英國父母骨子里的優(yōu)雅是如何從小帶給孩子的?

英國父母骨子里的優(yōu)雅是如何從小帶給孩子的?

這是少年商學(xué)院(ID:youthmba)的第1370篇分享文章,作者是少年商學(xué)院微信專欄作者、定居英國倫敦的華人博士媽媽李爽,她有兩個(gè)可愛的女兒。

提到英國人,有個(gè)不容忽視的標(biāo)簽是“紳士”。英國最著名的貴族中學(xué)——伊頓公學(xué),就被稱為“紳士的搖籃”,它的一個(gè)教育目標(biāo)便是培養(yǎng)友好善良、內(nèi)斂深沉的未來社交精英,從小培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的氣質(zhì)。

優(yōu)雅,既指外在的“社交禮儀”,又指內(nèi)在的“自我修養(yǎng)”,不只是貴族少年們要學(xué)習(xí),事實(shí)上,整個(gè)英國社會(huì)一直都在努力形成一種良好的氛圍,讓孩子把這兩點(diǎn),滲透到骨子里去。

▋“噓——說話小聲點(diǎn),好嗎?”

有一次,我在朋友圈里問到——家長做的哪些事,最不被在海外長大的孩子接受,才發(fā)現(xiàn),幾乎所有媽媽都被提醒過:說話聲音太大了。

說起來有趣,這些媽媽們至少在英美兩國拿了碩士學(xué)歷,且在英國大學(xué)或者時(shí)尚和媒體產(chǎn)業(yè)工作,平時(shí)都算是甚為自律的人士,甚至沒少較真自己孩子的各種規(guī)范,但仍然有時(shí)候會(huì)被孩子們提醒“小聲點(diǎn)”,可見英國上下之講究禮儀。

甚至可以說,英國人對禮儀的講究,已經(jīng)到了連處女座都會(huì)覺得有點(diǎn)太“形而上”的地步。比如“對不起”和“謝謝”基本是英國人開口言、閉口語,一張嘴,準(zhǔn)有一個(gè)會(huì)先溜達(dá)出來,引領(lǐng)后面要表達(dá)的長句,而另一個(gè)則理所當(dāng)然地充當(dāng)句號(hào)來結(jié)尾,所以,每天說上十來個(gè)“對不起”、“謝謝”是常事。

英國父母骨子里的優(yōu)雅是如何從小帶給孩子的?

英國人在公共場合的自制能力確實(shí)非常驚人,比如默不作聲地排隊(duì),但遇見有插隊(duì)的,大家頂多飛幾個(gè)責(zé)怪的眼神,基本上也不會(huì)太多地干預(yù),也許對方是有急事,總之自己自律就好。

演出時(shí)如果遲到了,哪怕是只晚一分鐘也會(huì)有不能入場的危險(xiǎn),而必須等到中場休息時(shí)才能入內(nèi),不然就打攪了別人。在演出當(dāng)中,觀眾們基本保持鴉雀無聲,一曲終了,基本上是雷鳴的掌聲,伴著此起彼伏的咳嗽聲、喝水聲。雖然在影院時(shí)有咔嚓、咔嚓吃爆米花的聲音,但輪到在電影院放國家劇院live show時(shí),如果你小鼠般窸窸窣窣地吃薯片,也會(huì)接到左鄰右舍怪異的眼神。

可以想見,在這樣的環(huán)境里一天天長大,孩子們對各種規(guī)矩和禮儀耳熟能詳,自然對媽媽們偶爾的放縱也會(huì)報(bào)以怪異的眼神和各種口頭警告了。

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▋老師每次上課都會(huì)戴著女兒送的絲巾

除了社會(huì)的整體影響,學(xué)校的教育對孩子和家長們也有很大的影響。

記得大女兒小學(xué)4年級(jí)的那個(gè)圣誕,她給自己喜歡的幾個(gè)老師都送了小圣誕禮物,只是表達(dá)對老師的問候,本沒有期待老師給太多回應(yīng)。沒曾想——

  • 校長收到女兒送的小胸針后,給女兒送了她人生里的第一張明信片,上面親筆寫著:“非常感謝你的禮物,我用它來配我那套深灰色的裙服,非常漂亮,我特別喜歡。”底下是親愛的校長的簽名。
  • 女兒送給音樂老師一條有著小青蛙圖案的絲巾,此后每次這個(gè)老師在給她單獨(dú)上課時(shí),都會(huì)戴著這條絲巾。
  • 而二女兒送給語文老師一個(gè)母雞小陶器,也收到了老師的信,告知禮物被放在了廚房的某套瓷器邊上,“特別協(xié)調(diào)?!?/span>

所有這些貼心的細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓孩子們了解到如何有禮貌,如何表達(dá)禮貌。說起來,真正的禮儀,不是練習(xí)用叉子儀態(tài)萬方吃豌豆,英國人的禮儀是能夠充分表達(dá)自己的善意,對別人真心地尊重,讓對方舒服,從而自己舒服,這樣的社會(huì)能夠順利運(yùn)轉(zhuǎn)在一個(gè)有著共識(shí)的基礎(chǔ)上。

外在的謙和,源于內(nèi)在的修養(yǎng)?

英國人待人強(qiáng)調(diào)謙遜有禮,對待自己,則非常注重內(nèi)在文化修養(yǎng)的熏陶。這和英國整個(gè)社會(huì)從12世紀(jì)開始對liberalarts(博雅教育)的整體傳承有關(guān)。有一次,我跟在北京的好友聊孩子的大學(xué)時(shí),就曾建議她來英國選人文專業(yè)——悠久的文化和歷史,英語語言在世界的強(qiáng)勢地位,奠定世界基礎(chǔ)框架的政治與法律,英國的人文專業(yè)可以說是獨(dú)樹一幟。

  • 擁有世界一流藏品和管理的博物館,在英國全部是免票的;
  • 還有演出周期最長達(dá)兩個(gè)月、票價(jià)最便宜(每場有200-300張5鎊的站票)的古典樂音樂會(huì)——BBC夏季逍遙音樂會(huì),以及各種免費(fèi)或極低票價(jià)的露天流行音樂會(huì);
  • BBC出品的制作水準(zhǔn)一流的紀(jì)錄片涵蓋人類世界的各個(gè)領(lǐng)域;
  • 遍布全英各地的世界遺產(chǎn)和英國遺產(chǎn)系列里包羅萬象,從古宅、庭院、城堡、花園到教堂;
  • 遍布鄉(xiāng)鎮(zhèn)各地的免費(fèi)圖書館,以及各種體育活動(dòng)和場館……

可以說,只要人們有閑暇和愛好,就可以免費(fèi)或者花費(fèi)極少地參與各種文化活動(dòng)。

英國父母骨子里的優(yōu)雅是如何從小帶給孩子的?

所以,這邊的孩子除非有特別鐘意的電影,偶爾約朋友去放松一下以外,更常見的情況是,相約去自然博物館、國家美術(shù)館看展覽,當(dāng)然人數(shù)多一點(diǎn)時(shí),會(huì)約去滑冰或者打保齡球。

假期來臨,家長們?nèi)绻麤]有休假,也會(huì)給孩子報(bào)音樂、網(wǎng)球、足球、混合體育、戲劇、美術(shù)的日托夏令營。這里從來沒有什么補(bǔ)課夏令營,即使是科學(xué)皇家學(xué)會(huì)為了提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)而開設(shè)的專業(yè)夏令營,也不是課業(yè)學(xué)習(xí)的性質(zhì),而是純粹的啟蒙。

這些耳濡目染的文化藝術(shù)“小招”還會(huì)被用在孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)上。英國孩子的作業(yè),經(jīng)常是跨學(xué)科的,比如關(guān)于亨利八世的歷史作業(yè),最后要畫圖表,或者做連環(huán)圖來表達(dá);物理學(xué)的串聯(lián)、并聯(lián),最后要做成各種亮燈的建筑,或者機(jī)車;數(shù)字設(shè)計(jì),最后的成品是可控的恐龍或者3D打印的手機(jī)殼……除了搜集基本的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生們需要花更多時(shí)間表現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)。

即使沒有用在學(xué)科學(xué)習(xí)上,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文藝熏陶也絲毫沒有被浪費(fèi),最直接的表現(xiàn)在孩子看待事物的廣度、思考問題的深度,和與人的談吐上,就這幾點(diǎn),一個(gè)從小穿梭在各大博物館的孩子,和一個(gè)圍著一方書桌轉(zhuǎn)的孩子之間的差別不言自明。

 

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