四個(gè)因素看孩子適不適合出國(guó)留學(xué)丨擇校②

這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的第459次分享，作者朱凡是加拿大籍華人、“爸爸幫”創(chuàng)始人、職業(yè)規(guī)劃師，三個(gè)孩子的爸爸。我們已取得了他的文章授權(quán)。

本文是少年商學(xué)院微信“擇校”專(zhuān)題分享的第二篇文章。這次策劃起源于6月28日的一次互動(dòng)調(diào)研，當(dāng)時(shí)一群關(guān)注擇校事宜的家長(zhǎng)匯集到一起，說(shuō)出心得和疑慮。除了微信分享，我們還會(huì)為參與討論的家長(zhǎng)發(fā)送一份擇校話題專(zhuān)刊，并讓彼此能夠解決問(wèn)題的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)。（關(guān)注少年商學(xué)院微信，回復(fù)“擇校俱樂(lè)部”參與討論）

“我家孩子適合出國(guó)嗎？”經(jīng)常有人這樣問(wèn)我。這可能和我20多年的加拿大生活經(jīng)歷有關(guān)——我是1960年代生人，年輕的時(shí)候移民加拿大，1994年回國(guó)，現(xiàn)在是中加兩邊跑。三個(gè)孩子都是在中國(guó)出生的，現(xiàn)在大女兒和二女兒都在加拿大讀書(shū)，小兒子在我身邊。

每個(gè)人內(nèi)心的角落里可能都有一顆出國(guó)的種子想破土而出，這并不是因?yàn)閲?guó)外有多好，而是我們不肯或者我們不希望孩子甘居原地的念頭在作怪。但是，并非每個(gè)人都適合移民異域。

以我比較了解的加拿大為例，加拿大是一個(gè)移民國(guó)家，有來(lái)自近乎200個(gè)國(guó)家和地區(qū)的移民。移民到這樣一個(gè)完全陌生的國(guó)家，如果缺乏一定的生活能力和心理素質(zhì)，任何微小的事情和問(wèn)題都會(huì)因此而帶來(lái)精神上的壓力。找工作對(duì)每一個(gè)移民來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。有些人即使有了工作以后，因?yàn)榕c原來(lái)在國(guó)內(nèi)時(shí)的優(yōu)越社會(huì)地位和工作條件相比，這里的工作遠(yuǎn)不如以前舒適，社會(huì)地位也不比以前在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，由此產(chǎn)生的心理壓力是巨大的。

移民與留學(xué)，道理上異曲同工。

我常常同人講，出國(guó)留學(xué)是一場(chǎng)能力大測(cè)試，其難度不亞于“中考”“高考”，而且這場(chǎng)形式很特別的測(cè)試，必須父母同孩子一齊趕赴考場(chǎng)，共同應(yīng)對(duì)。

父母得先捋一捋自己的財(cái)政能力，掂量一下自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，再來(lái)是親子溝通，你和孩子的意見(jiàn)是否已經(jīng)達(dá)成一致，這將關(guān)系到出國(guó)后親子溝通是否順暢，最后就是選擇了，哪個(gè)國(guó)家的哪所學(xué)校最適合自家的孩子，這都需要做父母的提前做很多功課。

對(duì)孩子而言，出國(guó)留學(xué)這份考卷則是全面性綜合能力測(cè)試了。不妨以我家孩子為例，從以下四個(gè)方面來(lái)衡量孩子是否適合留學(xué)。

第一，適應(yīng)能力。

即使是大人，身處陌生的環(huán)境和不同的文化氛圍也會(huì)有不適感，就如我當(dāng)年30歲出國(guó)，經(jīng)歷了好奇興奮之后很快陷入了茫然和孤獨(dú)，更何況是未成年的孩子呢？身在異國(guó)他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人朋友，再加上學(xué)習(xí)上的壓力，孩子內(nèi)心孤獨(dú)、迷茫、混亂的感覺(jué)可想而知。出國(guó)留學(xué)需要很強(qiáng)的適應(yīng)能力，這些能力在孩子未出國(guó)之前就要有所積累。

從一個(gè)孩子在小升初、初升高等最初的適應(yīng)情況中，父母大致可以清楚了解你的孩子在全新的留學(xué)環(huán)境里能夠走多遠(yuǎn)，你只需挖掘他們的潛力并加以合理引導(dǎo)就可以了。

我的大女兒在國(guó)內(nèi)讀初中時(shí)曾有過(guò)一次轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷，記得剛到新學(xué)校時(shí)，班主任先幫她打“預(yù)防針”：“我們歡迎你加入新集體，但要記住不是大家遷就你，而是你去適應(yīng)大家。這樣你才會(huì)融入這個(gè)新集體?！?/strong>