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學(xué)院君說
上周，少年商學(xué)院教研總監(jiān)、畢業(yè)于全球最TOP統(tǒng)計系的Evan老師，在近200個微信群內(nèi)，和家長、老師暢聊如何巧用生活素材激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維與興趣，精華整理于此。下學(xué)期，少年商學(xué)院開設(shè)的系列課程當(dāng)中，Evan老師將任“小小數(shù)學(xué)家”實戰(zhàn)訓(xùn)練營導(dǎo)師，全國任何城市的孩子均可報名參加，點擊此處了解詳情并報名。
大家好，我是少年商學(xué)院的Evan老師，我畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計系，這是數(shù)學(xué)的分支，很多人認為我是學(xué)會計的，不是的，統(tǒng)計系和數(shù)學(xué)系是一個樓。
學(xué)數(shù)學(xué)有哪些容易犯錯的地方？我自己對任何一個學(xué)科，都有一個觀點，并不是越早就越好，很多父母擔(dān)心孩子輸在起跑線上，越早打基礎(chǔ)越好，學(xué)數(shù)學(xué)，特別是學(xué)英語，等到一定年齡之后，有很多人比你學(xué)得晚，但人家想超越你，那是一件非常容易的事情。
而且在早學(xué)的過程中，一定要避免一個問題，就是比如一年級的孩子學(xué)數(shù)學(xué)，老師要以死記硬背灌輸邏輯能力，孩子接收不了，會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生很大的反感，即使比別人早學(xué)兩年，但始終對數(shù)學(xué)沒有興趣，可能后來越來越?jīng)]有興趣，最后就放棄，就適得其反了。之前有很火的視頻，怎么都背不了，小女孩背到三五十五卡住了，哇哇大哭，媽媽說你怎么張嘴就來，孩子多么痛苦，可能非常恨數(shù)學(xué)。
所以，你看很多高中，分文理科的時候，很多同學(xué)對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)厭倦到極點，看到就渾身不舒服，我還見到看到數(shù)學(xué)會吐，所以無奈地選擇文科，根本不喜歡文科。很多東西并不是你越早學(xué)越好，關(guān)鍵是看你怎么學(xué)。如何啟蒙、何把這個東西講得非常有趣，而不是死記硬背灌輸硬邏輯，這是更重要的，也是家長需要學(xué)習(xí)的。
▋美國孩子的“數(shù)學(xué)書包”：數(shù)獨、蜘蛛網(wǎng)和折紙
美國學(xué)校有一些非常好的啟蒙方法，咱們可以學(xué)習(xí)一下。美國的數(shù)學(xué)老師，在課程設(shè)計上確實比較輕松活潑，會搭建場景，而且似乎美國人表演能力特出色。我大學(xué)的時候，有一個60歲的教授，是統(tǒng)計學(xué)的，上課不讓我們做筆記，說上課就是來表演，想做筆記，筆記都在你們的課本上，都在書上，所以我每一節(jié)課特高興，看老師表演，老師也是用一種方法在引導(dǎo)我們。
少年商學(xué)院微信公號分享過《如何快樂地學(xué)數(shù)學(xué)：藏在美國孩子“數(shù)學(xué)書包”里的秘密》（點擊標(biāo)題即可閱讀），里面有不少數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具。今天我做一個補充，其實美國的老師會使用很多道具，最主要的就是數(shù)獨，3X3、4X4……培養(yǎng)孩子數(shù)的感覺，并且相互抽題，破解對方作為一個挑戰(zhàn)，去美國，很多人都在報紙玩數(shù)讀，我經(jīng)常玩，據(jù)說破解的題還有獎金，大家都在拿著報紙?zhí)睿恢挥X就到站，家長也好，老師也好，不如玩一玩數(shù)讀，給孩子培養(yǎng)一下數(shù)的認識。
還可以利用孩子對大自然的好奇心。去年我去德國，在自然博物館旁聽了一段課，他們的老師有的是在教室里講，有的是在博物館講，美國也一樣，都是先拋出問題討論：為什么蜜蜂的蜂窩不是圓形？蜘蛛網(wǎng)有什么奧秘？……
拋出問題，讓大家討論，老師再以揭密的形式告訴大家答案。比如蜘蛛網(wǎng)，它不是圓形，是無比復(fù)雜的多邊形，讓學(xué)生幾組去博物館觀察蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，畫出來，看到蜘蛛網(wǎng)從中間向四周發(fā)散，形成等腰梯形的形狀，這樣蜘蛛網(wǎng)受到大自然的破壞，可以第一時間趕到那個地方修復(fù)，趕到現(xiàn)場搶救。老師講的過程中，會引申出很多女生穿的衣服，很多衣服的樣子也是模仿蜘蛛網(wǎng)的特點，整個一節(jié)課都是以穿起來的方式，并且播放一些視頻，公式也放進去，是輕松活潑的方式，但里面隱藏了很多的知識點。
現(xiàn)在非常流行的使用3D打印建模的軟件，現(xiàn)在學(xué)校都有的，這確實是一個好東西，我自己也在研究，也在玩，是可以培養(yǎng)孩子對幾何空間的了解，通過軟件可以看到幾何形狀的構(gòu)造，可以轉(zhuǎn)動鼠標(biāo)360度觀察圖形，有趣好玩，學(xué)生通過動手做，邊學(xué)邊做，還能了解到空間的感覺，并且能打印出來，這是非常好的工具，大家要善用工具。
有的同學(xué)家里沒有3D打印軟件，沒有關(guān)系，如果孩子比較小，可以用折紙，這是極好的方法，比如折正方體、長方體，研究錐體，有的學(xué)校就是這樣，布置一下折手工，最后再球形一樣的多面體，讓這些學(xué)生了解到立方體的腳、邊、面，還有四維空間怎么樣，讓學(xué)生創(chuàng)想。
▋每個孩子都需要一幅撲克牌
那么，如何將數(shù)學(xué)和生活結(jié)合起來，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣呢？
給大家說一個自己的故事。我很小的時候住在我外婆家的大院里，很多人打撲克牌，我跟著看，后來跟院子里的孩子一起打撲克牌，每逢過年過節(jié)，大家聚在一起，跟表哥、表弟沒有什么玩的，就是打撲克牌，當(dāng)時玩“釣魚”的游戲，將桌面上的牌湊21，就可以釣到“魚”，很快就會算術(shù)和加減法。
撲克牌里隱藏了很多的知識，撲克牌54張牌，大王代表太陽，小王代表月亮，其余52張牌，一年52周，黑紅梅方代表春夏秋冬，每一種花色13張，說明13個星期，大王小王各數(shù)半點，就是365點，就是365天，我小時候知道黑桃K就是以色列大英雄，很多還是歷史的知識，并且我這個人打牌，牌上有國家各種各樣的汽車、風(fēng)景、歷史、美食等等，玩牌的過程中，就慢慢熟悉了知識。
我個人認為，撲克牌是非常好的道具，千變?nèi)f化，比如一副牌可以擺出各種各樣的圖形，擺出平面的飛機，擺出平面的房子，3D的可以把牌立起來變成房子，我還見過很多人拿紙牌搭房子，還可以玩什么找對子，找同花色，有助于幫助孩子觀察、比較、分析、分類的能力，還可以比大小，任意兩張牌比大小，培養(yǎng)記數(shù)的能力，還有最重要的釣魚的游戲，簡單地運數(shù)能力，鞏固孩子的口算，釣魚的時候精神高度集中，這樣子比盯著做幾百題有意思多，他可以在那兒數(shù)，想贏，想釣魚。
所以有的時候，真的是要需要父母支持和積極正確地引導(dǎo)，這是很重要的，千萬不要一竿子打死，認為打撲克牌是不務(wù)正業(yè)，不正經(jīng)的行為，關(guān)鍵看怎么引導(dǎo)，這是好的工具，能不能陪伴孩子玩的過程中增加一些知識，激發(fā)一些興趣，這是很重要。
當(dāng)然可能很多同學(xué)家里還有樂高，樂高也是非常好的教具，可以搭一個建筑，測量長度、比例，三角形的勾股定律等等，都可以扔進去。還有一個特好的，美國老師經(jīng)常用的，我也是才見到，蠻酷的，拿著手電筒制造影子，樹，影子多長，看旁邊建筑的高度，在樂高玩具拿手電筒當(dāng)成燈和太陽，可以測試影子的長度，求一下建筑的高度。綜上所述，給大家的啟發(fā)可以使用各種各樣的工具作為你的刀具，并且可以有知識地玩，玩出知識來。
▋如果自行車的輪子是方的
所以，說到勾起孩子的好奇心，這是最重要，可以跟孩子多多互動，讓孩子提出一些問題，提問題的能力也是非常重要，要引導(dǎo)孩子說出為什么什么東西是什么樣的。
我做“少年愛問”這檔音頻節(jié)目的時候，就有學(xué)生讓我提出來為什么0不可以當(dāng)分母，這是一個非常好的問題，我直到大學(xué)，我才去思考為什么0不能做分母，大家有興趣可以聽一聽，在少年商學(xué)院公眾號的最底下，有一排按鈕，點進去就可以看到。
相同的討論，生活中還有很多。比如從家里到奶奶家要坐公交車，到家有哪幾種方法，可以坐公交車，或是地鐵，可以算一算，用公交車1路轉(zhuǎn)5路，5路轉(zhuǎn)15路，15路轉(zhuǎn)多少路，或是1路坐快車，怎么樣，這是非常地培養(yǎng)分析這種排列組合，有多少種組合的方法，這是一道非常場景的題，可以加深難度，順著這個意思，可以加深很多難度。
相同的道理，如果你懂了上面的意思，還可以接著問一問，還是以圓為例子——為什么井蓋是圓的，不是方的？這是特別好的題，又比如為什么自行車的輪子是圓的，如果自行車的輪子是方的會怎么樣？
可以跟孩子動手做一個方形或者三角形的自行車的輪子，肯定跑不了，為什么跑不了？是因為這個點，到這個軸最中心的距離不一樣，一會兒長，一會兒短，所以不順暢，所以圓就是圓任何一個點到中心的點的距離都是一樣的，所以很容易引出來了。
今年4月份，少年商學(xué)院的“小小數(shù)學(xué)家”實戰(zhàn)訓(xùn)練營就要開營，現(xiàn)在正在報名（點擊進入），我將擔(dān)任訓(xùn)練營的導(dǎo)師。在準備這次數(shù)學(xué)主題的分享時，也整理了很多趣味知識，重新思考，用故事的方式講出來，我也是每天跟大家學(xué)習(xí)成長中，數(shù)學(xué)不能死記硬背，灌輸硬邏輯，更重要是激發(fā)靈感，小孩子對世界非常好奇，領(lǐng)著孩子了解數(shù)學(xué)的美麗，世界的美麗，這是非常重要的，大家有空可以看一下小小數(shù)學(xué)家。
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▋推薦一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源
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關(guān)于激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，和數(shù)學(xué)思維的好書，我推薦10本書給大家（點擊查看《死做10000道數(shù)學(xué)題，不如活讀這10本趣味數(shù)學(xué)書》），這些書都很好。譬如《絢麗多面體》，折紙。我大學(xué)跟一個教授做過多面體在高維空間里的研究，所以對這種類型的書非常情有獨鐘，大家如果有興趣可以買來看一看，蠻便宜的，跟孩子一起動手做一做，要培養(yǎng)孩子空間思維能力的書，光看沒有用，要折一折。
另外，少年商學(xué)院之前還分享過一份電子雜志《孩子說數(shù)學(xué)抽象又枯燥？你該讀讀這本《趣味數(shù)學(xué)攻略》》（直接點擊即可閱讀）。
最后我想說，咱們做父母的要有耐心。我有一次去朋友家串門，他的太太輔導(dǎo)八九歲的孩子做功課，好像是寫分數(shù)還是干什么，分數(shù)線畫得有一點長，他的媽媽就讓他擦了重畫，字寫得大一點，擦了重寫，超出了格子，擦了重寫，孩子一會兒就疲了。
有時候給孩子講道題就爭得面紅耳赤，所以盡量不要打斷你孩子的思考，可能說得不完整，說得也不準確，一定不能諷刺他，說你怎么這么笨，教你這么次也不會，否則會傷害到你自己孩子的自尊，千萬不能傷害孩子的積極性，這是萬萬不可以的，特別是小的時候，還不知道怎么回事，千萬不要打擊他的積極性，他可能從此就真的放棄了。
所以說，你想培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的喜歡，對數(shù)學(xué)思維的啟蒙，父母首先要成為一個愛學(xué)習(xí)的父母，不要把教育推給學(xué)校里的老師，自己平時充充電，很有必要，不要孩子問咱們，都不知道怎么回事。
末了，我要再吆喝一下少年商學(xué)院“小小數(shù)學(xué)家”實戰(zhàn)訓(xùn)練營。如何在貝多芬交響曲中加入密碼？硬幣、郵票與麥樂雞塊有什么聯(lián)系？……用生活、游戲、科技、商業(yè)中有趣的故事，輕松地讓同學(xué)們掌握趣味數(shù)學(xué)知識。每周一次直播課程，和一次動手實踐。全國9到13歲小學(xué)生均可報名，現(xiàn)在報名還享助學(xué)金優(yōu)惠！我是這一訓(xùn)練營的導(dǎo)師，我相信，通過素質(zhì)教育的手段，我們能夠讓孩子對應(yīng)試教育的東西得心應(yīng)手，因為激發(fā)興趣是一切的源泉（點擊此處搶先報名）。
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