哈佛媽媽給13歲兒子的一封信：孩子，你不必走父母的道路

父母不推，反而是給了孩子突破家長(zhǎng)局限的可能。我們作為家長(zhǎng)，不做孩子成長(zhǎng)的天花板就好了?！?/span>

這是我的真心話(huà)。我們上學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得已經(jīng)掌握了80%人生需要的知識(shí)和技能，到了后面的人生，只需要摸索那20%就行了。

可是現(xiàn)在，你所有的學(xué)校生涯加起來(lái)學(xué)到的，恐怕只是你人生需要的20%而已，而80%的知識(shí)、技能、視野、格局，都要在畢業(yè)后慢慢品，慢慢學(xué)。

所以，上不上藤校，可能真的沒(méi)有那么重要，不要讓父母成為你的視野和格局的天花板，你的未來(lái)會(huì)比我們廣闊得多。

自我認(rèn)知才能不被情緒左右

你常常說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶俏业呐枷瘛！逼鋵?shí)我又何嘗不是把姥爺作為偶像的呢？現(xiàn)在回想起來(lái)，姥爺對(duì)我最大的影響在于教給我自我認(rèn)知的能力。

他在我中學(xué)的時(shí)候告訴我要有成長(zhǎng)型思維（德韋克教授提出這個(gè)概念還要早很多），不要和別人比誰(shuí)是絕對(duì)的第一名，要和自己的過(guò)去比，只要有進(jìn)步就可以。

他告訴我：“不要對(duì)別人寄予太多的期望，這樣就不會(huì)失望。

沒(méi)有人會(huì)像父母對(duì)你一樣。你的所有善意和善舉，并不是期望得到別人的感激和肯定，你做的好事，成為好人，就是對(duì)你的褒獎(jiǎng)。

”姥爺會(huì)跟我做階段性分析：“最近這個(gè)學(xué)期哪里做得好，哪里需要改進(jìn)？別人對(duì)你的負(fù)面評(píng)價(jià)，有則改之，無(wú)則加勉?！钡鹊?。

在你13歲之際，我最想對(duì)你說(shuō)的也是這點(diǎn)。你是一個(gè)內(nèi)心非常善良的小孩，但也像我幼時(shí)一樣有脆弱的一面，會(huì)太在乎別人的看法。

希望你也能具有成長(zhǎng)型思維，今天的你之不能，不代表你未來(lái)也不能。

要對(duì)自己有信心，只要你真的愿意投入精力和時(shí)間，你一定可以學(xué)好做好，這學(xué)期你在數(shù)學(xué)和英文的ISEE考試的巨大進(jìn)步，完全可以說(shuō)明這一點(diǎn)。

同時(shí)，對(duì)于其他同學(xué)的評(píng)價(jià)，你也不要太在乎，任何負(fù)面的信息和干擾，自己學(xué)會(huì)分析，別人說(shuō)得有對(duì)的一面的，就去改正。

說(shuō)得不對(duì)的，你就豎起一座墻，把干擾擋住，不要輕易地被他人的評(píng)價(jià)而左右你的情緒。

記得去年一個(gè)阿姨嘲笑媽媽不懂藝術(shù)，結(jié)果我怎么做的嗎？我學(xué)了西方藝術(shù)史，把知識(shí)掌握到自己的頭腦里。

這樣，負(fù)面的評(píng)價(jià)反而成了我成長(zhǎng)的動(dòng)力和契機(jī)不是嗎？有了成長(zhǎng)型思維和處理別人評(píng)價(jià)的能力，你就會(huì)有很強(qiáng)的抗挫力，能從失敗和困境中站起來(lái)，成為打不倒的小強(qiáng)。

用友誼贏得他人

當(dāng)你有了自我認(rèn)知的能力，我希望你還能擁有很強(qiáng)的社交能力。這個(gè)世界上事業(yè)的成功，生活的幸福，絕不是靠書(shū)本上的知識(shí)學(xué)得好就行，你從小就是拼圖高手。

但是，你不可能有這個(gè)世界完整拼圖的每一塊，你需要和他人協(xié)作、補(bǔ)充，才能獲得對(duì)完整世界的理解。所以，非凡的社交溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都是你必須要掌握的。

你是一個(gè)同理心很強(qiáng)的孩子，能主動(dòng)去感受他人所感，能換位思考，這對(duì)你很有幫助。你和成人相處的能力我從觀察你和老師的互動(dòng)中看到，我也很放心。

希望你好好閱讀《如何贏取友誼與影響他人》，學(xué)會(huì)在未來(lái)更多地提高自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力的方法。

因?yàn)槟銖男【驼f(shuō)自己想當(dāng)總統(tǒng)，（雖然這幾年你又有了改變）我知道你希望用自己的影響力能夠幫助到更多的人，能力越大，責(zé)任越大。

希望你能胸懷抱負(fù)，為那些弱勢(shì)群體，需要幫助的人謀福利，不要做只圖自己生活舒適的精致的利己主義者。

用寫(xiě)作傍身

說(shuō)說(shuō)到技能學(xué)習(xí)上面，雖然那天你聽(tīng)我提起教育群的父母?jìng)冊(cè)谡f(shuō)孩子讀莎士比亞或者其他文學(xué)巨著的時(shí)候，你反彈強(qiáng)烈，說(shuō)家長(zhǎng)干嘛要對(duì)孩子讀什么書(shū)指指點(diǎn)點(diǎn)，不應(yīng)該是孩子自己的選擇嗎？

我同意你的說(shuō)法，但是同時(shí)也希望你能主動(dòng)地?cái)U(kuò)大你的閱讀范圍，不要光讀一些男孩子感興趣的奇幻、偵探、戰(zhàn)爭(zhēng)等等書(shū)籍。

也能把歷史、傳記、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等一切你能看懂的書(shū)都讀一讀，閱讀使人更有智慧和思辨能力，你看看姥爺，他的人生智慧很多是來(lái)自于大量廣泛的閱讀。

寫(xiě)作能力也是不能忽視的，雖然姥姥已經(jīng)仙逝，你不能跟她親自學(xué)習(xí)，但我很感恩你的老師肯花時(shí)間教你一些寫(xiě)作的技能。

寫(xiě)作技能對(duì)你將來(lái)無(wú)論從事什么工作，都會(huì)大有益處。你看我四十多歲重拾寫(xiě)作，也可以寫(xiě)本于人有所幫助的書(shū)呢。

奧巴馬夫人的文筆從她的自傳《成為》上來(lái)看，也是超級(jí)棒的，連我都要把她的重點(diǎn)段落當(dāng)精讀來(lái)看呢。學(xué)會(huì)寫(xiě)作，將是你終生傍身的一技之長(zhǎng)。

把運(yùn)動(dòng)當(dāng)興趣

從小我就很注重培養(yǎng)你的運(yùn)動(dòng)的能力，游泳、滑冰、網(wǎng)球、壁球、兵乓球、籃球、棒球、高爾夫、滑雪、跆拳道等等都一一讓你嘗試，并不是希望你能成為專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員。

但是從小的手眼協(xié)調(diào)能力的鍛煉和強(qiáng)身健體都是對(duì)你一生來(lái)說(shuō)很重要的，

特別是在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中學(xué)到的與人協(xié)作的能力、集體主義精神以及對(duì)待輸贏的平常心，是我最想讓你學(xué)到的。

希望你能繼續(xù)把自己最喜歡的高爾夫、滑雪和跆拳道繼續(xù)下去，它們都將成為陪伴你終生的興趣和愛(ài)好。

有一門(mén)熱愛(ài)的藝術(shù)

藝術(shù)創(chuàng)造力也是媽媽特別看重的。你從小展示出非常棒的繪畫(huà)能力，不是技法有多么好，而是你的創(chuàng)造力，特別令我感動(dòng)。

記得你四歲時(shí)，就給英文字母畫(huà)上了眼睛和翅膀，讓它們飛在畫(huà)紙上，你畫(huà)的城堡和小人對(duì)折的兩頁(yè)居然是城堡的正反面。

我對(duì)你展現(xiàn)出的空間感很是嘆服。我收藏著你從小到大有意思的畫(huà)作的電子版或者實(shí)物，將來(lái)你長(zhǎng)大都可以送給你。

可惜在美國(guó)我沒(méi)有機(jī)會(huì)把你送到任何專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，但我從你平時(shí)作業(yè)本和書(shū)的空隙中，常?？吹侥愕耐盔f，上次科學(xué)課的作業(yè)，你那么認(rèn)真地畫(huà)下了那么多海洋生物。

我相信，將來(lái)只要有機(jī)會(huì)，你會(huì)把這個(gè)能力一直延續(xù)下去甚至提高的。我從40歲開(kāi)始畫(huà)畫(huà)都不算晚，愿你也一直能擁有用色彩和線(xiàn)條表達(dá)自己的能力。

你對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也是藝術(shù)創(chuàng)造力的一個(gè)重要方面。你笑說(shuō)是姥姥給了你音樂(lè)的基因。從小你唱歌就非常準(zhǔn)，8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴后的投入和認(rèn)真，以及你的領(lǐng)悟力讓你的老師也非常欣喜。

她常說(shuō)你是她最好的學(xué)生，給你上課是她的幸福，特別是在很早她就強(qiáng)調(diào)“?You?have?it?in?you”(你有音樂(lè)才能)給了你很大的鼓勵(lì)和信心。一個(gè)具有啟發(fā)性的老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么地重要呀。

塔尼亞老師對(duì)你在音樂(lè)上的成長(zhǎng)具有不可磨滅的貢獻(xiàn)。我知道你敬愛(ài)她，希望她繼續(xù)做你音樂(lè)道路上的領(lǐng)路人。

另外近兩年你對(duì)電子音樂(lè)的喜愛(ài)雖然超出我的理解，我常常說(shuō)是噪音刺激我的耳膜，但是我看到你自信地在學(xué)校做DJ，也為你真心高興和驕傲。

音樂(lè)也好，繪畫(huà)也好，都是滋養(yǎng)你心靈的活動(dòng)，在創(chuàng)造的過(guò)程中感受到美好，感受到心流，感受到天父賦予你的才能，通過(guò)你的手把美帶到這個(gè)世界，我為你驕傲。

愿你健康成長(zhǎng)

親愛(ài)的亞力，等你睜開(kāi)眼睛，就13歲了，我會(huì)按你要求，做一碗炸醬面給你。

昨晚提前給你慶祝生日，你那么專(zhuān)業(yè)地用手指捏了一點(diǎn)綠芥末，輕輕放在壽司上，把魚(yú)生部分翻轉(zhuǎn)過(guò)去沾一點(diǎn)點(diǎn)醬油，然后把壽司放到嘴里。

品鑒、享受著金槍魚(yú)大腩和真正的綠芥末給你舌尖帶來(lái)的快感，瞇起眼睛說(shuō)：“It?melts?in?my?mouth（只溶于口）”。

吃完后，你還到壽司臺(tái)特意對(duì)廚師道謝，感謝他準(zhǔn)備的美味。?你對(duì)食物的挑剔，你對(duì)美食的熱愛(ài)，沒(méi)事就看YouTube學(xué)習(xí)料理并實(shí)操演練的認(rèn)真勁兒，我猜你還可能成為一個(gè)美食評(píng)論家或者一個(gè)廚師。

愿你過(guò)一個(gè)愉快的生日。雖然你一直說(shuō)不想長(zhǎng)大，但還是希望你高高興興地迎接你的Teen?years的到來(lái)。生日快樂(lè)！

媽媽

作者與授權(quán)

本文作者：康妮，運(yùn)營(yíng)有微信公號(hào)：康妮美國(guó)頻道（ConnieUSAChanel），北京大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)系學(xué)士、哈佛商學(xué)院MBA，和丈夫及兩子定居美國(guó)明尼蘇達(dá)州。