看看北京一流小學是怎樣啟蒙孩子經(jīng)濟學的

這是少年商學院（ID：youthmba）第1067次分享，作者是少年商學院新媒體部。

北京有一所著名的公立小學，其國際視野及知名度從一兩件事情上可見端倪：一是非常多的歐美政界高層，或是皇室成員，來中國訪問時都會來到這所學校交流，像希拉里當年第一次以美國國務卿身份來華時，一下飛機為其獻花的便是這所小學的學生；二是，貝克漢姆等體育明星來華，這所學校也常是必訪之地，它和我們分享過的Sidwell Friends School等奧巴馬、克林頓等子女所在的被稱為“超級小哈佛”等學校，都是友校。

我們來感受一下，這所小學的師生2015年日常的國際交流瑣事吧：

這所北京小學1939年就建立了，當時的“隔壁君”便是曾任教育總長的章士釗。在附近安過家的，還有傅作義、徐向前、喬冠華、王炳南、榮毅仁、于光遠等大牛。

現(xiàn)在這所小學仍然是北京甚至全國名列前茅的學校。今天我們要聊的是，這所學校是如何啟蒙孩子的經(jīng)濟學思維的呢？

▋最大的特色是：實踐，實踐，再實踐

說說學院君到這所學校參觀里的一點感受吧。這所學校就像一個博物館一樣，里面的天文、地理、科技等體驗學習場館一應俱全，最大的特色就是，學科學習與綜合實踐相結合。課程可設置為80分鐘的大課，也可為小課形式，教師根據(jù)年級組統(tǒng)一備課來決定，基于某個學科，同時要設置跨學科的融合點。這也是國際接軌吧，跨學科和項目制學習是歐美中小學的常態(tài)。

說到正題吧。為什么說這所學校的學生比普通學校學生要勤奮呢？其實原因非常簡單，因為學校的課程設置和開展方式，真正激發(fā)了學生的興趣。一項事情一旦愛上了，對孩子來說，更是“剎不住車”的——其實不管一個孩子來自怎樣的家庭，其天性都是一樣的。

在這所小學， 1至6年級每個學生每學期將會有8課時的國家博物館課程，該課程涵蓋了國家課程中的美術、音樂、書法、科學等多門課程內容。學生在國家博物館以雙師同堂、展陳考察、講解分析、體驗制作、主題匯報等形式完成學習；此外，1至6年級學生每學期將有12課時的資源中心自選課學習，課程以自主選課、跨校走班、實踐體驗、展示分享等形式進行。資源中心可供學生進行個性化選擇的綜合課程近30多類，學生每學期可選擇2門，6年共計24門。

▋學校這樣啟蒙孩子的經(jīng)濟學思維

先看兩份學生的作品感受一下吧：

這所學校自然非常注重3D打印等新技術，或是互聯(lián)網(wǎng)平臺與技術的應用。更難能可貴的是，它是開放的，并不是一般人認為的“高筑圍墻”，而是歡迎與社會各創(chuàng)新機構或平臺合作，一起為提高孩子國際素養(yǎng)和創(chuàng)新思維加油。

舉個栗子吧：這所學校這學期為學生們開一門經(jīng)濟學的課程。首先開這門課的原因，是今年六一兒童節(jié)的時候，學校要舉辦一個“Maker創(chuàng)意商業(yè)大賽”，簡單來說，就是不管你是幾年級的同學，如果你有什么愛好，發(fā)明創(chuàng)造，還是good idea，你都可以找到同伴，模擬創(chuàng)業(yè)，思考如何將自己的創(chuàng)意或是產(chǎn)品商業(yè)化。為了讓同學們到時更好地呈現(xiàn)自己的商業(yè)計劃書，那么這學期為孩子們開一門經(jīng)濟學和商業(yè)啟蒙的課程，就顯得非常有必要。

為了這更多的同學便捷、高效地體驗學習，學校首先希望這門經(jīng)濟學課程是在線課程，這樣一來，全學校的同學們其實都可以每周參加一次課程了。

第二是最關鍵的，仍然是注重實踐。每一次在線課程結束了，“游戲”才剛剛開始，學生必須線下動手，做調研或是制作模型，然后上傳作品，老師來點評。

一句話，如何通過互聯(lián)網(wǎng)開展每周一次的綜合實踐課，而且使線上課程與線下實踐結合起來，成為一個有機整體，是這所學校所思考與需要的，也是現(xiàn)在教育部倡導“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下開展綜合實踐課的思路。而在創(chuàng)新教育領域上，兩年早就試水這種“在線直播課程+線下自主實踐”模式，且提供的課程大都是國際課程至今的，少年商學院（YouthMBA.com）是領跑者，今天無論是課程體系還是技術平臺，抑或點評系統(tǒng)等都已成熟（少年商學院申報的教育部相關課題上周獲批），所以這所小學的負責老師，便聯(lián)系少年商學院，因為理念相同，所以一拍即合，很快成為合作伙伴。

我們來感受一下課程的開展方式：

這是課程內容。直播課老師便是少年商學院教研總監(jiān)、明星老師Evan。

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每周六晚上，同學們在自己的家中，參加一次由少年商學院老師提供的在線直播課程。有的同學還在學校參加各種訓練，于是就在場館里“就地”學習：

課程非常生動有趣，有“西柚小子”等動漫角色，更有故事化的案例，同學們也可在線互動，文字交流，或是老師其后給到麥克風，就像電臺或電視臺連線一樣，來互動交流。

一般人認為在線教育，或是互聯(lián)網(wǎng)學習，就是半小時或40分鐘的課程結束了。而在這里，在線課程結束時，老師發(fā)布一項創(chuàng)意挑戰(zhàn)，“游戲”才剛剛開始。同學樣要關上電腦，利用周末零碎時間，動手實踐，然后通過少年商學院官網(wǎng)或通過“趣課堂”APP，拍照上傳作品，獲得導師組的點評。

感受下同學們第一周的上課筆記與代表作品吧，主題是自我SWOT分析：

▋和學生簽訂“自由懲罰”協(xié)議

許多朋友可能已經(jīng)猜到了，這所小學是北京史家小學，在北京甚至全國都名列前茅的公立小學?！禕izWorld商業(yè)世界》是少年商學院（youthMBA.com）在引進美國BizWorld基金會提供的課程基礎上，遵照美國K12共同核心課程標準（CCSS）及中國中小學核心素養(yǎng)與能力特點，為滿足史家教育集團的課程需要專門研發(fā)的一套“線上課程+線下實踐”模式的商業(yè)與社會創(chuàng)新課程項目。課程研發(fā)歷時半年，經(jīng)過部分學生上實驗課、問卷調查、家長意見反饋等過程，進一步完善后推出的。

不過，給我們的小伙伴們印象最深的，卻是這么一件事情，那便是：當北京史家小學與少年商學院達成“趣課堂”在線課程合作意向時，學校隨即與參加課程的同學，也簽訂了一份“承諾書”?！俺兄Z書”的核心內容是，學校付費讓大家參加少年商學院的在線經(jīng)濟學課程，那么學校就是你的“投資方”，那你現(xiàn)在需要簽字向投資方承諾，要堅持每次都參加視頻課程，堅持每次都積極地線下動手實踐、上傳作品，如果違反承諾，則要接受懲罰。

到于懲罰措施是什么，“請你在下方寫上你希望接受的懲罰措施?！?/strong>