培養(yǎng)孩子的公民意識，父母應(yīng)當(dāng)具備的八種能力

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對在國外讀書的學(xué)生而言，馬上便是畢業(yè)季。在畢業(yè)典禮上，有一個(gè)詞經(jīng)常被提起——citizenship（公民意識）。那么，如何從小引導(dǎo)孩子的公民意識呢？恰好過去一段時(shí)間，從百度事件，到雷洋案等，當(dāng)大人們在談?wù)撘恍┥鐣掝}時(shí)，孩子如果想知道到底發(fā)生了什么，我們應(yīng)該如何和孩子溝通？

關(guān)于培養(yǎng)孩子的公民意識，父母可以在八件事上有所作為。這也是定位為“您的國際教育助手”的少年商學(xué)院上周（2016年5月9日—5月15日）的內(nèi)容精華。系列精彩文章您可能讀過也可能錯(cuò)過一些，現(xiàn)在一并集結(jié)于此，方便分享與收藏。

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▋一、從小培養(yǎng)孩子的契約精神，從親子合約開始

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跟孩子簽定合約，對孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為養(yǎng)成、財(cái)商培養(yǎng)、責(zé)任感教育都有相當(dāng)大的好處。兒童大腦研究專家PhilMcGraw博士有一套兒童契約理論：父母可以通過和孩子簽署合同，來培養(yǎng)孩子的契約精神與好習(xí)慣。嚴(yán)格來說幼兒園就可以開始，然后從小學(xué)到中學(xué)，可以增加合同的嚴(yán)謹(jǐn)和約束及激勵機(jī)制。本文實(shí)用性極強(qiáng)。

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▋二、永遠(yuǎn)不要為了學(xué)習(xí)成績，而犧牲自己的興趣愛好

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今天“學(xué)霸”一詞其實(shí)正悄然發(fā)生變化，越來越指學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，然后各項(xiàng)愛好和才藝也頂呱呱的孩子。上周少年商學(xué)院國際教育直播公開課分享嘉賓王藝臻同學(xué)是實(shí)至名歸的小學(xué)霸。有些鳥兒的羽毛到哪里都是漂亮的，因?yàn)樗麄冎雷约合矚g的是什么，要的是什么。點(diǎn)擊上述圖片，觀看公開課詳情，或登錄少年商學(xué)院官網(wǎng)（youthMBA.com）或APP（趣課堂）觀看直播回放。

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三、引導(dǎo)并告訴孩子：不作惡是底線中的底線

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魏則西事件的最后，李彥宏發(fā)布了公開信。大家期待未來有所改變。當(dāng)我們提到孩子的公民意識培養(yǎng)時(shí)，關(guān)于“不作惡”的原則，卻是要始終強(qiáng)調(diào)、不斷重溫的。重溫北大才女在參加電視節(jié)目時(shí)的一場演講：不作惡，也是對社會的貢獻(xiàn)。這值得每一位家長和孩子一起觀看和討論。

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?▋四、陌生人當(dāng)然還是可以幫的，但前提是懂得如何保護(hù)自己

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這個(gè)話題太多家長朋友遇到過。這個(gè)世界有點(diǎn)亂，那么孩子長大過程中，與社會上形形色色的人，特別是陌生人接觸過程中，正解姿勢是什么？再說，資訊發(fā)達(dá)的今天，我們不可能讓孩子與熱點(diǎn)新聞絕緣?？墒?，不是每一個(gè)父母都知道如何和孩子就此類話題進(jìn)行交流。本文為家長朋友們提供了一些指引與參考。

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?▋五、不必急著送孩子進(jìn)學(xué)校，無論棄幼兒園而選擇騎行看世界，還是進(jìn)大學(xué)前的Gap Year，都是不錯(cuò)的體驗(yàn)

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一位父親，帶著4歲的女兒，一條狗，一輛自行車，和一個(gè)“迷你小房車”，從8個(gè)月前開始了騎行中國之旅?！拔?guī)畠涵h(huán)游中國的初衷，就是不想讓她去幼兒園，覺得孩子挺可憐，一點(diǎn)也不自由。以后她還要經(jīng)歷10年寒窗苦讀，時(shí)間還很長，不差這幾年?！?/span>

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幾天前，美國總統(tǒng)奧巴馬女兒考上哈佛后宣布推遲一年入校，先度過自己的Gap Year（間隔年）。Gap Year并非富家子弟的專利，但對慵懶之人一定無效。哪怕不上大學(xué)，如果你想，也一定能獲得你想要的人生。請多給孩子選擇的權(quán)利吧——如果他考上大學(xué)后要選擇Gap Year而你阻止，只能讓你們之間的Gap更大。

?▋六、行萬里路固然勇氣可嘉，但如果仍能讀萬卷書就更好了，不過不要只迷信經(jīng)典

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美國中學(xué)并沒有傳統(tǒng)意義上的“暑假作業(yè)”。但學(xué)校會列出一份暑期閱讀書單，讓學(xué)生憑興趣愛好自行挑選閱讀。這36本好書，非常值得未來有留學(xué)打算、想提高英文閱讀水平，或感受美國的同齡人在閱讀方面和自己有什么不同的中學(xué)生收藏。

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▋七、切勿好高騖遠(yuǎn)；學(xué)會善用生活小工具啟發(fā)孩子大創(chuàng)想

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兒子在美國上小學(xué)一年級時(shí)，有次我收到老師發(fā)來的周報(bào)說，他們上周主要學(xué)習(xí)了“怎么吃奧利奧餅干”。當(dāng)時(shí)就傻眼了：一周時(shí)間就學(xué)了怎么吃奧利奧餅干？可了解情況之后，我只能說“I服了U”。這個(gè)貌似很無厘頭的問題，是用來啟發(fā)孩子們的寫作能力呢。

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?▋八、未來公民素養(yǎng)里，編程能力不可或缺

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STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）在美國太熱了。公民素養(yǎng)里，編程被視為是一種新時(shí)代的“數(shù)字公民素養(yǎng)”。來自美國排名第一的范德堡大學(xué)教育學(xué)院的數(shù)學(xué)博士，和麻省理工（MIT）認(rèn)證的全球40位移動編程教育專家之一的導(dǎo)師，將領(lǐng)銜2016年少年商學(xué)院北京STEM科技夏令營，分為“2046學(xué)校大創(chuàng)想 x MIT APP編程”和“我是動畫制片人 x 樂高M(jìn)ovie Maker”兩個(gè)主題，點(diǎn)擊“這里”查看詳情。