兩年為孩子換7家幼兒園，她認為學前教育的投入再多也不過分

在家上世界名校通識課

口述 | 于庭媽媽

編輯整理 | 少年商學院新媒體部

學院君說：攜程親子園虐童事件持續(xù)發(fā)酵，讓人痛心。校園霸凌，尤其是來自老師的暴力，傷害之大，難以彌補。有人討論如何發(fā)現(xiàn)、如何治療，有人則說要“預防”——古有孟母三遷，今天故事的主人公，曾在兩年內(nèi)為孩子換了7家幼兒園。她是少商一位學員的家長、一位臺灣職場媽媽——于庭媽媽，她對擇校的較真，對學前教育的獨特理解，值得我們一看。

女兒16歲了，成績算不上頂尖，才藝也不算特別多，但愛好廣泛，人緣極好，跟我的關(guān)系也特別好，喜歡哪個男生、學校遇到煩心事，都會告訴我。這種習慣和品格，在我看來，是完整的，而這種完整，我認為在很大程度上得益于那些年，我在她的學前教育上的較真。

2年內(nèi)換7家幼兒園

我為何“孟母多遷”

是的，學前教育家長再重視也不過分。我曾在女兒上小學前，花了2年，給她換了7家幼兒園。

這聽起來有點“作”，身邊的朋友也經(jīng)常問我，為什么？我覺得，其實算是“慘痛教訓”。

首先，這是一種不得已，因為工作經(jīng)常需要轉(zhuǎn)移陣地，我搬家比較多，女兒當然是跟著我比較好，所以就一直給她換幼兒園。

但更重要的考慮還是，得為她找到最適合她的那家幼兒園。我在懷孕期間就研究過蒙特梭利，這種教育最強調(diào)充分尊重孩子的個性和成長規(guī)律，所以在幼兒園的選擇問題上，只要不適合，我就會換到下一間。

第一所上的是蒙特梭利幼兒園，一開始覺得挺好，但沒多久我就發(fā)現(xiàn)，園長太忙，很少待在園里，老師對孩子生活的教導也不夠。

到第二所、第三所和第四所，也都有同樣的問題——師生配比不合理。一個老師照顧12個孩子，精力怎么顧得上來呢？

孩子上幼兒園，最需要注意的，就是小孩之間相處的氛圍及方式，老師如何引導如何處理孩子間的沖突，因為這些會在小孩潛意識中影響交友觀。這四所幼兒園，智育方面都做得不錯，但孩子在這些地方待過之后，生活自理能力和待人接物的能力都沒有明顯提升，這恰恰才是我最看重的。

第五所幼兒園，猶如“補習班”。他們號稱“雙語教學”，全都是外籍老師。進去參觀的時候，老師還搬出各種教材，琳瑯滿目，我被校長花俏的各種宣傳迷惑了，也希望女兒可以多學一些東西。

后來發(fā)現(xiàn)，我錯了，看女兒的反應，天天上課沒什么感覺，不快樂，也沒有激情想學習。我覺得，孩子是可以學習，但要在快樂的環(huán)境中學。所以一個月后，我就不讓女兒上了。

到了第六所，最嚴重，給女兒帶來心理排斥問題，因為老師不能合理解決沖突。

進去才第一個禮拜，我?guī)畠旱介T口，女兒看到老師就往回跑，我還要追著她抱回來，但她就是不肯上學。

我問她，你為什么不上學？原來，她當時只在小小班，就跟大班的男生打架，因為男生搶她玩具，她就把大班男生打哭了。

男生的媽媽就找到幼兒園來了，老師就罰我女兒。女兒覺得不公平，“明明是男生搶我的東西，為什么是我被罰？這個老師不公平，所以我不愿意上。”

我想想，女兒也是有道理的。但重要的是，她已經(jīng)對老師及大班男生產(chǎn)生嚴重抗拒，這年紀的孩子是情緒大于理性，多待一天，問題只會更嚴重，所以更要離開了。

走再多彎路也值得

我放心地把女兒交給了它

第七所幼兒園，終于適合女兒了。

這是一家連鎖的幼兒園，整個幼兒園最多不超過30個孩子，還有一個園長，三個老師。這是一個完全改變女兒、讓她快樂地成長三年多的地方。

我第一眼見到園長，就開始觀察她、跟她聊天，覺得她真的是一個“教育家”。

一來，她懂很多幼兒教育的知識，很專業(yè)。

二來，她非常關(guān)注每一個孩子，而且一視同仁。會很認真地研究孩子的個性，各方面都有，比如性格、愛好、學習能力。她針對不同的小朋友，會有不同的教法。

這個時候，女兒的情況比較特殊，因為經(jīng)過第六所幼兒園，她有點討厭老師、討厭男生。恰好，這個園長有個兒子，就是大班的，她們母子倆，就花了半年時間，才把女兒給“搞定”了。當時每隔一陣子，園長都會跟我通話，告訴我女兒的上課情況。

她說，我女兒剛?cè)サ臅r候不肯加入團體活動，大家都在互動的時候，只有我女兒在旁邊看。你看，園長很關(guān)注孩子的適應程度和真實的反應。

后來再過了一個多禮拜，女兒突然舉手要加入，園長就下了結(jié)論說，這個孩子就是觀察，“不做則矣，一做就要做好”的人。再后來，女兒就到五六歲了，園長發(fā)現(xiàn)女兒喜歡做主，老師都會分配其他更小的孩子給女兒帶，她一個人就帶五個小孩。在個性化教育方面，幼兒園做得非常好。

三來，這所幼兒園的學習內(nèi)容和課程也非常豐富，不僅有教中文、英文、日文三種語言，還有數(shù)學、運動、感覺統(tǒng)合訓練等。

比較不一樣的是，這里非常注重激發(fā)孩子的學習興趣，而不是僅僅滿足家長想讓孩子學東西的心態(tài)。

比如說，學語言，是為了要訓練小孩的嘴巴和表達能力，不是說灌輸多少知識。拿剛才說到的第五所來比較，它常常請一般的美語老師，那些老師就只是教美語，沒有經(jīng)過幼師的訓練?？墒?，第七所幼兒園不管是哪種語言的老師，都經(jīng)過幼教專家的培訓，課程也是按照小小孩能接受的程度來設(shè)計的。

這所幼兒園教學方式，影響了女兒的學習興趣和吸收程度，它總是讓孩子覺得快樂、有趣，重點是有趣，所以不會覺得有太大的壓力。

而且，幼兒園每一課教的東西都很有成效，尤其中文。女兒在那里，三字經(jīng)、木蘭詩、正氣歌，所有東西全部會背，還背得很高興，上數(shù)學也是。我當時大概下班要六點多才能去接她，有時候到七點，女兒在那邊玩得都很高興，還不愿意走。

如今，我們依然和園長保持著很好的關(guān)系，每年都聚會，她對女兒的影響非常大。幼兒園對女兒學習興趣的培養(yǎng)，也影響了女兒的職業(yè)觀——她現(xiàn)在16歲，西班牙語挺流利，也對做老師挺感興趣的，所以有空就回到幼兒園做兼職老師，當然，還是要經(jīng)過審核和培訓的。

擇校標準逐漸清晰

回顧換幼兒園的整個過程，還真是一波三折。

我一直在外企工作，晚上六點多、七點才下班，所以只能下班后開車到處找。和很多人一樣，也要不斷地上網(wǎng)搜索、向朋友打聽。

而且，我也拿錢買了不少教訓，很多時候都交錢了，但發(fā)現(xiàn)不適合，也只能放棄了。

還好，到了后來，找到第七所幼兒園之后，我逐漸有了清晰的擇校標準。

第一，孩子必須喜歡老師。美國有一位40年教齡的老教師——麗塔·皮爾遜就說過，孩子們可不跟他們討厭的人學習，沒有良好的師生聯(lián)系，孩子的成長和學習就不會有顯著的進步。

第二，要給孩子生活習慣的教導。孩子吃飯的時候應該怎樣、怎么對人講禮貌、講尊重，都要從小教起。在這個時候，老師非常非常重要，我希望老師能讓孩子覺得，可以像跟媽媽一樣相處——能夠教孩子自理，而不是僅僅照顧她、什么都幫她做。

如果你讓孩子一切按部就班、教得好，會形成好的思想習慣。但如果什么都幫孩子做、讓他們亂亂的，他長大后做事也會亂。

一些教育專家認為，2-4歲是孩子生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。在這個階段，孩子極易接受外界刺激，而且形成的一切是非常牢固的，所以，訓練孩子的自理能力，越早越好。

第三，能夠合理解決孩子之間的沖突，提升她的社交能力和情商。

賓夕法尼亞州立大學有一項長達24年的心理學研究，他們對美國的753名學齡前兒童進行跟蹤調(diào)查， 最后發(fā)現(xiàn)，學齡前就獲得良好社交能力的孩子，到25歲時擁有大學學位的可能性是社交能力較弱孩子的四倍。

第四，培養(yǎng)孩子的自信心。這可不是說“多鼓勵”就行的，相反，第七所幼兒園的老師獎罰分明呢，他們是通過給孩子傳遞實用的生活技能，讓孩子收獲自信。

比如，每天有一個小時的“感覺統(tǒng)合訓練”——在桌子上疊椅子，然后地上墊墊子，讓孩子從椅子上跳下來。這就是身體訓練，也是反應訓練——假設(shè)你忽然碰到火災，怎么跳下來，才能夠保護自己？

第五，要注重運動鍛煉。雖然幼兒園的場地很小，但是他們就很認真教，上完課了，就收拾好東西，讓孩子活動筋骨。

我自己也特別注重運動的培養(yǎng)的。我以前就跟3個家長一起，請了一個專業(yè)的游泳教練，給幾個孩子上課，大概有一年多，四種泳姿都學會了，而且有同伴競爭，進步也更快。?

得益于這幾個方面的訓練和培養(yǎng)，我很欣慰，在女兒身上看到了成效。

4歲的時候，女兒就思考：怎么交到真正的朋友？我一開始也很好奇，我說，你在班里很受歡迎?。∷驼f，我希望能有真正的朋友。我覺得，這樣的思考很好，很有價值。

后來我就觀察，女兒為什么會受歡迎？原來，她跟男生講話的時候，就會說恐龍、蟲子、甲蟲，一見到女生，她就說娃娃，跟每個不同的人，都聊到不同的話題，很有同理心。

6歲之前

做好與孩子的感情互動

其實，除了選老師、選幼兒園，在選保姆這件事上，我也挺嚴格，前后一共換了30多個，才找到一個家里有個孩子的，然后他們兩個可以一起被照顧，一起成長，這對彼此的性格培養(yǎng)都有好處，會變得大方一點。

而我自己的角色，更像是女兒的朋友、姐姐。

無論工作多忙，孩子再小，都要和她溝通，隨時了解她的情況。長大之后，女兒喜歡哪個男孩，都會給我說。這也是源于從小的培養(yǎng)。

0到3歲，是孩子熟悉你的味道的時候，到后來會講話的時候，溝通就更重要了，她每天都會把心事告訴你，如果錯過那個時候，長大之后，就可能更不愿意講了，這是很可惜的。

看到攜程親子園這個事件出來后，我覺得很痛心——親子溝通、學前教育，真的再強調(diào)也不過分。

我想起女兒也經(jīng)歷過很多事情。比如，她到深圳小學第一個月，就告訴我，她被高年級女生綁在樹上一節(jié)課，還鬧到校長那邊，但整件事學校沒有跟我任何聯(lián)系，是女兒在晚上睡前談心事說的。

初中階段，也發(fā)生過——她游泳時被吸到出水口的意外，學校也沒通知家長，我還是到晚上談心時間才知道。

我想，家長有時真的無法完全依賴學校，與孩子的感情互動，永遠都是最重要的，而培養(yǎng)這個習慣的關(guān)鍵，就在6歲之前——功夫花在前頭，才能讓孩子活得快樂、自由。