文 | 少年商學院新媒體部
在谷歌員工培訓(xùn)系統(tǒng)里有一個“天才一小時(genius hours)”計劃——谷歌為了刺激員工提出自己天才的主意,推動公司創(chuàng)新,允許員工們每周拿出20%的時間,去策劃、實施正常工作以外自己感興趣的項目。據(jù)說50%的谷歌項目就創(chuàng)建在這個創(chuàng)意時期。
因此,“天才一小時”迅速在歐美多個學校里推廣開來。在傳統(tǒng)的學習中,學生只是跟著老師學習,完成規(guī)劃好的課程,而這個項目讓孩子們可以從自己的興趣和熱情出發(fā)。
整個過程,概括起來很簡單:
再用TED式的演講,向大家展示
這不僅讓孩子充分發(fā)揮了主動性、創(chuàng)造性,更學會從自己的興趣點出發(fā),把一個想法變成現(xiàn)實。
這種體驗,將讓孩子們獲得隨時隨地動手實踐,以實現(xiàn)自己目標的行動力。
少年商學院暑期研學營希望帶給孩子的是與眾不同的研學體驗,特別推出“天才一小時”少年商學院暑期研學營營前大挑戰(zhàn)活動。
通過線上音頻課項目學習+線下實踐項目,成就孩子與眾不同的成長檔案。
這是西班牙的一間兒童腫瘤醫(yī)院。我覺得它最有創(chuàng)意的地方是運用了大量木材和暖色調(diào)的設(shè)計,為生病的孩子創(chuàng)造了一個溫馨、安全的環(huán)境,讓醫(yī)院變得沒有那么可怕。
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