?這是少年商學(xué)院（ID：youthmba)的第1220次分享。作者是少年商學(xué)院特約撰稿人、和七歲兒子一起在美國打造微信公號(hào)“東西兒童教育”的逃?jì)尅?/span>
暑假進(jìn)行時(shí)。全世界的家長都計(jì)劃或已經(jīng)帶孩子出發(fā)，要去看看這個(gè)美麗的世界，我卻犯了懶，一想到一邊得帶孩子，一邊還得拖上七大包八小袋，再到各個(gè)熱門景點(diǎn)里人擠人，就有些捉急。
話說回來，帶孩子游世界，很大一部分，是讓孩子深入了解世界的各個(gè)角落，每種知識(shí)，人文環(huán)境等，這能不能在家完成？能！美國“小天才班”（Gifted and Talented Class，類似于資優(yōu)生班）的老師就給我出了一招——讓孩子“在家深度旅行”！
下面附上完整詳細(xì)的操作手冊(cè)，適合暫時(shí)不想出門但又想讓孩子了解世界，培養(yǎng)世界觀的家庭；實(shí)際上，即使你現(xiàn)在帶孩子在旅行的路上，也不妨運(yùn)用這一方法，讓孩子通過制作“個(gè)性旅行手冊(cè)”，提高其自主規(guī)劃能力及統(tǒng)籌意識(shí)。
▋步驟一：開始“自主旅行”前，先閱讀一本相關(guān)好書
這個(gè)“在家旅行”活動(dòng)，原名為“Delightful Destination”（愉快的目的地），真是大大降低了孩子深入看世界的成本。
首先，老師會(huì)引導(dǎo)孩子們選定了第一站目的地，比如——法國。
接著，老師讓孩子們先讀一本和法國旅行有關(guān)的書，叫“You can’t eat your chicken pox, Amber Brown”，講的是一個(gè)美國小女孩Amber Brown的爸爸媽媽離婚了，媽媽和她住在美國，而爸爸搬去了法國。Amber Brown非常想念爸爸，所以一放假她就去法國看爸爸，可是，在見到爸爸之前，她就在西班牙的嬸嬸家里生病了，得了嚴(yán)重的chicken pox（水痘），這場病差點(diǎn)毀了她的法國旅行計(jì)劃……
讀完這本書之后，老師就帶著孩子們一起“走”遍法國了。
▋步驟二：填一張深度旅行清單
之所以是深度游，那肯定得對(duì)當(dāng)?shù)亓私獾梅浅Ｔ敿?xì)透徹了。美國老師最拿手的就是清單，以下這張深度游清單，原是英文版，我翻譯成了中文（仍以目的地法國為例）：
正確拼寫法國這個(gè)國家的名字，這個(gè)當(dāng)然是必須的。
找出它在地圖上的位置，并回答以下問題：能開車去嗎？還是得坐飛機(jī)？距離我們大概多遠(yuǎn)呢？估計(jì)一下如果開車去要多長時(shí)間呢？坐飛機(jī)呢？
這并不是是讓孩子去查旅行APP。而是一種測算。根據(jù)兒子的描述，他們的估計(jì)是有根有據(jù)的：先找到另外一個(gè)你曾經(jīng)去過的地方，當(dāng)時(shí)大概坐了多久的飛機(jī)，在地圖上衡量法國離我們家比那個(gè)地方遠(yuǎn)多少，再以此估計(jì)去法國的話要飛多久。
法國的時(shí)間和我們一樣嗎？差幾個(gè)小時(shí)？根據(jù)之前的飛行時(shí)間估計(jì)，如果我們上午十點(diǎn)開始飛過去，到了那邊大概是當(dāng)?shù)氐膸c(diǎn)？說實(shí)話我真覺得這個(gè)有點(diǎn)兒難，怪不得是GT班孩子們的小灶，不過類似這樣的估算和思考，可是遠(yuǎn)比做很多很多計(jì)算題啦，雞兔同籠問題啦更具實(shí)際意義更漲生活經(jīng)驗(yàn)值吧。
畫張法國的地圖，實(shí)不相瞞回想起我曾經(jīng)去過的國家，有些還真畫不出它的大概輪廓，走馬觀花和深度游是有本質(zhì)區(qū)別滴。
法國的國旗長啥樣，不能白去一趟了，至少以后看世界杯時(shí)搞得清楚。
有什么好玩兒的地方？有什么好吃的？傳統(tǒng)節(jié)日？風(fēng)俗習(xí)慣？這幾個(gè)是孩子們最感興趣的點(diǎn)了，學(xué)校圖書館連續(xù)好幾周關(guān)于法國吃喝玩樂的書全被借光。
國家簡單的歷史，美國小學(xué)大多數(shù)孩子的文史知識(shí)走在數(shù)理前面，這和他們平時(shí)大量的閱讀有關(guān)，如果你問二三年級(jí)的孩子七乘以八等于多少，他不見得馬上能回答出來，但卻能跟你侃侃而談君主立憲制有什么優(yōu)劣。所以，了解國家簡單的歷史當(dāng)然不在話下啦。
清單里還有，常年氣候如何？現(xiàn)在去的話該穿什么衣服？當(dāng)?shù)刂饕v什么語言？還有沒任何其他好玩有趣的咚咚……
我沒太搞清楚，這究竟是去旅游呢，還是去搶旅游局的飯碗??？
▋步驟三：做一份“不來后悔”的旅游手冊(cè)
果然讓我猜對(duì)了！一輪深度調(diào)查之后，老師又領(lǐng)著孩子們開始做《旅行廣告手冊(cè)》，目的是讓看過手冊(cè)的人對(duì)法國一見鐘情，不去不行！
什么才算是一份好的旅行廣告手冊(cè)呢？老師提供了一個(gè)評(píng)價(jià)表，針對(duì)一些要點(diǎn)對(duì)手冊(cè)進(jìn)行評(píng)分，每個(gè)要點(diǎn)的評(píng)分分為幾檔：很好4分，合格3分，還需提高2分，剛剛?cè)腴T1分，計(jì)算下來得分越高的手冊(cè)就越好。這些要點(diǎn)有：
能抓住眼球的封面，第一印象很重要?？梢悦璁嬒庐?dāng)?shù)仄恋米屓伺膊婚_眼球的風(fēng)景，也可以秀一秀讓吃貨們難以抗拒的近距離美食，還可以剪些風(fēng)土人情趣圖貼上去，當(dāng)孩子完成這一步，你恐怕會(huì)另眼相看：我從來都不知道這小子審美觀那么高啊。
一句有吸引力的廣告詞，想起雪碧的廣告“Obey your thirst.服從你的渴望”，有沒有很吸引你？一句充滿誘惑力的廣告詞或者一段引人入勝的描述，都可以給吸引力加分哦，盡情腦洞大開吧！
字跡清晰易讀，這算是基本要求哦。
結(jié)構(gòu)合理，沒有拼寫錯(cuò)誤，鍛煉孩子邏輯條理性的同時(shí)給那些愛寫錯(cuò)別字的孩子一個(gè)大大的提醒。
對(duì)步驟二所調(diào)查的內(nèi)容有清晰闡述，那是必須的，再好的包裝，里面也得有干貨啊。
有沒有覺得，如果孩子通過自己的努力做出了一份不錯(cuò)的廣告手冊(cè)，以后的個(gè)人自薦手冊(cè)也不在話下啦。
也許，有一天當(dāng)他為自己的產(chǎn)品做出了一份成功的推介手冊(cè)，他會(huì)說：“噢，那都要感謝我以前神游時(shí)做過的無數(shù)本旅行手冊(cè)！”
▋步驟四：寫一封“幸福側(cè)漏”的郵件
第四步更絕，給你最好的朋友寫封郵件，分享你的旅行經(jīng)歷。
包括你住在哪兒、看到了什么、做了些什么、旅途中有沒遇到什么困難比如像Amber Brown中途生病一樣、什么給你印象最深刻等等，要求是要寫得非常具體、真實(shí)，最好連你自己都忘了你并沒有去過法國這回事！
這幾年，兒子沒少做這種“白日夢(mèng)”，每學(xué)年最后一周都是神游主題周，還記得一年級(jí)的主題是露營，大家?guī)е鴰づ癖蛔釉诮淌依铩奥稜I”，還給爸爸媽媽寫了一封聲情并茂的信以寄思念；今年的主題是沙灘，什么沙灘椅啦、毛巾啦、墨鏡啦都往學(xué)校搬，最后還寫了一篇超長超詳盡的沙灘一周游記……
寫這些得瑟郵件有什么好處呢？我覺得至少提高了瞎編故事的能力嘛。
兒子選的是巴西，其中他把步驟三稍微做了些調(diào)整，把手冊(cè)改成了一個(gè)PPT，隨便選兩頁貼出來，很洋氣、很高科技有木有？！
還可以鼓勵(lì)孩子想其他的創(chuàng)意哦，比如做成一張大海報(bào)，或者用他的玩具搭一個(gè)場景，或者錄一段音/視頻……
怎么樣？這樣的神游很棒吧？如果你還沒來得及安排出門旅行的地點(diǎn)，如果你的時(shí)間有點(diǎn)兒不夠用，如果你不想帶著孩子出門看人海，不妨和孩子來一場說走就走的“神游”吧，說不定收獲更大哦！
等到將來真的要去的時(shí)候，孩子做的“廣告手冊(cè)”變身“導(dǎo)游手冊(cè)”，相信不但一家大小其樂融融，他也更會(huì)為自己能成為家庭旅行的策劃者而驕傲呢。
以上便是美國父母常用的啟發(fā)孩子思維的一個(gè)實(shí)操案例。顯而易見，這是一種跨學(xué)科、項(xiàng)目制的實(shí)踐學(xué)習(xí)。它考驗(yàn)的是孩子的資料檢索、邏輯思維、商業(yè)策劃及統(tǒng)籌等能力。一個(gè)孩子未來能走多遠(yuǎn)，與他曾真正到過多少地方旅行并不一定成正比，而是與在培養(yǎng)孩子世界觀這件事情上，父母意識(shí)的強(qiáng)弱成正比。
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