文丨少年商學(xué)院新媒體部
“間隔年”(Gap Year),大家并不陌生,在歐美甚為流行。通常指的是青少年在求學(xué)期間空出一年去旅行、實(shí)踐、工作、探索自我、與世界連結(jié)。近年來(lái),愈來(lái)愈多如哈佛、耶魯都世界知名大學(xué)都明確鼓勵(lì)間隔年計(jì)劃。我們也曾和大家分享過(guò)奧巴馬長(zhǎng)女在進(jìn)哈佛前也選擇了Gap Year的案例。
而就在一周前,2018年8月中旬,位于美國(guó)北卡、具有120多年歷史的文理學(xué)院——沃倫威爾遜學(xué)院(Warren Wilson College)宣布正式成立“間隔年學(xué)院”。這所學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)在學(xué)術(shù)、服務(wù)、工作、職業(yè)準(zhǔn)備和海外學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校稱還將為間隔年的學(xué)生提供住宿選擇。
院長(zhǎng)林恩.莫頓博士說(shuō):”如果間隔年是出去探索世界,更好地了解你自己和你在世界上的位置,那么大學(xué)就是真正鞏固社會(huì)和自我的更好屬性的下一步?!?/span>
美國(guó)之外,現(xiàn)在越來(lái)越多的華人家長(zhǎng),也變得非常開放,也支持孩子在進(jìn)入大學(xué)前選擇一年的留白。今天我們?cè)俅魏痛蠹以敱M分享Gap Year,究竟有著怎樣的魔力呢。
?“先弄明白自己究竟要的是什么”
Gap Year,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是歐美國(guó)家的青年在升學(xué)或者畢業(yè)后工作前做一次遠(yuǎn)足旅行(通常是9個(gè)月到1年),讓自己在步入大學(xué)或社會(huì)之前,體驗(yàn)不同的社會(huì)環(huán)境與生活方式,培養(yǎng)國(guó)際觀念和積極的人生態(tài)度,學(xué)習(xí)生存技能,增進(jìn)自我了解。一句話來(lái)說(shuō),就是“弄明白自己究竟要的是什么?!?/strong>
間隔年起源于20世紀(jì)70年代的英國(guó),隨后擴(kuò)展到其他歐洲國(guó)家、澳大利亞和新西蘭,現(xiàn)在在美國(guó)也非常流行,日本也有間隔年項(xiàng)目,中國(guó)相對(duì)少一點(diǎn)。?
哈佛大學(xué)2016的錄取率只有5.2%。但這并不妨礙它在發(fā)放錄取通知書時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生選擇Gap Year,在“停下來(lái)”的一年時(shí)間里,通過(guò)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)或旅行等方式豐富閱歷。哈佛官網(wǎng)顯示,每年有80至110名學(xué)生選擇延遲入學(xué)。
而根據(jù)美國(guó)間隔協(xié)會(huì)(American Gap Association)統(tǒng)計(jì),每年會(huì)有3萬(wàn)至4萬(wàn)名學(xué)生選擇空檔年(Gap?Year),2015年這一人數(shù)比2014年增加22%。
選擇間隔年的學(xué)生
都會(huì)做些什么?
在歐美學(xué)校,有越來(lái)越多的學(xué)生都積極地參與到間隔年中來(lái),我們也同大家分享他們其中的幾個(gè)案例,讓大家都了解一下,在間隔年里這些來(lái)自不同學(xué)校、國(guó)家的學(xué)生都做了些什么事情,以及他們對(duì)此的感受。
例如,來(lái)自巴德學(xué)院(Bard College)的學(xué)生塔克,在畢業(yè)之前利用空檔年一個(gè)人去哥斯達(dá)黎加旅行。他認(rèn)為這是學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的好機(jī)會(huì)。
“我想去一個(gè)陌生的地方,在那里迷路。迷路、孤獨(dú)、不會(huì)說(shuō)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言,我因此可以擺脫情感需求,真正認(rèn)識(shí)自己。我在那里學(xué)會(huì)禱告,進(jìn)入自己的內(nèi)心,學(xué)習(xí)坦然地面對(duì)自己。”
經(jīng)過(guò)這一年,他更了解大學(xué)是做什么的。他說(shuō):“我不是第一次擁有自由、獨(dú)立生活,嘗試新的東西。那段時(shí)間的歷練讓我能更專注,知道自己想在大學(xué)完成什么。”
有的學(xué)生想要在上大學(xué)之前體驗(yàn)自己要學(xué)的東西,因而決定晚一年上大學(xué)。
里斯(Gaya Morris)高中畢業(yè)后去西非的塞內(nèi)加爾參加全球公民年計(jì)劃(Global Citizen Year),她在那里待了七個(gè)月,在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)當(dāng)志工,參加?jì)D女識(shí)字小組的會(huì)議,也為那里的高中生辦了一個(gè)英語(yǔ)研習(xí)社。
“在這個(gè)間隔年,我發(fā)現(xiàn)能激發(fā)自己新的熱情,如開發(fā)中國(guó)家的小學(xué)教育、教孩子讀書,我甚至愛上沃洛夫語(yǔ)(Wolof) ─這是一種很有節(jié)奏感的語(yǔ)言。
我也喜歡在掌心切洋蔥。我還會(huì)用水桶洗衣服,肥皂和火辣的陽(yáng)光刺痛我的皮膚。這一年的發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)實(shí)在不是一般大學(xué)生活可以比擬的?!碧崞鹉嵌谓?jīng)歷,她這樣總結(jié)道。
除此之外,間隔年是一次重新審視自己的好機(jī)會(huì),一些孩子在間隔年期間發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣。現(xiàn)已順利進(jìn)入流行設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生佛茲(Addison Voelz),本來(lái)是和班上同學(xué)一樣,都要去印第安納大學(xué)就讀,甚至已向?qū)W校申請(qǐng)宿舍。
她發(fā)現(xiàn)在學(xué)校隨機(jī)安排之下,她的室友竟然是高中的一個(gè)朋友。她對(duì)制式化的校園生活感到不安,于是臨時(shí)打住,申請(qǐng)空檔年的計(jì)劃,打算晚一年入學(xué)。
她去了紐約,參觀了流行設(shè)計(jì)學(xué)院(Fashion Institute of Technology),然后突然發(fā)覺自己很喜歡服裝設(shè)計(jì)。接著,在這一年當(dāng)中,她不但在服裝設(shè)計(jì)公司工作,也完成兩個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
她說(shuō):“我知道我該利用這段時(shí)間,為了將來(lái)的事業(yè)認(rèn)識(shí)新的人,累積人脈,為將來(lái)的工作鋪路。如果我留在原來(lái)的圈子,就只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)。當(dāng)然,我有點(diǎn)怕一個(gè)人離鄉(xiāng)背井,來(lái)到紐約。雖然我已經(jīng)向?qū)W校提出申請(qǐng)入學(xué),也不知道會(huì)不會(huì)被錄取。我想,我最好設(shè)想出B計(jì)劃,以防萬(wàn)一,但我根本就想不出來(lái)?!毙液?,她不需要B計(jì)劃。
Gap Year的七大益處
美國(guó)知名新媒體赫芬頓郵報(bào)(The Huffington Post)曾列出間隔年的系列好處,學(xué)院君歸納為其以下七點(diǎn):
1.?你將明白自己喜歡什么,以及生活中什么最重要
如果你經(jīng)歷了廣泛的世界,知道了世界的復(fù)雜和值得驕傲的事情,你將知道生命中什么最重要;如果在進(jìn)入大學(xué)之前能夠從容地決定你想怎樣利用你在學(xué)校的時(shí)光,你將能消減一些不必要的課程,減少學(xué)費(fèi)帳單支出和一些壓力。
2.?在你的青年時(shí)代將經(jīng)歷一次冒險(xiǎn)
還有什么時(shí)候能像18歲這樣,不用工作,不用還貸款,不用在意他人,沒有孩子,沒有作業(yè)和各種擔(dān)憂?回答是:再也不會(huì)有了!
3.?你將會(huì)是擅長(zhǎng)適應(yīng)新環(huán)境的好手
在間隔年,你將不得不融入一個(gè)新社會(huì),一個(gè)新的朋友群體,也許甚至新的語(yǔ)言或者文化規(guī)范。大學(xué)需要相似的適應(yīng)能力,你在進(jìn)入新社群之前能做好更多的準(zhǔn)備去掌控你的新生活。
4.?你會(huì)有談資去講給別人聽
在同齡人當(dāng)中你會(huì)跳出“你來(lái)自哪里?”和“你的專業(yè)是什么?”這種閑談套路,而是去談?wù)撃恪澳阆奶熳隽耸裁矗俊边@樣在間隔年你發(fā)生了什么故事這樣的(有深度的)內(nèi)容。
5.你會(huì)有一個(gè)耀眼的履歷
如果你在間隔年里選擇了一份工作——哪怕一個(gè)在印度的賣三明治的柜臺(tái)或者倫敦的大使館——在你履歷中,你將有一個(gè)珍貴的國(guó)際化的經(jīng)歷;而如果你是進(jìn)行一個(gè)低費(fèi)用的旅行,也許你可以留下一部分費(fèi)用交你的大學(xué)學(xué)費(fèi)。
6. 你將交到新朋友
這一年你將交到一些志趣相投甚至志同道合的好朋友,他們?cè)谏钌溪?dú)特的視角將會(huì)非常大地充實(shí)你的生活。另外,你在大學(xué)假期時(shí),會(huì)有非常非常棒的地方去旅行。
7.?你將在大學(xué)里表現(xiàn)更好
研究表明,間隔年學(xué)生的大學(xué)績(jī)點(diǎn)始終高于全國(guó)平均水平,畢業(yè)率和校園事務(wù)參與度也更高。大學(xué)畢業(yè)后,86%的間隔年畢業(yè)生表示他們對(duì)目前的工作滿意或非常滿意,遠(yuǎn)高于50%左右的全國(guó)平均水平。
并非富家子弟的專利
但對(duì)慵懶之人一定無(wú)效
有人說(shuō)Gap Year是富家子弟的專利,事實(shí)上這是一種誤解。就像這些年年輕人熱衷“窮游”一樣,也如少年商學(xué)院微信分享過(guò)的一些帶孩子環(huán)球旅行學(xué)習(xí)的父母一樣,最重要的是敢想敢干,總是把一切行動(dòng)寄于金錢之上,很多時(shí)候是在找借口。
越來(lái)越多的學(xué)校,像哈佛大學(xué)一樣鼓勵(lì)學(xué)生充分利用Gap Year,認(rèn)為這1年將會(huì)是回顧總結(jié)、明確個(gè)人價(jià)值觀和人生目標(biāo),或者去積累人生經(jīng)驗(yàn)的中間時(shí)間點(diǎn)。
在允許Gap?Year的學(xué)校,當(dāng)你決定了之后,要向?qū)W校申請(qǐng)晚入學(xué)一年,并說(shuō)明打算在這段空檔期干什么。哈佛還要求學(xué)生定期向?qū)W校通報(bào)分享Gap Year的進(jìn)展情況。
作為中國(guó)家長(zhǎng)的咱們,如果孩子考上了美國(guó)大學(xué),而Ta又特別想去“放空”一年?你會(huì)支持孩子的決定嗎?多數(shù)父母會(huì)比較為難。因?yàn)榫拖耠娨晞 痘屫埌帧芬粯?,從小到大,中?guó)家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻擔(dān)心自己的孩子“輸在起跑線上!”
而如果孩子選擇了Gap Year,那么請(qǐng)記住,做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃,不管遇到任何情況的堅(jiān)持,以及積極樂觀的態(tài)度,是這一年路上的三件法寶。“知乎”上有關(guān)于Gap Year到底能收獲多大的討論,學(xué)院君看到一句振聾發(fā)聵的“大白話”:平常沒毅力做的事情,別指望休息時(shí)會(huì)做。
說(shuō)白了,如果真正想放空自己,其實(shí)什么時(shí)候都可以開始。少年商學(xué)院曾分享過(guò)提出“黑客學(xué)習(xí)法”的美國(guó)年輕人Dale Stephens,他創(chuàng)辦了一個(gè)關(guān)于Gap Year的平臺(tái)(詳情見《“黑客學(xué)習(xí)法”正流行起來(lái)?薦書 Hacking your education》)。
Dale在小學(xué)五年級(jí)之后的六年里沒有接受正統(tǒng)教育,卻堅(jiān)持自學(xué)。19歲時(shí)他獲頒著名的泰爾獎(jiǎng)學(xué)金(Thiel Fellowship),該獎(jiǎng)學(xué)金只被頒予全世界20位年齡二十歲以下的企業(yè)家。
他鼓勵(lì)導(dǎo)學(xué)生們利用碎片時(shí)間,利用身邊及社區(qū)的資源,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)自己真正想要學(xué)習(xí)、探索自己真正感興趣的事物與世界。
他的觀點(diǎn)是:哪怕不上大學(xué),如果你想,也一定能獲得你想要的人生。但如果總是給自己找借口,每天慵慵懶懶,那么再怎么Gap,也等不來(lái)你預(yù)期的Year。
放手,不對(duì)孩子未來(lái)設(shè)限
“間隔年”,并不是指你的孩子在高中畢業(yè)后不要急著上大學(xué)。很多人沒有間隔年,直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),也學(xué)得很好。很多人認(rèn)為大學(xué)求學(xué)時(shí)期是人生的黃金歲月,他們?cè)诖髮W(xué)發(fā)現(xiàn)自我,也找到自己的興趣,至今依然熱情不減。上大學(xué)不是唯一的選擇,也不一定是最好的選擇。
事實(shí)上,成功之路有很多條,很多人并未依循標(biāo)準(zhǔn)路徑。我們常常在完全想不到的地方發(fā)現(xiàn)新的興趣,或是看到突然冒出來(lái)的機(jī)會(huì)。因此,不要為孩子的未來(lái)設(shè)限,也不要認(rèn)為過(guò)去你既然是那樣受教育的,你的孩子也該接受這樣的系統(tǒng)。
你也許認(rèn)為,對(duì)未來(lái)就業(yè)而言,某些學(xué)科或科系比較吃香。由于世界不斷在變,這樣的看法可能是錯(cuò)的。
你能做的就是幫助孩子在不同層面的發(fā)展,幫他們找到才能和興趣,讓孩子創(chuàng)造自己的人生,畢竟你也是這樣走過(guò)來(lái)的。不論你再怎么關(guān)心孩子,如何為孩子打算,還是得放手,讓孩子去闖—因?yàn)槟鞘撬麄兊娜松皇悄愕摹?/span>
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