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《失控》作者KK對少年商學院學員寄語
斯坦福大學設計學院Barry教授的鼓勵
斯坦福大學設計學院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵
德國波茨坦大學D.school創(chuàng)辦人的授權
新加坡國家設計中心理事長Jeffery的寄語
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國社會創(chuàng)新學者 Lisa Kaufman 課后評語
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10歲男孩把打籃球的熱情與閱讀結合,玩樂學習兩不誤
暑假作業(yè)多到寫不完?這張圖讓孩子學會高效學習!
從孩子8歲起每天陪看1集紀錄片,他整理出50部經典歷史紀錄片(上)
美國名企招聘官說,中學階段應該這樣培養(yǎng)孩子的“職商”
斯坦福姊妹D.school創(chuàng)辦人給中國孩子的邀請丨跟著Evan老師看德國⑤
七歲的女兒說要創(chuàng)業(yè),她是這樣做的
世界是我們的課堂 | 2015科技少年美國行圓滿結束
法國人最重視培養(yǎng)孩子的7種能力,內外兼修從小做起
學藝術,偶爾也得趕鴨子上架
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10歲男孩用思維導圖化解旅行難題
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“天才一小時”挑戰(zhàn)作品評選 | 發(fā)現(xiàn)城市中的創(chuàng)意設計
沒報名夏令營千萬別點開此文
三位“05后”看完傳記作品后,他們做讀書筆記的方法值得借鑒
一個8歲男孩的歷史閱讀報告,批判性思維啟蒙原來如此簡單
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