美國(guó)人用這6張表，教孩子區(qū)分“點(diǎn)”的執(zhí)行和“面”的規(guī)劃

這是少年商學(xué)院（ID：youthmba）的第1135次分享。作者是少年商學(xué)院教研部老師Erica。

少年商學(xué)院分享過(guò)系列“一件小事中的大世界”類型的文章，譬如《當(dāng)我們的孩子苦練加減乘除的時(shí)候，美國(guó)人用生活照完成了數(shù)學(xué)啟蒙》，其中透露出的，是歐美父母隨時(shí)隨地、啟蒙孩子邏輯思維與探索能力的用心。今天我們分享一個(gè)新的案例，值得思考與借鑒。

這一案例的主題是Plan a Summer Vacation，讓孩子來(lái)策劃一場(chǎng)家庭暑期旅行。其目的便是——教會(huì)孩子區(qū)分“點(diǎn)”的執(zhí)行和“面”的規(guī)劃。所謂“點(diǎn)”，指的是培養(yǎng)孩子譬如自己拿行李、做家務(wù)等在日常生活中獨(dú)立自主能力的件件小事，而所謂“面”，多指培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的規(guī)劃意識(shí)、統(tǒng)籌能力，與管理思維。

這就是可愛(ài)的美國(guó)人吧——“讓孩子辛苦，讓自己享?！薄詈笃鋵?shí)兩全其美，自己省心，孩子獨(dú)立。對(duì)孩子而言，收拾行李不難，考慮途中每個(gè)人的需求難；互相幫助不難，團(tuán)隊(duì)合理分工難；尋找景點(diǎn)亮點(diǎn)不難，考慮時(shí)間和價(jià)格規(guī)劃線路難；不挑住宿也不難，讓每個(gè)人以最便宜的價(jià)格住得最干凈舒適，才難……

?這份給孩子的策劃書模板共有6份空白的表，內(nèi)容包括：交通、住宿、娛樂(lè)、餐飲、預(yù)算總表和日程表。下面一一介紹：

▋1、交通預(yù)算表

孩子們要先自己查一查，乘坐不同的交通工具要花多少錢。這主要考量的是孩子的信息搜集能力。

選擇自駕游的話，就要開(kāi)自己家的車，孩子要去了解平均油價(jià)，還要計(jì)算總的行駛距離，才能算出總的花銷。

不開(kāi)自己的車就可以租車，那么孩子要去問(wèn)一問(wèn)租車每天要多少錢，再計(jì)劃一下總的旅行天數(shù)，算出總價(jià)。

公共交通工具也是常見(jiàn)的選擇，比如公交車、地鐵等。去的地方比較遠(yuǎn)的話，那就還要算上飛機(jī)的票價(jià)。動(dòng)手搜一搜單價(jià)，再做個(gè)簡(jiǎn)單的乘法，就可以填進(jìn)表格了。

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▋2、住宿預(yù)算表

旅行的住宿可以選擇酒店、民宿、甚至是露營(yíng)。這主要考量的是孩子的對(duì)比分析能力。

這一頁(yè)的表格可以讓孩子填寫四個(gè)不同的住宿地點(diǎn)的價(jià)位，如果旅行過(guò)程中不會(huì)更換住宿地點(diǎn)，那么孩子也可以多選幾個(gè)住宿地點(diǎn)，填好表格進(jìn)行比較。

▋3、娛樂(lè)項(xiàng)目預(yù)算表

娛樂(lè)項(xiàng)目多種多樣，動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)、電影院、劇院……任何好玩的、想去體驗(yàn)的活動(dòng)孩子都能寫在這里。這主要考量的是孩子的決策能力與判斷力。

但是列在表格里不一定意味著都能玩到，畢竟還要考慮到預(yù)算的限制。孩子可以給這些項(xiàng)目排個(gè)序，最想去的是哪個(gè)？一般的是哪個(gè)？最后再根據(jù)預(yù)算情況來(lái)決定。

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▋4、餐飲預(yù)算表

一日三餐的飯錢是預(yù)算表里必不可少的一部分。酒店提供的免費(fèi)早餐可以幫助孩子們節(jié)省這一部分的開(kāi)支。在出行前孩子們可以調(diào)查一下旅游目的地當(dāng)?shù)夭宛^的價(jià)格，這樣就可以更準(zhǔn)確地分配好每一餐的開(kāi)支。這主要考量的孩子的財(cái)務(wù)規(guī)劃能力。

▋5、預(yù)算總表

把細(xì)細(xì)甄選過(guò)的項(xiàng)目填入總表后，四項(xiàng)預(yù)算支出的總和就一目了然了。這主要考量的是孩子的系統(tǒng)思維能力與管理能力。

▋6、日程表

寫完預(yù)算表之后，孩子們就可以根據(jù)選擇好的出行方式、住宿地點(diǎn)、娛樂(lè)項(xiàng)目和餐館來(lái)安排日程表了。這主要考量的是孩子的時(shí)間規(guī)劃意識(shí)。

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到此，我們就介紹完了這一本薄薄的“旅行策劃書”，它比任何一份語(yǔ)數(shù)英練習(xí)冊(cè)都生動(dòng)，比任何一種家務(wù)鍛煉都有趣。非常值得華人家庭借鑒應(yīng)用。下為這份小冊(cè)子的封面。

和孩子一起，使用了這份《旅行策劃書》的部分媽媽這樣說(shuō)：

“這是一種非常輕松愉快的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，我的兩個(gè)女兒在做了計(jì)劃書之后學(xué)會(huì)了節(jié)約開(kāi)支，她們都覺(jué)得這樣非?？??！?/span>

——住在新澤西州的媽媽Julie Fodera

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“孩子能夠感受到大人的信任和尊重，讓她帶著我去冒險(xiǎn)，不僅能培養(yǎng)她分配時(shí)間、管理金錢的能力，更能鍛煉她統(tǒng)籌和組織的能力?！?/span>

——住在科羅拉多州的Megan McBride

其實(shí)少年商學(xué)院早在兩年前，在一次“線上互動(dòng)直播+線下自主實(shí)踐”的學(xué)習(xí)項(xiàng)目 中，也引導(dǎo)孩子們做了這一課題（見(jiàn)《假期不可包辦：小學(xué)生自制的出行方案與家庭分工》）。點(diǎn)擊“這里”，查看今年暑期通過(guò)讓孩子調(diào)研書店、愛(ài)上閱讀鍛煉其統(tǒng)籌策劃能力的歐美實(shí)踐項(xiàng)目。幫助孩子區(qū)分“點(diǎn)”的執(zhí)行和“面”的規(guī)劃，引導(dǎo)其統(tǒng)籌能力太重要了，即使從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始也不算早。