去年的柏林電影節(jié),絕對是華語電影的高光時刻:演員王景春和詠梅憑借王小帥導(dǎo)演的《地久天長》分別斬獲了最佳男女主角獎。
但你知道嗎,詠梅(《地久天長》)的影后差一點就被一個十歲女孩給搶了——這個女孩就是電影《系統(tǒng)破壞者》里的女主角本尼的扮演者海倫娜 · 曾格爾。
十歲的女主角演技爆表,把一個歇斯底里的破壞狂,她極度脆弱、傷痕累累的內(nèi)心表現(xiàn)得淋漓盡致,演出了一種徹骨的疼痛感。?
《系統(tǒng)破壞者》一上映,爛番茄(國外影評網(wǎng)站)新鮮度就高達(dá)94%,后來更直接代表德國沖擊奧斯卡最佳國際影片,足以證明這部片子的優(yōu)秀。
一個十歲的女孩,究竟能有什么特別的故事,引起大家這么的熱切關(guān)注呢?
9歲的本尼,金發(fā)碧眼,笑容像冰淇淋一般甜美。可實際上她患有嚴(yán)重的心理疾病,易怒、狂躁,再加上她精力旺盛,力大過人,攻擊性極強,十分危險。
影片一開始,她正發(fā)出野獸般的嘶吼,朝老師吐口水,一個人追打一群孩子,誰都摁不住她,佛擋殺佛,人擋殺人。?
只見她掄起玩具車,咣咣幾下就把玻璃砸裂了,防撞玻璃……還是德國造的??!
任何一點刺激都會讓本尼爆炸。罵臟話還算溫柔的,她能大白天脫了褲子在老師門口撒尿,你敢信嗎??
老師叫她去上學(xué),劈頭就是一刀,砍你咋的?!
這哪兒是9歲的小蘿莉,整個一魔童轉(zhuǎn)世,教養(yǎng)院被她攪得天翻地覆,人心惶惶。
老師說:“真希望現(xiàn)在能把孩子關(guān)起來?!?/span>
哈哈哈,一個老師怎么能瞎說這種大實話,還不是被她逼的嘛!
由于劣跡斑斑,已經(jīng)沒有地方愿意收留本尼了,她創(chuàng)下了被37家機構(gòu)拒絕的紀(jì)錄。再這樣下去,只能送她去非洲的教養(yǎng)基地了。
就在這時,機構(gòu)給本尼請了一位憤怒管理教練,光聽這頭銜就很專業(yè)了。
他叫米夏,人高馬大,面色冷峻,一看就是個狠人,專治青少年各種不服。在米夏的管教下,本尼果然發(fā)生了180度的大逆轉(zhuǎn),米夏到底有什么神奇之處呢?
雖然《系統(tǒng)破壞者》是一部講特殊兒童的電影,但是米夏這個角色,特別值得家長好好研究,比如他和孩子溝通、情感互動的專業(yè)技巧和經(jīng)驗,這種能力父母必備。
02 身份特別
米夏在青少年時期也有暴力傾向,所以他比別人更能體會本尼的感受。
當(dāng)本尼終于被制伏綁在床上時,別的老師覺得麻煩解除,米夏感到的卻是本尼內(nèi)心的痛苦和恐懼。相同的經(jīng)歷,觸發(fā)了一種比同情更深的感情。
本尼被打了鎮(zhèn)靜劑后,米夏一直在窗外看著她,久久地注視。
眼前的一切,一定是喚起了米夏一段沉睡的記憶,他同情本尼的同時也是在關(guān)懷自己。在他心里產(chǎn)生了一種需要,需要通過治愈本尼來安撫自己曾經(jīng)的傷痛。
從這一刻起,米夏和本尼兩個人的生命中發(fā)生了一種奇妙的聯(lián)系,使得米夏承擔(dān)起了比一個教養(yǎng)員應(yīng)該承擔(dān)的,更多的責(zé)任。
因此,他對本尼的投入比任何人都多。其他人見本尼像見瘟神,只有他主動提出來,在森林小屋與本尼相處三周,一對一的進(jìn)行治療。?
對比我們的現(xiàn)實生活,如果孩子做了錯事,父母都知道解決問題要靠充分地溝通。但這部影片給了我們一個很重要的啟發(fā)——和孩子溝通前,父母更應(yīng)該先和自己的內(nèi)心溝通。
當(dāng)我們要教育孩子時,是否能先想一想,自己在童年時是不是也打過架,說過謊,考砸過,被叫過家長……如果有,問問自己當(dāng)時是什么感受,什么原因,怎樣解決更好。
有這個過程,我們就能更理解孩子,沖突和矛盾自然就少了。
甚至可以把孩子的成長和自己內(nèi)心潛在的問題聯(lián)系起來,互相點亮對方,互相滋養(yǎng),和孩子一起相伴成長。
這點隱秘的特別之處,使得教育產(chǎn)生奇跡。
米夏的第二個特別是,會和孩子溝通,對小孩很有一套。
他倆第一回見面就很失敗。本尼送了米夏兩個字:你滾!米夏二話不說就滾了。
第二次見面,米夏也不理本尼,他和別的孩子玩。這下本尼不干了,問米夏:“你為什么不陪我玩?”
米夏說:“可以,我贏了你就要去上學(xué)。還有,不能再用刀了”。
叫米夏滾的是本尼,主動要求一起玩的也是她,米夏趁機還對她提了要求。
像本尼這種攻擊性強的孩子,會比較孤獨,因為同學(xué)老師都怕她,沒有人愿意跟她玩,所以本尼特別需要有人陪。
米夏就抓住這一點,讓本來拒絕他的本尼,主動靠上來。一場桌游玩下來,兩人成了朋友。
米夏陪玩也有技巧。他會制造一些小意外,比如擊掌時,米夏故意躲開,本尼一個沒想到,就被逗得哈哈大笑。
接著,本尼反手就晃了米夏的點,兩人開心大笑。這個細(xì)節(jié)可以看出,本尼多么淘氣,聰明,可愛。而且,他們天生就有一種默契。
一場桌游,米夏就讓本尼收了神通,乖乖上學(xué)去了。
首先,找到孩子的需求——陪玩。然后,在陪伴中提供快樂,分享快樂,快速獲得本尼的好感,從而和她建立情感聯(lián)系,使她容易管教。
童年期最主要的需求就是依戀,孩子依戀誰就聽誰的。米夏陪本尼玩,逗她開心,就是為了親近她,給她一種甜蜜美好的體驗,也就是幸福感,這是產(chǎn)生依戀的根源。
一旦產(chǎn)生了依戀,管教的目的就達(dá)到了一半。(當(dāng)然,我們絕不能利用這個來控制孩子)
所以說,父母和孩子的親密關(guān)系決定了教育是否順暢。因此,我們首先應(yīng)該學(xué)會如何陪伴孩子,如何快樂的相處,讓孩子全身心地依戀父母。
接下來,他把本尼帶到了森林小屋,他們像父女那樣一起生活。米夏教本尼用斧子干活,折掉廢的棚子,伐木,做秋千,在院子里翻跟頭。
這個過程中也暴發(fā)過沖突,但風(fēng)雨過后,更加深了信任和了解。
一天晚上,本尼在熊熊的火堆邊敞開了心扉,米夏這才第一次正二八經(jīng)地教育了本尼幾句,真的只是幾句而已。?
本尼:可是我做不到,我總是要逃跑,這樣我就不能回到媽媽那兒。
按說,米夏應(yīng)該曉之以情動之以理,最好多爆金句,他怎么兩句話就給打發(fā)了?
細(xì)想想,實際上米夏做得很恰當(dāng)。
一來,本尼在教養(yǎng)院肯定沒少被叨叨,道理她早就聽煩了。
二來,更重要的是,從她問的問題——“你以前也打架嗎”就可以確定,本尼心里已經(jīng)發(fā)生變化了。
教育的作用就是使人轉(zhuǎn)變,不光是行為,更是內(nèi)心的變化。既然變化已經(jīng)發(fā)生在本尼心中了,就無須再多說什么,只要給她信心就行。
米夏說,我們可以改變。本尼卻沒頭沒腦地說了一句:那只狗很煩人!
之前,本尼在農(nóng)場被一只亂叫的狗刺激到,她發(fā)過一次怒。當(dāng)米夏叫她改變,學(xué)會控制自己時,她一下想起了這只狗。覺得做不到,原因是狗太煩人了。
其實她想說,這事兒不怪我呀,誰讓那只狗那么煩人的;再引申一下,她真正的意思是:我暴躁、打人、胡作非為,也是因為別人對我不好,他們太可惡了。
米夏完全領(lǐng)會本尼的想法,但他只說:不,狗不煩人,它只是在盡它的本分。
他只告訴本尼,不怪狗,狗又不是沖你。那么該怪誰,是誰的不對,他沒有說,留給本尼自己品。
這么做,一是給本尼留面子,二是讓孩子自己悟。如果讓孩子感到這是自己想明白的道理,比我們告訴他一百遍都管用。
米夏式的溝通有太多值得父母們好好學(xué)習(xí)的地方了。本來,應(yīng)該給大家再總結(jié)一下,我也學(xué)米夏,話不說滿,自己總結(jié)出的道理更深刻。
在別人眼中本尼是系統(tǒng)破壞者,而米夏卻親切地叫她“戰(zhàn)斗小鬼”。
別人不許本尼說臟話,米夏卻好奇地向她打聽:都有什么臟話啊?
本尼不想吃藥,米夏竟說:你可以把它拿到門外吃。他覺得本尼正常,不用吃藥。
當(dāng)本尼發(fā)狂時,米夏把她緊緊地?fù)г趹牙?,直到她平靜下來。而別的教養(yǎng)員不是把她關(guān)到門外,就是五花大綁捆在床上打鎮(zhèn)靜劑。
本尼犯了錯,米夏是真生氣,他氣呼呼地甩下本尼走了??蓻]走兩步又怕她凍著,再回過頭,幫本尼把衣服弄好,把鞋扣上。
別的教養(yǎng)員,對本尼既不批評也不親近,保持著不遠(yuǎn)不近的專業(yè)距離。而米夏對本尼就像一個愛之深恨之切的父親。
最最特別的是,當(dāng)米夏嚴(yán)厲批評本尼時,本尼竟然不吼不叫,一聲不吭地跟在米夏身后,傷心委屈,像一只小狗狗那么乖。
米夏是唯一能讓本尼卸下心防,不再緊握雙拳,隨時準(zhǔn)備和這個世界決以死戰(zhàn)的人。因為他越過了教養(yǎng)員的界線,越過了偏見,給了本尼只有父母才能給予的特別的愛。
而本尼真正需要的不是同情,不是照顧,是不可取代的母愛父愛。
所以當(dāng)米夏在三周的相處中,與本尼建立了父女般的感情時,本尼就被治愈了。
眼看本尼離完全治愈只差一步,但這一步卻是遙不可及,難以跨越的。
極度渴望被愛的本尼,就像野獸嘗過了血一樣,知道了愛的滋味。治療結(jié)束后,為了讓米夏帶她回家,本尼把自己撞得頭破血流。
她對米夏說,如果我殺了你的妻子和孩子,你能做我爸爸嗎?
米夏再愛本尼也不敢拿家人冒險,他收回了感情,這對本尼造成了毀滅性的打擊,她再次發(fā)病,差點死在森林中。
最后,本尼還是被送往了非洲。登機前,她沖過安檢,推倒行人,系統(tǒng)破壞者本尼大鬧機場。她一路狂奔,突然縱身一躍,影片嘎然而止。
顯然,這就是系統(tǒng)破壞者的結(jié)局,他們砸爛一切,破壞所有,然后也毀滅了自己。
心理問題嚴(yán)重影響著青少年的成長,有時是毀滅性的,而且心理疾病的治愈一直都是難題。影片中的本尼,既是破壞者也是被破壞的人,她的攻擊性來自于內(nèi)心的殘缺不全。
作為家長,什么時候都應(yīng)該把孩子心靈的成長放在第一位,良好的親子關(guān)系,長久的安全感,以及像米夏那樣的溝通方式,永遠(yuǎn)都是大寫加粗的父母必備技能。
如果哪天當(dāng)父母要考證了,建議把以上寫進(jìn)考試大綱。