英國營地教育到底有何魔力？中國孩子在這里越“吃苦”越開心

談到英國，“精英教育”是一個巨大的關(guān)鍵詞。但若以為“精英教育”就是“貴族階層的教育”，那就太狹隘了，發(fā)展到今天，它指代一種致力于把孩子培養(yǎng)為未來精英的教育理念。

如何培養(yǎng)？營地教育是最重要的方式之一。英國是全球流行的童子軍項目的發(fā)源地，從家庭到學(xué)校，大人們都熱衷于通過豐富而專業(yè)的戶外教學(xué)，來提升孩子的“領(lǐng)導(dǎo)力”。

牛津等世界名校錄取新生的數(shù)據(jù)表明，近八成的同學(xué)在中小學(xué)階段參加過戶外探索活動；英女王的丈夫菲利普公爵還特設(shè)了“愛丁堡公爵獎勵計劃”，鼓勵青少年進行戶外探索，培養(yǎng)領(lǐng)袖精神，每年吸引110萬青少年參與其中。

（海外青少年領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)評測機構(gòu)制定了青少年領(lǐng)導(dǎo)力模型的4項關(guān)鍵指標(biāo)：自信，自我管理，合作精神與能力技能，與戶外運動的學(xué)習(xí)目標(biāo)十分吻合）

而在英國眾多戶外教育營地之中，著名的Kingswood又是佼佼者。少年商學(xué)院獲得英國“愛丁堡公爵獎”的官方授權(quán)，聯(lián)合Kingswood在這個暑假先后開展了共兩期“英倫領(lǐng)袖成長計劃”國際游學(xué)，帶領(lǐng)來自全國各地的孩子們直接入營當(dāng)?shù)貙W(xué)校，與來自全球各地的10-15歲青少年密切交流。

（Kingswood掠影）

日前，第二期游學(xué)團也已回國。在每期游學(xué)各12天的行程里，孩子們參加了系列戶外挑戰(zhàn)、原汁原味的英語EFL（English as a Foreign Language）課程、英倫特色的跨文化課程，不僅收獲了語言與夏令營雙證書，為日后留學(xué)申請的個人履歷增色，更戰(zhàn)勝了恐懼，收獲了自信，結(jié)識了朋友……

這個過程中，中國孩子們表現(xiàn)出來的毅力、堅持、友好、自律等，更是讓營地里的專業(yè)教練，讓同時帶隊來參加訓(xùn)練的法國、西班牙、意大利等國的導(dǎo)師們，刮目相看。

高難度任務(wù)一個接一個

戰(zhàn)勝恐懼后更加自信

第一期“英倫領(lǐng)袖成長計劃”開營時，我們曾分享過一個短小的花絮（點此閱讀），和您直擊孩子們在營地里的日常：?

和來自英國、意大利、西班牙、法國等國家的同齡人較量足球，涼爽的天氣里，跑得渾身是汗；

和來自全球各國14個年齡相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成學(xué)習(xí)小組，用多少有點生疏的英語，互相交流；

高空攀爬、蒙眼前行、攀巖射箭……跟著最專業(yè)的英國教練，體驗多種酷炫的戶外運動……

（孩子們自己穿戴安全裝備）

（雙人高空攀爬）

（射箭）

（蒙眼前行）

（營地生火）

形形色色的戶外探索項目當(dāng)然很有意思，但更讓人動容的是這個過程中孩子們的變化。有一種聲音認(rèn)為，中國孩子普遍低調(diào)內(nèi)斂，不像外國小孩大膽、善于交流，但這個過程中，孩子們的表現(xiàn)，卻讓來自世界各地的老師們刮目相看。

首先，他們克服了恐懼。

戶外攀巖的項目，難倒了不少同學(xué)，因為它不只考驗全身力量和身體協(xié)調(diào)性，還考驗孩子們獨自一人在半空中，戰(zhàn)勝高空恐懼、迅速調(diào)整心態(tài)的能力。

比如11歲的穆同學(xué)，她在爬到中間時，一度找不到合適的支點，懸掛越久，手部力量消耗越大，整個人越焦急，加上高空距離，底下的人都能看出來她的不知所措。

（戶外攀巖）

同組的一個法國同學(xué)按捺不住了，在底下大聲地用英文對她喊“Left foot?。ㄗ竽_?。笨赡苁且驗榫嚯x太遠(yuǎn)，可能是因為已經(jīng)陷入了極度的焦躁和恐懼之中，穆同學(xué)并沒有聽懂這些英文到底意味著什么。這個法國同學(xué)又趕緊問隨行的中國老師，“伸左腳”用中文怎么說，再用極其奇怪的口音對著上空大聲復(fù)述……

最后，在所有人的鼓勵下，穆同學(xué)咬咬牙，顫巍巍地攀登，終于成功登頂！

再如14歲的王同學(xué)，他有輕微的恐高癥。在做“高空秋千”的項目時，有些外國同學(xué)都申請不做，他一直默不作聲站在角落，等輪到他時，也在原地踟躕不前，在教練和同學(xué)們的鼓勵，他才終于邁開了腳步……

等到挑戰(zhàn)結(jié)束后下來，他非常開心，用不太流利的英語對教練說，“明天有更高難度的任務(wù)，我一定不會再退縮！”

其次，他們變得更大膽。

14歲的劉同學(xué)入營第一天就被分到了一個最“國際化”的組——整個組里只有她一個中國人。

剛?cè)霠I時，她的媽媽就曾介紹說孩子非常靦腆內(nèi)向，她還曾因為沒有一個認(rèn)識的人，而備感孤獨，找老師談心，現(xiàn)在，又被分到了這么一個組……意大利的同學(xué)扎堆說意大利語，西班牙的同學(xué)扎堆說西班牙語，有些項目需要兩兩配合才能完成，她總是被剩到最后一人……但三天過后，教練卻主動和隨行的中國老師說，“這個女孩非常優(yōu)秀?！?/span>

原來，內(nèi)向的她注意力總是最集中的，同學(xué)們聽不懂英國教練的指令時，她會主動翻譯，同學(xué)們完成不了挑戰(zhàn)時，她會積極鼓勵。等到在營地的最后一天，同學(xué)們要跳進一個滿是泡泡的池里打“泡泡仗”，她已經(jīng)能和同學(xué)們瘋玩成一片……

她的媽媽在看到照片時都震驚于女兒這么放得開，這和她印象中的女兒判若兩人。再到后來，哪怕不是同一組的同學(xué)，她也會主動搭訕。

再次，他們收獲了自信。

就像前面談到的，同學(xué)們在Kingswood，不僅要參加戶外挑戰(zhàn)，還有一半時間是用來學(xué)習(xí)原汁原味英語的EFL（English as a Foreign Language）課程。Kingswood是英國總領(lǐng)事館認(rèn)證的英語教學(xué)專業(yè)機構(gòu)。

在正式上課前，同學(xué)們就都要參加營地組織的英語測試。但11歲的吳同學(xué)卻忽然“病”倒了——原來，她對自己的英語非常不自信，想要在宿舍里一直躲到考試結(jié)束。

最后，在老師的鼓勵下，她還是參加了測試，走出考場時，表情大不一樣，對老師說，“原來不難嘛！”

吳同學(xué)這種心理，不少同學(xué)在剛到營地時都有——看到外國同學(xué)的臉，就先心理暗示覺得對方英語一定很好，然后不敢開口說話，其實，營地里的同學(xué)來自世界各地，很多人的母語也不是英語。

大家都是站在一條起跑線上，相比之下，中國孩子從小系統(tǒng)學(xué)英語，反而更有優(yōu)勢呢，比如下面這個同學(xué)就邀請法國同學(xué)一起吃飯，對方英語沒有那么好，她就用手機翻譯軟件，用法語和對方溝通。

（每天早飯和晚飯后，離上課還有一段時間，同學(xué)們就拿出自己帶的書，在休息室里安靜地閱讀）

在劍橋泛舟

在哈利波特影城尖叫

戶外探索和英語課程外，同學(xué)們還探訪了不少經(jīng)典景點，收獲了美好的回憶。

在坎特伯雷小鎮(zhèn)，探訪英國第一所天主教教堂，感受歐洲中世紀(jì)文化：

參觀溫莎城堡，在瑪麗王后的娃娃屋大開眼界：

在劍橋泛舟，探訪霍金學(xué)院，向牛頓當(dāng)年挨著坐的蘋果樹下致敬：

到訪帝國理工學(xué)院和倫敦自然歷史博物館、科學(xué)博物館，學(xué)習(xí)地質(zhì)變化、恐龍化石、人類演變、工業(yè)革命等話題，英語比較好的同學(xué)，會主動為英語不太好的同學(xué)翻譯：

游覽哈利波特影城，看電影里的場景在眼前重現(xiàn)，小小哈利波特迷們都快瘋了：

中國孩子VS國家級導(dǎo)師

新加坡國慶游學(xué)開放報名

這不是中國孩子第一次讓國際導(dǎo)師刮目相看。過去兩年，新加坡國家設(shè)計中心兩次與少年商學(xué)院合作，邀請逾百名中國青少年前往新加坡學(xué)習(xí)設(shè)計思維，出動新加坡國家級導(dǎo)師親自指導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子探究人文、交通、環(huán)境等六大城市生活領(lǐng)域存在的問題，為新加坡的未來發(fā)展出謀劃策，成為一個Problem Solver（問題解決者），最后使用樂高制作產(chǎn)品模型，并拍成小電影。

每一次，中國孩子的出色表現(xiàn)都獲得了時任新加坡國家設(shè)計中心Design Singapore理事長Jeffery Ho的高度贊賞——當(dāng)Jeffery看到孩子們最終的設(shè)計作品時，還曾忍不住感慨：“Impressive！I want to buy them all?。ㄌ袅耍∥胰I了?。?點擊下方視頻，看Jeffrey給中國孩子分享設(shè)計思維（Design Thinking）與設(shè)計（Design）的不同：

現(xiàn)在，2017年第三屆“創(chuàng)意少年新加坡行”國際游學(xué)正式開放報名，將從全國選撥不超過30位創(chuàng)意少年，于國慶假期赴新加坡參加5天4晚的設(shè)計思維特訓(xùn)營，這次，Jeffery教授將親自擔(dān)任新加坡方面的核心導(dǎo)師之一，指導(dǎo)學(xué)生完成挑戰(zhàn)及發(fā)布成果。每位完成學(xué)習(xí)的孩子將獲中新聯(lián)合頒發(fā)的設(shè)計思維學(xué)習(xí)證書，是為能力提升的證明，亦為日后留學(xué)申請時的個人履歷增色。

如果您的孩子創(chuàng)意無窮、熱愛動手，希望系統(tǒng)體驗設(shè)計思維，并在雙語環(huán)境中鍛煉溝通能力與展示能力，請速報名！

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