連于各大名勝古跡與博物館，見識并迷戀上中國文字背后的那份厚重的歷史與文化。搬運5大箱圖書返回加拿大。
將回國見聞做成一本雙語圖書（當(dāng)然是在偶的幫助下），并被收藏于學(xué)校圖書館，自豪感自信心雙雙爆棚。能讀一些相對簡單的句子，但不能獨立閱讀。圖書內(nèi)容向縱深方向的演繹開始加速。聽到《西游》開篇詞，覺得很酷，稀里嘩啦背下來，聽到《三國》開篇詞，覺得很酷，稀里嘩啦背下來。從此《木蘭辭》《陋室銘》《正氣歌》。。。。一發(fā)不可收拾。
開始獨立閱讀。從笑江南版《植物大戰(zhàn)僵尸》進境到李志清編繪的《射雕英雄傳》，用時四個月。親子閱讀開始涉及淺顯的古漢語。讀通一個章回的《三國演義》耗時約45分鐘。第二次回國，繼續(xù)走訪文物古跡，再搬5大箱圖書返回加拿大。追《奔跑吧兄弟》或看看《愛情公寓》，以在語感語匯上與國內(nèi)接軌。
針對性地擴大識字量。親子閱讀完成原版《神雕俠侶》，讀通一個章回的《三國演義》耗時約15分鐘。中文開始成為工具，用于上網(wǎng)獲取資源，傳送信息。享受中文閱讀帶來的快感，并開始與英文閱讀相互促進。最近莫名愛上了哲學(xué)，英文讀希臘三杰，中文讀孔孟老莊（蔡志忠漫畫版）。
總結(jié)一下，瀟瀟媽媽從小和小飛熊一起讀書，讓他自由地想看什么看什么，外加想怎么看就怎么看，閱讀深度與廣度并重。最重要的是，媽媽不僅自己保持著寫作的習(xí)慣，也引導(dǎo)著孩子多寫作，多產(chǎn)出！
看來，作為父母，孩子最初的老師，無論怎樣強調(diào)讀書和寫作的好處，都是不為過的！
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