一位老師用紙團(tuán)和垃圾桶，教給學(xué)生重要的處世智慧

少年商學(xué)院微信（微信公眾賬號ID： youthmba）這是第787次分享，作者是美國新聞聚合網(wǎng)站buzzfeed人氣插畫家Nathan W. Pyle。我們正通過Twitter與其聯(lián)系授權(quán)。

關(guān)于如何用故事化或游戲化的方式，對孩子進(jìn)行思維啟蒙，引導(dǎo)其動手實踐，少年商學(xué)院微信曾分享過系列精彩文章與視頻。今天我們分享的是一位美國中學(xué)政治老師，他是如何通過小小的紙團(tuán)和垃圾桶，來讓學(xué)生理解“特權(quán)階段”和每個人的“比較優(yōu)勢”的。他的方式非常簡單，卻鏗鏘有力：

首先，他給每個學(xué)生都發(fā)了一張一樣大的紙，讓每個人都把紙揉成一個紙團(tuán)：

接著，他在教室的正前方放了一個垃圾桶：

然后告訴學(xué)生們：“這個游戲非常簡單，你們每個人都代表這個國家的一份子，你們現(xiàn)在都有機(jī)會變得非常富有，可以躋身上流階級。”

“只要你們能夠坐在自己的座位上，把手上的紙團(tuán)投進(jìn)這個垃圾桶里，投進(jìn)的人就可以成為上層階級的人。”

馬上，坐在教室較后方的同學(xué)開始抗議了，“這樣一點都不公平！”他們知道坐在前排的同學(xué)比他們更有機(jī)會把紙團(tuán)投進(jìn)垃圾桶里。甚至有人當(dāng)場表示要拒絕參與這場不公平的競爭。

最后，大家都還是開始嘗試扔紙團(tuán)。如同預(yù)期，大部分坐在前排的同學(xué)都成功地把紙團(tuán)丟進(jìn)紙簍里了（但并沒有全部丟進(jìn)），而坐在后方的同學(xué)，則只有少數(shù)幾位成功。

游戲結(jié)束了，這位老師開始說明：“距離垃圾桶越近的同學(xué)，投進(jìn)紙團(tuán)的幾率越高。這就是特權(quán)和社會優(yōu)勢?！?/span>

“你們有沒有注意到，所有對公平性有憂慮的人，都是坐在教室后方的同學(xué)？相反的，坐在教室前方的同學(xué)，也相對不會注意到他們與生俱來的優(yōu)勢。哪里有壓迫，哪里就有反抗?！?/span>

最后，在解釋完相關(guān)概念后，這位老師用這么一段話結(jié)束了這堂課，“比起社會上的很多人，你們作為學(xué)生，可以接受教育，這就是‘坐在前排’，是一種優(yōu)勢，你們要留意并使用它，更要去幫助那些沒有這個優(yōu)勢的人。另外，我希望你們永遠(yuǎn)把焦點落在目標(biāo)的實現(xiàn)上，就算你們在某一方面‘坐在了后排’，也不意味著你們就扔不進(jìn)紙團(tuán)，與其抱怨，不如馬上行動；多試幾次，總能進(jìn)的。”