為什么現(xiàn)在流行養(yǎng)育“中等但出類拔萃”的孩子 | 教育版鏘鏘三人行報(bào)名

幾天前，耶魯校長(zhǎng)在2019開(kāi)學(xué)演講中說(shuō)，“通常大學(xué)校長(zhǎng)都會(huì)在開(kāi)學(xué)致辭中說(shuō)，希望你變得無(wú)比優(yōu)秀，但我想鼓勵(lì)你們進(jìn)入大學(xué)后，不因自己的卓越而自命不凡；鼓勵(lì)你們上下求索；鼓勵(lì)你們承認(rèn)和面對(duì)自己處于迷?；蚶Щ蟮臓顟B(tài)…更重要的是，要有勇氣承認(rèn)‘也許我錯(cuò)了’”……

少年商學(xué)院微信還分享過(guò)一篇文章《如何養(yǎng)育成績(jī)中等的孩子？荷蘭人的做法有大智慧》，同樣說(shuō)的是，Slow is Fast，慢就是快。

今天的全世界的優(yōu)秀父母?jìng)兯坪趿餍叙B(yǎng)育“中等”的孩子，這里的中等其實(shí)指的是學(xué)習(xí)成績(jī)，但孩子在品格的磨練，道德的要求，永葆好奇心，和尋找將影響自己一生的興趣愛(ài)好上的探索，盡管沒(méi)有分?jǐn)?shù)衡量，卻是這些父母?jìng)兏鼮榭粗氐摹?/span>

原先是因?yàn)樗麄兩钪陸?yīng)該是一段旅程，而非一場(chǎng)競(jìng)賽。現(xiàn)在一個(gè)顯像化的趨勢(shì)是，世界名校越來(lái)越青睞的，也是更有特點(diǎn)的學(xué)生，而非傳統(tǒng)意義上的學(xué)霸。

如何為孩子的成長(zhǎng)賦能，而非將孩子的學(xué)習(xí)外包？如何輕松做一個(gè)好父母，而非歇斯底里，每每焦慮無(wú)比？值新學(xué)期開(kāi)啟之際，少年商學(xué)院將于本周五（9月6日）直播一場(chǎng)別開(kāi)生面的頭腦風(fēng)暴會(huì)，主題是《新學(xué)霸的養(yǎng)成》，共同探討，今天真正優(yōu)秀的新學(xué)霸和他們的父母，都有怎樣的特點(diǎn)？

這是一場(chǎng)圓桌頭腦風(fēng)暴，也可謂“教育版鏘鏘三人行”——三位嘉賓分別為超級(jí)學(xué)霸、斯坦福教育學(xué)碩士鞠茜，國(guó)際教育界大咖、”廣州最牛國(guó)際學(xué)校”華附國(guó)際部前校長(zhǎng)袁拔，和少年商學(xué)院創(chuàng)始人兼CEO張華。

2019年9月6日（周五）19:30，不見(jiàn)不散，誠(chéng)邀關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法改善、綜合素質(zhì)提升，和國(guó)際化成長(zhǎng)規(guī)劃的家長(zhǎng)朋友們，長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼即可預(yù)約直播。

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本場(chǎng)三人行嘉賓

袁拔

“廣州最牛國(guó)際學(xué)校”華附國(guó)際部前校長(zhǎng)

華南地區(qū)資深的國(guó)際教育從業(yè)人士，曾參與創(chuàng)辦和管理多所知名國(guó)際學(xué)校，同時(shí)擔(dān)任多家全國(guó)教育新媒體的顧問(wèn)和合伙人，對(duì)于國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)管理，青少年海外升學(xué)和學(xué)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃有著較為深入的思考和實(shí)踐。

鞠茜

斯坦福教育學(xué)碩士

長(zhǎng)在南京，學(xué)在北京，先后留學(xué)英國(guó)與美國(guó)，獲斯坦福大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，從小即為與眾不同的小學(xué)霸，現(xiàn)在是培養(yǎng)新式學(xué)霸的少年商學(xué)院跨學(xué)科明星導(dǎo)師，曾在多所硅谷中小學(xué)擔(dān)任創(chuàng)新工作坊導(dǎo)師，擅長(zhǎng)深入淺出激發(fā)學(xué)生提問(wèn)能力和解決問(wèn)題思維。

張華

少年商學(xué)院創(chuàng)始人兼CEO

青少年創(chuàng)新教育專家、三個(gè)孩子的父親。2013年創(chuàng)辦少年商學(xué)院，立志做一所Online Global School，是國(guó)內(nèi)最早通過(guò)直播方式開(kāi)展國(guó)際素質(zhì)教育課程的先行者。創(chuàng)業(yè)前為知名財(cái)經(jīng)媒體人，并曾長(zhǎng)期任職于《南方周末》，專訪逾百位中國(guó)及全球知名企業(yè)家。他和少年商學(xué)院的創(chuàng)新實(shí)踐探索被收錄于世界創(chuàng)新教育專著Design Thinking Live。

直播時(shí)間與適合人群

對(duì)談會(huì)大綱