您的掌上國(guó)際教育助手
點(diǎn)擊標(biāo)題下方“少年商學(xué)院”訂閱
口述丨May Huang（黃湘雯）
學(xué)院君說(shuō)：最近大家都在談Grit（堅(jiān)毅）這個(gè)概念，并稱其為“美國(guó)當(dāng)下最時(shí)髦的教育理念”，Grit這本書(shū)也很火。但正如許多人從字面理解“刻意學(xué)習(xí)”（點(diǎn)擊閱讀）一樣，Grit也被粗淺地與對(duì)事情要有熱情、永不放棄等這些詞匯畫(huà)等號(hào)，顯然不夠具象和接地氣。今天我們分享英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處華人官員黃湘雯曾在少年商學(xué)院國(guó)際教育沙龍上的一場(chǎng)演講，她從女兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與留學(xué)初體驗(yàn)的經(jīng)歷中，詮釋了她們母女眼中的Grit。
一、引擎：
發(fā)展一項(xiàng)受益終身的體育運(yùn)動(dòng)
我女兒中考考了700多分，但她后來(lái)還是自己做主，選擇出國(guó)留學(xué)?，F(xiàn)在這種“兩手準(zhǔn)備”的孩子很多，一般大家都會(huì)將他們與學(xué)霸劃上等號(hào)。實(shí)際上在我看來(lái)，女兒身上最重要的品質(zhì)，或者說(shuō)對(duì)她這些年學(xué)習(xí)和生活影響最大的，是她從打羽毛球過(guò)程中不經(jīng)意中得到的東西：非常強(qiáng)大的堅(jiān)持、毅力、主動(dòng)、積極等正面的態(tài)度。
因?yàn)楫?dāng)大家在跟孩子說(shuō)，“你要勇敢、要堅(jiān)持，你一定要有毅力”時(shí)，其實(shí)means nothing，根本什么都不是。沒(méi)有載體的情況之下，所謂的堅(jiān)持、所謂的勇敢，那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是毫無(wú)概念的一個(gè)東西，本身也是一個(gè)虛的東西，對(duì)嗎？所以“你要勇敢”，什么叫勇敢?。俊澳阋獔?jiān)持”，什么叫堅(jiān)持??？
女兒九歲的時(shí)候就被教練拉出去，參加青少年公開(kāi)賽，不分男女、不分年齡。她被分到了乙組里面，十個(gè)小孩一個(gè)組，小朋友們要拿到全組的第一名才能夠出線。體育鍛煉能夠給孩子帶來(lái)的收獲、給家長(zhǎng)帶來(lái)的收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是個(gè)運(yùn)動(dòng)這么簡(jiǎn)單。它對(duì)孩子的堅(jiān)持和毅力上的培養(yǎng)不可或缺。
記得參加第二輪決賽的時(shí)候，很辛苦。滿分21分的比賽，一個(gè)9歲的小孩在同一天時(shí)間里要跟9個(gè)小孩三盤(pán)兩勝。她打完了8個(gè)小朋友，都贏了。但是她跑到我面前來(lái)，眼淚就掉下來(lái)，說(shuō)：“媽媽，我不行了，我已經(jīng)打不動(dòng)了。我真的不行了。累得都有點(diǎn)虛脫了?！蔽腋f(shuō)：“行。要嘛我們干脆就結(jié)束了，這個(gè)比賽安排也特別不合理。但是，假如說(shuō)你還能堅(jiān)持一小會(huì)兒，就打多幾個(gè)小朋友，說(shuō)不定你就可以參加明天的決賽?！?/span>
結(jié)果，她跑到了更衣室，拿毛巾把眼淚擦干，說(shuō)：“行，我來(lái)打。”
在和第9個(gè)小朋友對(duì)打的前兩局，比分是一比一，她跟對(duì)手——一個(gè)小男孩都打得筋疲力盡，兩個(gè)人都不行了。結(jié)果第三盤(pán)呢，她17比19分落后。我當(dāng)時(shí)心想，行了，反正她盡力了，我們就高高興興出去吃一頓就得了，結(jié)束今天這么疲勞的一天。結(jié)果沒(méi)想到的是，她把人家定格在19分，21分贏了最終的比賽！
其實(shí)這個(gè)結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全不重要了。不光是她已經(jīng)累得跟一堆衣服一樣，攤在那個(gè)地方，我也累得不行，羽毛球館很熱，我一天在那兒熱得不得了。但是到最后呢，她自己的作文里面寫(xiě)了一句話，我至今印象都非常深刻。她說(shuō)，“在那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么困難是不能克服的。以后遇到困難啊，我就要像打羽毛球一樣把它打出去?！蔽铱吹胶蠓浅８袆?dòng)，沒(méi)想到這樣的話出自一個(gè)9歲女孩之口。
對(duì)孩子的體能訓(xùn)練在我看來(lái)，非常重要。各位家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)我們頭腦的培養(yǎng)特別重視，但是請(qǐng)別忘記了，體能的培養(yǎng)，對(duì)于你的孩子來(lái)說(shuō)，也將受益終身。
最好的堅(jiān)毅力教育，其實(shí)就是忘掉堅(jiān)毅力，而變成自己的一種本能和習(xí)慣。羽毛球?qū)ε畠旱挠绊懗^(guò)我的想象。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她能夠每天六點(diǎn)鐘起床，風(fēng)雨無(wú)阻——而這根本不是我教的。
二、刺激：多參加辯論賽的好處
堅(jiān)毅不意味著“不管不顧、一條道走到黑”，在這個(gè)過(guò)程中，換位思考是非常重要的，它能夠反過(guò)來(lái)，讓你更加堅(jiān)持自己的選擇。
女兒所在的學(xué)校里，每周都會(huì)有一個(gè)辯論賽，就是一個(gè)午餐辯論。她第一次辯論的主題是“獨(dú)生子女政策好不好”，第二次辯論“要不要發(fā)展生化武器”。我覺(jué)得這樣的辯論非常有意義。一來(lái)，所謂創(chuàng)造力、創(chuàng)新力，孩子首先得有自己的想法，而且不偏執(zhí)；二來(lái)，從經(jīng)濟(jì)、文化個(gè)個(gè)領(lǐng)域不同角度她來(lái)進(jìn)行一個(gè)辯論，隨著思辨能力提升的還有孩子對(duì)于事物、對(duì)于處境的一種判斷力。這對(duì)她的成長(zhǎng)是非常有幫助的。
要不要發(fā)展生化武器？答案顯而易見(jiàn)。只要我們有基本常識(shí)，知道生化武器對(duì)人類帶來(lái)的危害是非常大的，包括聯(lián)合國(guó)也在1925年左右在各個(gè)國(guó)家建立了禁止使用生化武器的公約。但是，假如這是一場(chǎng)辯論需要你去支持這個(gè)觀點(diǎn)，一定要發(fā)展生化武器，怎么辦。
我女兒參加了這場(chǎng)辯論，她所在有team的立場(chǎng)是“我支持發(fā)展生化武器”。我雖然鼓勵(lì)她說(shuō)“世界上沒(méi)有一件事情非黑即白、只能選A不能選B的”，卻未曾想到，在我們給她提供很多建議之前，她已經(jīng)把初稿發(fā)給我們了，大概是講（下圖為她寫(xiě)的英文原稿）：
我能夠了解生化武器對(duì)人類危害是非常大的。早在1346年，韃靼人在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中用黑死病攻破了法卡城，這個(gè)可能大家都知道。在第一次世界大戰(zhàn)中，在德國(guó)攻打比利時(shí)的時(shí)候，他們也是用生化武器使英法盟軍在一天之內(nèi)死傷大概有一萬(wàn)七千多人。臭名昭著的更有，日本的731部隊(duì)，在中國(guó)的東北建立了自己的生化工廠。
這是她第一段的大概背景介紹，她也承認(rèn)說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，生化武器對(duì)于全人類的傷害非常大，我并不是鼓勵(lì)發(fā)展生化武器，但是我自有我的道理。
接下來(lái)的幾段是要論證為什么要發(fā)展生化武器。她舉了一個(gè)例子，就是她玩的一個(gè)游戲，叫做cash and the clamps，大家知道這個(gè)嗎？就是有自己的軍隊(duì)和戰(zhàn)隊(duì)，然后打戰(zhàn)。她從這個(gè)角度，說(shuō)，在這個(gè)世界環(huán)境當(dāng)中，如果你沒(méi)有生化武器，那你是會(huì)被欺負(fù)的。這是第一個(gè)觀點(diǎn)，中間我不再贅述了。說(shuō)到最后，她的結(jié)論是什么呢？大體如下：
我們要用發(fā)展的眼光看待生化武器，只有我們更了解生化武器，我們才能夠知道如何去消滅它。因?yàn)槟壳霸诼?lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，所有生化武器的銷(xiāo)毀的過(guò)程當(dāng)中，造成了大量的自然環(huán)境以及資源的損害。如果我們不能夠很清楚了解生化武器的話，我們不知道今后怎么去長(zhǎng)期消滅它。
這篇辯論居然在他們的評(píng)委當(dāng)中（有學(xué)生或者老師作為評(píng)委），九票里面贏得了四票，她并沒(méi)有贏得最后這個(gè)辯論的勝利，但是這已經(jīng)不重要了。能夠從一個(gè)常識(shí)當(dāng)中爭(zhēng)取了四票回來(lái)，我們都非常鼓勵(lì)她，這是一個(gè)特別大的進(jìn)步。
在女兒的這個(gè)案例當(dāng)中，我的體會(huì)就是，有的時(shí)候我們要解放孩子的思想，在這個(gè)世界上真的是沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。如果我們堅(jiān)持只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案的話，孩子的創(chuàng)新思維，創(chuàng)造力發(fā)展，以及思想的解放與松綁是沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)的。全面看待事物，對(duì)孩子的價(jià)值觀的影響將是積極的，持續(xù)向上的。
三、加速：興趣多元，觸類旁通
我女兒的音樂(lè)教育也給我很大的啟發(fā)。堅(jiān)毅，有的時(shí)候要跳出來(lái)框框思考，而不是迎面而上。
我女兒從小就彈鋼琴，這個(gè)完全不是我的意愿。她的奶奶有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望家里有一臺(tái)鋼琴，希望自己的小孩能夠彈鋼琴。我的女兒也是屬于很乖的那一種，其實(shí)在中國(guó)已經(jīng)彈到了鋼琴七級(jí)，每一年緊緊巴巴去考級(jí)，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)的那種。
但是去到英國(guó)之后，她面臨了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，她報(bào)了一門(mén)音樂(lè)課，全年級(jí)只有她一個(gè)人報(bào)。相當(dāng)于和老師一對(duì)一交流。我說(shuō)，“那也行，你就湊合讀一讀吧?！钡钱?dāng)她提到考核標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我嚇了一大跳：滿分一百，三十分是演奏，三十分是試聽(tīng)，剩下的是作曲。
我簡(jiǎn)直都傻掉了，問(wèn)她，“你會(huì)作曲嗎？”說(shuō)真的我對(duì)音樂(lè)也一竅不通。只是說(shuō)偶爾去聽(tīng)聽(tīng)。我們?nèi)业亩急容^喜歡放個(gè)唱片啊什么的，但是我們從沒(méi)想過(guò)作曲會(huì)跟我們有什么樣的關(guān)系。
結(jié)果呢？下面這張圖有點(diǎn)暗，是我拿手機(jī)拍的。老師讓她作曲，啟發(fā)她如何去做。結(jié)果她作了一段C大調(diào)的圓舞曲，而且她說(shuō)，雖然這里很短，但是她準(zhǔn)備搞成一個(gè)變奏曲。變奏曲就是把一段旋律，快的慢的，慢的快的，變化多端。后來(lái)她用iPad在網(wǎng)絡(luò)上彈給我聽(tīng)，我說(shuō)這個(gè)太奇妙了，這個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，無(wú)論是對(duì)她來(lái)講還是對(duì)我來(lái)講，都是一個(gè)巨大的沖擊。
所以我自己在想呢，在藝術(shù)的領(lǐng)域，無(wú)論是在博物館的領(lǐng)域，博物館跟博物館展品互動(dòng)的領(lǐng)域，還是音樂(lè)的領(lǐng)域，還是說(shuō)創(chuàng)作的領(lǐng)域等等，設(shè)計(jì)類的領(lǐng)域，其實(shí)創(chuàng)造力無(wú)處不在。但是，我們常常給自己設(shè)限，反而沒(méi)辦法給孩子一個(gè)更富有創(chuàng)造力的教育環(huán)境。
這讓我想到投行摩根斯坦利，它每年都會(huì)招來(lái)自世界各地的各種精英。財(cái)務(wù)、金融，銀行學(xué)優(yōu)秀的人非常非常多，他們?cè)趺刺裟?？除了一?chǎng)又一場(chǎng)的面試之外，他們發(fā)現(xiàn)，他們招到的人里面，大多都是學(xué)過(guò)歷史的，或者在他的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中有學(xué)過(guò)歷史學(xué)科。
這出乎我的意料，為什么要學(xué)歷史，跟財(cái)經(jīng)有什么關(guān)系、跟投資有什么關(guān)系？我還挺不忿的，你這個(gè)太苛刻了吧。但他們給我的答案是說(shuō)，懂得歷史的人，能夠沉下來(lái)學(xué)習(xí)歷史的人，他們會(huì)有不同的角度，他們有自己的歷史觀點(diǎn)。
在中國(guó)的考試題里面，我女兒給我分享的真實(shí)案例是，她的中學(xué)的歷史考試有一道題是，請(qǐng)問(wèn)周恩來(lái)沒(méi)有參加一下A、B、C、D四個(gè)革命中的哪一個(gè)。當(dāng)時(shí)我就暈倒了，但是歷史真的不是這么學(xué)的，有歷史觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)才好。
四、誤區(qū)：切忌把時(shí)間塞滿
“留白時(shí)間”也很重要
“留白時(shí)間”所倡導(dǎo)的是一種不焦慮的教育理念。
下圖是我女兒在出國(guó)前，在廣州一家英文實(shí)驗(yàn)中學(xué)的作息表。每天早上，她要六點(diǎn)鐘起床，風(fēng)雨無(wú)阻。七點(diǎn)二十分之前要吃完早餐，然后去到學(xué)校，七點(diǎn)半開(kāi)始上第一堂課。一天有十堂課。十堂課之后，有三個(gè)小時(shí)的晚自修時(shí)間。他們從一年級(jí)開(kāi)始上晚自習(xí)。一年級(jí)是一個(gè)小時(shí)，到初中是兩個(gè)小時(shí)，初三畢業(yè)班的時(shí)候是三個(gè)小時(shí)。
我曾經(jīng)非常苦惱，因?yàn)槲腋年P(guān)系一直非常密切。我會(huì)覺(jué)得她的時(shí)間已經(jīng)被排得非常滿，我甚至連跟她聊天的時(shí)間都沒(méi)有。然而再看看下面這張圖，是她去到英國(guó)中學(xué)后的時(shí)間表。大概是早上九點(diǎn)二十分開(kāi)始第一堂課，到了下午四點(diǎn)鐘已經(jīng)放學(xué)了。下午四點(diǎn)鐘她可以選一門(mén)課，比如音樂(lè)或者中文（她的學(xué)校也教中文），來(lái)進(jìn)行一個(gè)輔修。然后六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)吃飯，六點(diǎn)鐘以后完全free。
我就有點(diǎn)兒擔(dān)心了，畢竟我是一個(gè)中國(guó)的父母。我說(shuō)不行，你得安排一下你的時(shí)間吧，得多讀書(shū)。我女兒跟我說(shuō)，“你別擔(dān)心，我大把事情要做?！绷c(diǎn)鐘以后她干什么呢？一個(gè)核心的字，就是玩。
玩有玩的巧妙，也有玩的收獲。下面這幅圖是我在國(guó)際學(xué)校里面拍的。像想象力、自信程度，以及良性競(jìng)爭(zhēng)、人際互動(dòng)的交流，這些其實(shí)都是在玩的過(guò)程之中挖掘、培養(yǎng)出來(lái)的。
那我女兒現(xiàn)在玩什么呢？她已經(jīng)大了，不像小的時(shí)候那樣去騎個(gè)單車(chē)，或者是去跟奶奶逛個(gè)超市。她現(xiàn)在學(xué)校旁邊有個(gè)圖書(shū)館，以她現(xiàn)在的英語(yǔ)水平，已經(jīng)可以看《霍比特人》的英語(yǔ)原著，《哈利波特》的原著，她在國(guó)內(nèi)已經(jīng)讀完了前面幾集。然后在讀《暮光之城》。
我沒(méi)有意料到的是，英國(guó)的圖書(shū)館全部是聯(lián)網(wǎng)的，要去借這個(gè)書(shū)的時(shí)候，一開(kāi)始沒(méi)有，結(jié)果第二天從英國(guó)其他地方調(diào)給她，我們幫你從別的圖書(shū)館找到了，你過(guò)來(lái)看。這是玩。
我想和少年商學(xué)院各位家長(zhǎng)分享的是，留多一點(diǎn)時(shí)間給我們的孩子，多留一點(diǎn)。有的時(shí)候他發(fā)發(fā)呆、簡(jiǎn)單的和其他小朋友打成一片，這些東西是他成長(zhǎng)最重要的部分。如果我們把時(shí)間都填滿了，像在國(guó)內(nèi)的中學(xué)，從早上六點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，我甚至不忍心拉著她聊天，因?yàn)樗诙爝€要六點(diǎn)鐘起床。我沒(méi)有辦法和她有更多時(shí)間交流，但是家庭教育不可或缺。我們要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間，有進(jìn)一步相處的時(shí)間，就是“留白時(shí)間”。
女兒在英國(guó)適合的很快。我從她身上看到了具象的堅(jiān)毅力，也給我不小的啟發(fā)。希望我的分享對(duì)大家也能有一點(diǎn)啟發(fā)。
最好的獎(jiǎng)學(xué)金，是為孩子的創(chuàng)造力加油！點(diǎn)擊左下“閱讀原文”加入少年商學(xué)院2017春節(jié)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃！
作者與授權(quán) 本文系英國(guó)文化教育委員會(huì)May Huang在少年商學(xué)院國(guó)際教育沙龍上的演講實(shí)錄。我們做了編輯。未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。
要發(fā)表評(píng)論，您必須先登錄。
-5-01.png)
