這是少年商學(xué)院微信(ID:youthmba)第809次分享,作者是就讀于美國(guó)十大高中之圣保羅學(xué)校的“高Tiger”(微信公號(hào):少年Tiger漂流記),我們已和他留言聯(lián)系授權(quán)。
少年商學(xué)院說(shuō)
國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽,美國(guó)隊(duì)擊敗中國(guó)隊(duì)奪冠,一時(shí)全國(guó)輿論嘩然,因?yàn)榘凑铡俺@怼?,摘得桂冠的通常是中?guó)隊(duì)。但本文作者,一個(gè)留美高中生,卻回憶自己在中國(guó)學(xué)奧數(shù)、后作為美國(guó)高中生參加奧賽的經(jīng)歷,細(xì)數(shù)中美奧數(shù)教育對(duì)孩子的影響,呼吁國(guó)內(nèi)教育者放下“奧數(shù)冠軍”情結(jié)。少年商學(xué)院想說(shuō),等到哪天所謂“輸了”奧數(shù)競(jìng)賽不再是新聞,中國(guó)孩子就有救了。
這兩天,一則“噩耗”從泰國(guó)清邁傳來(lái)——美國(guó)隊(duì)在國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上擊敗老牌冠軍中國(guó),時(shí)隔21年再度奪冠。這著實(shí)讓很多中國(guó)人意想不到。
(美國(guó)奧賽代表隊(duì)在奪冠后合影)
奧數(shù)向來(lái)是中國(guó)人手中最自豪的一張王牌,而今這“手到擒來(lái)”的榮譽(yù)卻被美國(guó)人搶走,于是很多中國(guó)人開(kāi)始難受了,如“美國(guó)舉國(guó)歡慶”、“奧巴馬總統(tǒng)破例在白宮接見(jiàn)奧賽代表團(tuán),發(fā)現(xiàn)參賽者都是華裔”等等謠傳就出現(xiàn)了……
(網(wǎng)絡(luò)謠傳“奧巴馬接見(jiàn)美奧賽代表隊(duì)”圖片,其實(shí)這是5年前的老照片,當(dāng)時(shí)奧巴馬正接見(jiàn)一個(gè)初中的數(shù)學(xué)競(jìng)賽代表隊(duì)。)
▋美國(guó)學(xué)生參賽,只覺(jué)得自己是進(jìn)城吃頓好的
說(shuō)起奧賽,我在美國(guó)也參加過(guò)。去年冬天,我和另外9名孩子代表SPS(少年商學(xué)院編輯注:SPS即本文作者目前就讀的圣保羅學(xué)校,系美國(guó)十大高中之一,每年在中國(guó)只錄取1-4人),去哈佛參加了“哈佛—MIT數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。比賽前,我以為老師會(huì)對(duì)我們進(jìn)行什么強(qiáng)化培訓(xùn),沒(méi)想到,只組織了一次集體做題就算是備戰(zhàn)了。
比賽當(dāng)天,我們天不亮就起床,昏昏沉沉地趕到了哈佛。我們到了比賽地點(diǎn),卻不知該去哪里報(bào)到,而竟然沒(méi)有人為此著急。大家在大廳里懶散地閑逛,邊聽(tīng)音樂(lè)邊說(shuō)笑。突然,我發(fā)現(xiàn)了親切熟悉的面孔——一大群中國(guó)孩子,估計(jì)有二十多人。學(xué)長(zhǎng)說(shuō),這是來(lái)自北京“順天府學(xué)”的孩子們,這個(gè)機(jī)構(gòu)已經(jīng)連續(xù)好幾年派孩子來(lái)參賽了。
當(dāng)時(shí)我就懵了——我們幾個(gè)來(lái)波士頓,除了參賽,還主要是為了進(jìn)城吃頓好的,而中國(guó)學(xué)生卻專(zhuān)程組團(tuán)不遠(yuǎn)萬(wàn)里飛來(lái)參賽!我對(duì)他們的堅(jiān)毅與努力油然而生敬佩,同時(shí)也意識(shí)到,我們SPS又要被虐了。
第一場(chǎng)考試結(jié)束后,監(jiān)考老師公布答案。每念出一個(gè)答案,坐在大廳中央的中國(guó)孩子們就會(huì)大喊“Yes!”;十道題,我聽(tīng)見(jiàn)了十個(gè)“Yes”,最后還夾著一句中文:“全對(duì)啦!”只見(jiàn)坐在他們附近的美國(guó)孩子們面面相覷,對(duì)這個(gè)不知道是什么來(lái)頭的隊(duì)伍深深疑惑——他們是怎么全對(duì)的?
(上周難倒中國(guó)隊(duì)的就是這道幾何題,被網(wǎng)友戲稱(chēng)長(zhǎng)得像英語(yǔ)題,除了字母和一堆亂線團(tuán)什么都看不到。光是讀完所有條件,10分鐘就過(guò)去了。)
▋國(guó)內(nèi)的奧數(shù)訓(xùn)練,曾給我留下陰影
我從這些“順天府學(xué)”的孩子們身上,看到了自己的影子。那時(shí)候還在國(guó)內(nèi),為了小升初,我小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)奧數(shù),五年級(jí)進(jìn)入白熱化狀態(tài):每周六上午去八中的“坑班”,下午去實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“坑班”,到了晚上還要趕到四中的“坑班”。
其中給我留下最深“心理陰影”的,便是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“老教協(xié)”奧數(shù)班。在那里,我考過(guò)前五十,也考過(guò)六百名開(kāi)外,成績(jī)像過(guò)山車(chē)一樣忽上忽下,一家人的情緒也難免因此起起伏伏。老教協(xié)的題又刁又難,即使我得過(guò)幾個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng),但在那里仍是摸不到門(mén)道。
可到了美國(guó),我卻發(fā)現(xiàn),這里的孩子對(duì)待數(shù)學(xué)的態(tài)度非常平和。他們把數(shù)學(xué)視為一門(mén)與其他學(xué)科無(wú)異的課程,并不覺(jué)得“得數(shù)學(xué)者得天下”,也不覺(jué)得數(shù)學(xué)會(huì)幫助、亦或阻擋他們?nèi)松斑M(jìn)的道路。我一個(gè)從紐約來(lái)的好朋友,他數(shù)學(xué)考試基本都是70多分,但這并不妨礙他在學(xué)校的發(fā)展。去年,他的文學(xué)課是年級(jí)第一,也是我們年級(jí)第一個(gè)選入合唱團(tuán)的,更是非常有才的演員…他做著他喜歡的事情,沒(méi)有人因?yàn)樗麛?shù)學(xué)不好而認(rèn)定他智商低、學(xué)習(xí)差、未來(lái)暗淡。
而美國(guó)的數(shù)學(xué)人才也不是因?yàn)閼?yīng)對(duì)升學(xué)才努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我宿舍里的一個(gè)哥們兒,不僅在學(xué)線性幾何,還同時(shí)學(xué)三門(mén)AP級(jí)的生物課;他的雙胞胎弟弟更厲害,初二時(shí)不僅學(xué)完了AP微積分、電腦科學(xué),而且還都拿的5分。更讓我受到震驚的是,和一些中國(guó)數(shù)學(xué)天才沒(méi)有任何愛(ài)好的形象不同,他們每天打壁球、玩游戲、交女朋友…什么都沒(méi)落下。那個(gè)哥哥告訴我,他數(shù)學(xué)和生物這么好并不是因?yàn)楦改副扑麑W(xué),而是他非常喜歡,而且長(zhǎng)大后很想當(dāng)醫(yī)生。
對(duì)比中美關(guān)于數(shù)學(xué)的看法,有一點(diǎn)是相同的:數(shù)學(xué)很重要,數(shù)學(xué)好會(huì)非常受人尊敬;但也有一點(diǎn)是非常不同的:美國(guó)人并不依照數(shù)學(xué)的好壞去判斷孩子,更不會(huì)把孩子分成三六九等。
▋別讓奧數(shù)超出孩子的心智范圍
回到奧數(shù)本身,本來(lái)學(xué)奧數(shù)不是什么問(wèn)題,但當(dāng)奧數(shù)成為了上好學(xué)校的敲門(mén)磚、當(dāng)大家為了這塊磚拼死拼活時(shí),它就會(huì)成為問(wèn)題。
我們?nèi)ス鸨荣悤r(shí),我們想的是盡力而為、能行就行,不行就吃點(diǎn)烤肉回家。但我猜想“順天府學(xué)”孩子們的心情則是完全不同的。估計(jì)老師會(huì)和他們說(shuō),他們不僅代表學(xué)校的榮譽(yù),還代表中國(guó)人的榮譽(yù)……只有考好了才有可能上哈佛這樣的好大學(xué),只有上了好大學(xué)才算成才,只有成才了才對(duì)得起父母和老師。孩子們從小到大在這種思想下耳濡目染;可想而知,奧數(shù)已被賦予了太多社會(huì)內(nèi)涵,而這些孩子所承受的也太多了。
在SPS,每個(gè)孩子都會(huì)根據(jù)自己的能力去選課。有的孩子想多學(xué)點(diǎn),那就上Honors(高等)課程;有的孩子要學(xué)簡(jiǎn)單點(diǎn),那就去Regular(常規(guī))課程。在量力而行的過(guò)程中,一個(gè)一個(gè)臺(tái)階往上走、慢慢積累、逐漸成長(zhǎng)。在中國(guó)則不一樣,小學(xué)奧數(shù)就涵蓋了初中知識(shí),初一試卷的附加題就有高中題目,不是一個(gè)一個(gè)臺(tái)階往上走,而是跳著往前趕,也因此大大超出了大多數(shù)孩子心智所能承受的范圍。
▋為這塊金牌如此緊張并不值得
這次中國(guó)隊(duì)沒(méi)有拿到奧賽金牌,其實(shí)并不代表什么,相反,能讓更多人意識(shí)到“奧數(shù)冠軍”情結(jié)的存在和不良影響,但因?yàn)閲?guó)人對(duì)這塊金牌所寄予的含義太多了,所以估計(jì)有關(guān)部門(mén)又會(huì)緊張起來(lái),想著要為祖國(guó)榮譽(yù)而重振奧數(shù)。雖然北京已經(jīng)嚴(yán)令禁止中學(xué)根據(jù)奧數(shù)錄取學(xué)生,也禁止開(kāi)辦奧數(shù)班,但我猜測(cè),奧數(shù)班會(huì)不會(huì)因此又重打鼓另開(kāi)張呢?就像前一陣教育部門(mén)提出要減少古文在課程中的含量,語(yǔ)文課本紛紛改版。沒(méi)想到過(guò)了幾天,習(xí)大大去曲阜時(shí)說(shuō),古文不能丟,于是有關(guān)部門(mén)又開(kāi)始印新課本、加古文。
我們對(duì)奧數(shù)、對(duì)古文的態(tài)度到底是什么呢?或者說(shuō),我們對(duì)給予后代什么樣的教育究竟是怎么想的呢?不能總是因?yàn)橐患聝?、一句話,就改變一整代學(xué)生的命運(yùn)吧!
要發(fā)表評(píng)論,您必須先登錄。