放下手機的孩子是幸福的，這位美國媽媽的方法很管用

文丨許雅寧

美國哥倫比亞大學教育研究所教授

本文摘自《做個不完美的父母》

學院君說：隨著智能電子產(chǎn)品的普及和多樣化，孩子們使用手機和電腦的年齡越來越小，時間也越來越長，甚至過度依賴電子產(chǎn)品，不分時間場合地捧著手機電腦“玩”。

如何引導孩子正確使用手機，在娛樂和學習之間平衡，成為了很多家長的難題。特別是臨近春節(jié)，家長和孩子都放松了，更要避免他們沉迷電子產(chǎn)品。今天我們分享一位美國華人媽媽的做法，她和孩子的溝通方式以及對手機電腦的使用規(guī)則，非常我們值得借鑒。

很多人認為美國的學校對手機應該是持很開放的態(tài)度，這其實是錯誤的認知。

我在美國各校任教多年，沒有看過任何一間學校允許孩子在課堂上使用手機的，不是老師集體保管，就是學生全部關機。

只要有人的手機“?！币宦曄肫穑鼙?，那么這個手機當天就是屬于校長的，下課之后學校會打電話給家長，請他們來學校拿手機。

祭出這個絕招后，效果出奇的好，孩子們都非常謹慎，沒有人會為了贖回手機氣急敗壞的，父母會趕來學校跟校長道歉。

我在哥大教書的時候，大多數(shù)研究生會隨身攜帶計算機上課，有時我要求大家把手機、計算機收起來，學生都很配合。

曾經(jīng)有一位亞洲國際生上我的課，一進教室，就坐在教室最后一排劃手機、玩電腦，對于我的課程內(nèi)容以及同學的小組討論完全不參與。

我提醒他兩次，他仍然置之不理，我便請他離開。如果上課不愿參與、也不尊重老師和同學，就沒有資格來上課。

在合適的機會給孩子買手機

我自己的孩子就讀家里附近的小學，上下學都有校車或大人接送，沒有落單的機會，手機不是必需品，因此3個孩子在小學時期都沒有手機。

等老大上了中學后，路程頗遠，課后還要自己乘車去打網(wǎng)球，并且，我也了解手機已經(jīng)成為青少年生活的必需品之一 ，經(jīng)過一陣子的思考，決定買手機給他。

升七年級暑假這一年，兒子生日前幾天，我們母子倆圍在餐桌旁吃水果。

我趁機問他：“你想要手機嗎？”

兒子嘿嘿笑了一聲：“好??！” 邊說邊轉(zhuǎn)動著叉子撥弄著盤中紅艷艷的西瓜。

“噢！” 我停了一下，“那我買那種只能打給我和警察的手機給你，可以嗎？ ”

10年前的手機，雖然沒有現(xiàn)在的功能多，但當時已經(jīng)有智能型手機的雛型，可以上網(wǎng)、發(fā)信息和打游戲。

兒子咬了一口多汁的西瓜，以退為進: “都可以啊！”反正先拿到手機為強！他還不忘打悲情牌，補上一句: “我是全年級唯一沒有手機的人耶！”

就這樣，兒子有了手機，從此踏上手機不歸路。

兩個妹妹們看了之后又妒又羨，但是兩個小女生的小學都在家附近，她們也了解“需要”和“想要”的差別，也曉得我不可能大發(fā)慈悲，授予她們“手機特權”。

兩年后上了中學，她們也必須自己乘車上學，有自己的課外活動，出于安全上的考量，所以才給她們買了手機。

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父母有責任保證孩子“安全上網(wǎng)”

就如同所有的父母一般，孩子開始使用手機和計算機后我也頭痛了一陣子。

在美國，小學五、六年級學生就開始大量使用計算機，很多功課都是要用計算機找數(shù)據(jù)、寫報告并上傳云端，如果沒有計算機和網(wǎng)絡，簡直沒辦法做功課。

雖然手機跟計算機都可以由父母設定權限或是使用時間等等，但是使用權限的限制有時會對其他頁面的搜索功能造成干擾，甚至封鎖頁面，孩子無法查全數(shù)據(jù)，一天到晚跑來跟我抱怨，搞得我也不勝其擾。

既然是燙手山芋，我實行懶人政策，把問題拋回給孩子。

我們正式召開家庭會議，討論手機、計算機使用規(guī)則。

我一反平時的無為而治、嬉皮放養(yǎng)風格，率先開口：“你們?nèi)齻€，計算機和手機的密碼全部統(tǒng)一，只能有一個?！?

三個孩子似懂非懂， 直腸子的大女兒馬上發(fā)問：“媽，為什么？是媽媽你腦筋不好，記不住嗎？”

我忍不住瞪了她一眼，還是得承認：“我腦筋是不好?！?/span>

三個孩子偷笑了起來，我清了清喉嚨，恢復我的假威嚴：“這不是重點，重點是我跟爸爸有權利登入你們的手機和計算機，查看里面的內(nèi)容?！?/span>

?“哎！這不符合兒童福利保護法！”大女兒馬上反駁：“媽媽，你這樣違反基本人權哦……”

小女兒在一旁幫腔 ：“我記得美國憲法有規(guī)定要保障個人隱私 ！”

老大開始翻閱美國憲法，三個在美國長大的孩子你一言、我一語，嚷嚷著他們的基本人權、人身自由、隱私自由、言論自由、兒童福利保護法、聯(lián)合國人權宣言……

我當然也不是省油的燈，我露出奸險的樣子，不懷好意地回攻：

“你們說的都沒有錯，但是呢，不好意思，你們都未成年，這些自由基本上還是在我手上。而且，賬單是我付的，代表我是合法的使用者，所以我當然有權利登入我的計算機、手機去看里面的內(nèi)容，事情就這么決定了！”

我這樣做的理由，是讓他們知道，父母們給孩子計算機和手機，等同于給孩子信任，但是，身為父母，我們也有責任與義務了解孩子的網(wǎng)絡世界及教導保護孩子的網(wǎng)絡安全。

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手機電腦使用的“放任”與“限制”

有一句俚語是:“下雨天打孩子，閑著也是閑著”，因為大人沒事做嘛。（p.s在美國如果打孩子，父母是會被警察抓走的。）

有一天紐約陰雨綿綿，我窮極無聊，心想，就來看看孩子的手機吧！于是，我把七年級兒子的手機拿過來，直接打開簡訊收件匣。我異常興奮，心里想著，不知道能不能看到什么精彩聳動的內(nèi)容?

第一封彈出來的訊息是兒子和瑪麗的對話：

兒子：“今天你要做什么?”

瑪麗：“今天我要做功課?！?/span>

兒子：“做哪一科?”

瑪麗：“做數(shù)學?！?/span>

兒子：“今天的功課很多?！?/span>

瑪麗：“是的?！?/span>

兒子：“再見。”

瑪麗：“再見?！?/span>

我大失所望，這也太無趣了吧！繼續(xù)往下滑，下一封是和約翰的對話：

兒子：“星際大戰(zhàn)的樂高積木你做完了嗎?”

約翰：“還沒?！?/span>

兒子：“那你什么時候要做?”

約翰：“下禮拜吧。 ”

兒子：“再見?！?/span>

約翰：“再見?！?/span>

又是一個無聊至極的內(nèi)容，我看了幾則之后，不禁打起呵欠，后悔自己把僅存一點的青春浪費在這件事上。

不過，隨著孩子長大，簡訊內(nèi)容、用語的確開始刺激起來了。

我的原則是，對于青少年的用詞用語甚至談話內(nèi)容，只要他們不傷人、不傷己，父母就不需要太在意，多多深呼吸，有益健康！

青少年有自己的文化，講話也許不中聽，但當年我們何嘗不是如此呢？這也是成長的一部分呢。

由于孩子們曉得我可以隨時查看他們的計算機及手機，所以他們也非常自律，并沒有讓我操過心，我們也明白孩子們有自己的隱私自己的空間，共有密碼是讓他們知道，如有任何不適當?shù)男袨椋改赣袡嘟槿牍芙?，會立刻指正?/strong>