每個孩子都應該有兩個存錢罐

這是少年商學院微信（ID：youthmba）第724次分享，分享麻省理工學院創(chuàng)業(yè)導師Cameron Herold在TED大會上的演講。

我們不能喪失一個大好機會——去發(fā)掘孩子身上一些具有企業(yè)家潛質(zhì)的因子，來打造他們或者展示給他們看，當一名“企業(yè)家”是多么酷的一件事情。

當我們還是孩子的時候，我們有夢想、有熱情和憧憬，但不知何故，我們漸漸的，丟失了這些東西，取而代之的，是要努力學習，要專注一點或者要參加課外補習。我們學校的教育，把這個世界影響成：“嘿，當律師吧，做醫(yī)生吧，”從未有人說，“嘿，你要做企業(yè)家?！?/span>

但企業(yè)家是這樣一群難得的人——一旦有了想法和熱情，或看到世界上的需求，就會挺身而出，開始動手，我們會想盡一切辦法來實現(xiàn)自己的想法，也會有能力吸引到和我們同樣的人加入我們，和我們一起實現(xiàn)夢想。

我想如果可以讓孩子們，在年幼的時候就擁有做創(chuàng)業(yè)家的理念，恐怕現(xiàn)在世界上的很多問題都可以得到解決，只要出現(xiàn)問題，就會有人提出解決之道，因為作為一個孩子，沒有事情是不可能的。

▋小小創(chuàng)業(yè)家的另類童年記憶

當我還是個小孩子的時候，我的父親就發(fā)現(xiàn)我不能適應在學校里教給我的那些東西，當時他就決定教我學習經(jīng)濟學，以及如何做決策、做自己的CEO。?

我第一次做生意是在Winnipeg，那會我只有七歲，一天我躺在我臥室的床上打著電話。我打給了Winnipeg的所有的干洗店，想知道干洗店愿意付多少錢買我的晾衣架。

我的母親走進房間對我說，“你去哪弄晾衣架來賣給干洗店呢？”我說，“我們?nèi)サ叵率仪魄瓢??！庇谑俏覀兊搅说叵率摇Ｎ野褭还竦拈T打開，里面有近一千個我收集的晾衣架。

秘密在于，當我告訴母親我出去是找別的小孩子玩的時候，其實我是在挨家挨戶地收集晾衣架，并把它們存放在地下室等待出售。因為一次偶然的機會，我得知干洗店收購衣架，一個2分錢。雖然我知道我的媽媽不想讓我去做這些事情，但我還是去做了。

我倒賣過漫畫書，那是在我大約十歲的時候。在我們村外的Georgian灣上，我會騎著自行車抵達海灘的一頭，從窮孩子們那兒買進所有的漫畫，然后回到另一頭倒賣給那些有錢的小孩們。在我來看最明顯不過了，對嗎？買低賣高。這邊既有需求又有著大把的鈔票。不要嘗試著賣給沒錢的小孩；他們付不起錢，找有錢人做生意吧。

這種經(jīng)歷還讓我學到，不要讓別人知道你的供貨渠道。賣漫畫的四個星期后我被人海扁了一頓，因為一個有錢的小孩發(fā)現(xiàn)了漫畫是從哪來的，多付出那些錢來買我的漫畫書讓他很生氣。

▋每個孩子都應該有兩個存錢罐

我們教育孩子，會給他們買各種各樣的益智游戲，那為什么我們不鼓勵孩子去玩身邊的這些創(chuàng)業(yè)游戲呢？如果他們明明就是一塊做企業(yè)家的好料？

我記得在Banff，艾伯塔，一次，我被要求走在大街中央——因為我在大街上扔了1分錢，我父親對我說，“去撿起來。”然后特別嚴肅地強調(diào)，“我這么辛苦賺錢，不想看到你浪費一分錢?！蔽抑两襁€記得這件教訓。

我個人并不贊同給孩子發(fā)零花錢，因為這會讓孩子從根本上想要為別人工作。而企業(yè)家從不期望得到工資條。在我看來，如果你想培養(yǎng)企業(yè)家，拿我的兩個孩子來說（他們一個9歲，另一個7歲），我會讓他們在屋內(nèi)、院子里到處走走，找一些需要做的事情和東西，然后告訴我需要做的是什么，或者我找到他們并說，“這是我需要做的。”

接下來呢？我們會商談，如果他們做了這件事情，我應該付給他們多少錢。他們不會有固定的收入，但有更多機會尋找更多的事情做。

我的每個小孩有兩個存錢罐，他們賺的或別人給的錢，一半存入他們的家庭賬戶，另一半存入他們的玩具賬戶，玩具賬戶的錢可以買任何他們想要的東西。每6個月那一半在家庭賬戶的錢會被存入銀行，在銀行存的所有的錢每年會交給他們的股票經(jīng)紀人（我的兩個9歲和7歲的孩子都有一個股票經(jīng)紀人）。

▋讓孩子給你講睡前故事

我的另一個建議是，不要每天晚上臨睡前都給孩子們講故事，也許一個星期內(nèi)有四個晚上是講故事給他們聽，另三個晚上則讓他們講給你聽。為什么你不和孩子們坐在一塊，交給他們四樣東西——一件紅襯衣，一條藍領帶，一個袋鼠玩具和一個筆記本電腦，讓他們用這些道具給你講一個故事?

我的孩子們經(jīng)常這樣做，這樣可以讓他們學會銷售和創(chuàng)新，也讓他們可以獨立地思考。盡情地去用這種方法讓孩子們開心地玩，不只是對你一個人講故事，還可以是站在眾人面前做演講，哪怕面對的是他們自己的朋友。

出門在外，有一個不錯的互動游戲——讓孩子把脾氣壞的員工指出來，或者你自己指出來，并說，“你看，那個家伙是個不稱職的員工”，接著說，“而這些員工都很盡職盡責?！比绻闳ゲ宛^用餐遇到很差的服務時，直接對孩子指出來，讓他明白什么體驗是讓人不愉快的。

我們身邊有很多非常棒的練習機會，但我們都浪費了，反而聘請家教來為孩子們補習功課。

有些企業(yè)家的特質(zhì)是需要你去特別培養(yǎng)的：成就感，毅力，領導力，自省，獨立和價值觀，這些特質(zhì)都可以在孩子們身上找到，你可以幫助培養(yǎng)這些特質(zhì)。好好地尋找這些特質(zhì)吧，有一點我想提醒你的是，不需要去治療孩子的注意力缺乏癥，除非是嚴重到非治不可的地步，這可曾被戲稱為“CEO綜合癥”呢！

當然，我不是說不要讓孩子們業(yè)家長大后當律師，相反，我非常希望，每個孩子都能把這種企業(yè)家精神、創(chuàng)業(yè)家精神，融入到其他職業(yè)和其他理想上，這樣做會給我們帶來更多的機會、更好的成長。（翻譯：Xianlin Song）