真正贏在未來的孩子,這種能力在畢業(yè)前就早已具備 | 報名即將截止

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被OECD(經(jīng)合組織)評為:“教育素質(zhì)全球第一”的新加坡,對學生創(chuàng)新、商業(yè)以及領(lǐng)導能力的重視程度很多人都已經(jīng)耳熟能詳。而當年發(fā)端于新加坡的國際大專辯論賽,讓更多的包括中國在內(nèi)的華人青年學生脫穎而出,展現(xiàn)他們的人格魅力、優(yōu)異的表達和領(lǐng)導力。

今天同樣是新加坡的南洋理工大學,發(fā)起的2019新加坡國際青少年商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽,希望找到在商業(yè)思維上有遠見且有解決復雜問題能力的少年。

在世界經(jīng)濟論壇發(fā)布的未來需要掌握的能力,其中排名第一的便是解決問題的能力。這個項目,無論為了未來的升學背景提升,還是鍛煉孩子解決問題的能力,對孩子未來成長來說都大有裨益。

2019年暑假明星項目,強烈推薦給10-15歲青少年,少年商學院成為2019新加坡國際青少年商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽在中國大陸獨家合作伙伴。報名即將截止,長按下方二維碼即刻預約面試/咨詢項目老師詳情。

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團隊協(xié)作

妙趣橫生的“任務卡”

 

在賽前三天的設(shè)計思維工作坊中,孩子們將圍繞“未來的學習方式”主題去解決許多的問題。通過團隊協(xié)作去解決非常多的問題,每4-5個人都相當于一家“迷你創(chuàng)新企業(yè)”,針對人們最關(guān)心的小問題,設(shè)計一款既創(chuàng)新又實用的產(chǎn)品。

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(新加坡國家設(shè)計中心創(chuàng)辦人Jeffrey教授親自擔任核心導師之一)

怎么讓孩子樂在其中呢?國際創(chuàng)新教育最典型的方法之一,就是在游戲中學習、在學習中游戲。

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(孩子們在認真聽講)

因此,新加坡導師們設(shè)計了妙趣橫生的“任務卡”,上面寫著五花八門的問題,比如:如何幫助人們更輕松地行走?如何幫助人們輕松地爬樓梯?如何幫助人們舉起重東西?

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(老師在與孩子們互動,引發(fā)思考)

聽起來似乎是小菜一碟,但卻是小到個人、大到政府都無時無刻不在思考和解決的難題。而所謂設(shè)計,也不是天馬行空地發(fā)揮創(chuàng)意就可以了,而是應該聚焦人們的真實需求,在解決問題的同時也要突破思維局限——這才是設(shè)計思維的精髓。

 

采訪調(diào)研

在挫折中收獲同理心

 

設(shè)計思維中最重要的環(huán)節(jié)之一就是“同理心”,也就是我們常說的“換位思考”。但是在采訪之前,導師們也會提醒同學們:想讓你的采訪有細節(jié)、有故事,挖掘到痛點,就要在語言表達上花點功夫了。

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隨后孩子們將會去到新加坡的商場、街頭等地采訪。每個小組必須緊緊圍繞自己想解決的問題,完成任務。而且有時間和數(shù)量約定:在1個小時內(nèi),至少采訪20個年齡各異的人,收集他們的反饋意見。

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(孩子們在街頭采訪)

在采訪中,不出意外的,孩子們會被拒絕很多次,但朝著1小時采訪20人的目標,一旦找到愿意采訪的人就不會“輕易放過”,正是鍛煉抗挫力的好機會。

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(孩子們在街頭采訪)

 

頭腦風暴

20分鐘想出150個點子

 

采訪結(jié)束后,孩子們要開始做“用戶畫像”。聽起來很難,其實只要把它切割成小步驟,就會非常輕松。

首先,準備一張大白紙,從所有被采訪的人當中,選出四個有代表性的,仔細分析他們的信息,分別放進白紙上say、think、do、feel這四個格子里。

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(小組進行討論)

然后把上面提到的四個典型代表身上所有的特點,集中到一個人身上。這樣,同學們就可以理清對象的需要,做到真正的換位思考。

但用戶畫像結(jié)束,最難的挑戰(zhàn)才正式開始——導師團們發(fā)布了一個瘋狂任務:頭腦風暴,根據(jù)采訪的結(jié)果,所有小組,在20分鐘內(nèi)想出至少100個好點子,解決鎖定的對象正在面臨的問題。

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(頭腦風暴后,孩子們得出很多方案)

 

動手制作

學會從失敗中成長

 

正當孩子們興高采烈地把點子匯總到彩色便簽紙上,導師們可能會突然“潑冷水”——這些看似不著邊際的點子,不是都能用得上的哦!

這是因為,很多點子僅僅是基于“腦洞”而設(shè)計的,沒有很好地考慮到用戶真實的需求,而且有一些創(chuàng)意的可行性實在太低……

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(老師參與頭腦風暴,并給予指導)

當然,導師很快又給大家“打雞血”:雖然未必用得上,但是它給了你們很多靈感,也幫助你們突破了思維,接下來制作模型,也會進行得更順暢。

模型設(shè)計出來后,每個小組又都用樂高積木,為自己的方案拍攝了一段定格動畫,儼然是廣告公司的架勢。

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(孩子們的產(chǎn)品展示)?

 

制定創(chuàng)業(yè)方案

學會讓顧客樂意買單

 

產(chǎn)品做得好還不夠,前面說到——每一個小組,都相當于一個企業(yè),所以,最后一步就是“marketing”,想方設(shè)法把你的產(chǎn)品賣出去,讓顧客滿意!

所以,孩子們還將在導師的指導下學習商業(yè)畫布的設(shè)計,為自己的產(chǎn)品制定可行的創(chuàng)業(yè)方案。

 

參加新加坡國際

青少年商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽

 

工作坊結(jié)束后,孩子們將在新加坡頂級學府–南洋理工大學內(nèi)進行演講展示,和新加坡當?shù)貙W生同臺PK。

比賽將邀請校內(nèi)資深教授、企業(yè)家及各行各業(yè)的創(chuàng)新者來擔任評委,針對學員的方案給出專業(yè)指導和建議。同時比賽獲勝者還將獲豐厚獎金及榮譽證書,為未來求學、求職履歷增加濃墨重彩的一筆。

在這次的游學項目中:

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*時間緊迫,無法如期取得簽證將無法參與游學,如果還想?yún)⒓颖敬斡螌W的話,請務必抓緊辦理簽證,具體詳情可咨詢項目老師。電話:13380019073。

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