上海高考作文考音樂？！意料之外，情理之中

文丨趙洲

少年商學院特約導師

德國海德堡大學藝術史博士

讓世界成為孩子的課堂

 

語文第一科剛結束，上海卷的高考作文就引發(fā)了熱議：用音樂主題作文，考察孩子的跨文化理解能力。

這個題目出自辛豐年的文章《耐人尋味的中國味》，作者主要就是想表達，在成長過程中，接受多元文化，并能將多學科知識融會貫通的重要性。

上海的作文題，再次驗證了知識廣度的重要性，也恰好契合了少年商學院特約導師、德國海德堡大學藝術史博士趙洲的理念：我為什么一定要讓孩子從小學會鑒賞古典音樂？

古典音樂給我的兩次震撼

我小的時候，特別喜歡聽流行音樂，比如當時最風靡的電視劇——《霍元甲》的主題曲——《萬里長城永不倒》，張明敏演唱的《我的中國心》，還有郭峰演唱的《夜色闌珊》，都是我小學時候的最愛。

但有一天，我在看電視節(jié)目，第一次，我被古典音樂深深震撼了，那個音樂太牛了，特別有氣勢。描述的是，有個女俠，騎著馬在天上飛。我當時就覺得，這真是太帥了，這是外國孫悟空啊，還是女孫悟空！后來我查了一下才知道，這是德國十九世紀大作曲家瓦格納的名曲，叫《女武神的飛行》。

這個女武神呢，不是孫悟空，而是北歐神話里面的女戰(zhàn)士，專門負責把那些戰(zhàn)死沙場的英雄們，運到極樂世界。

第二次震撼，是在我讀中學的時候，又是看電視——我們小時候，除了看電視，真沒啥別的娛樂活動，我至今印象特別深，電視里，四個人一起，在舞臺上拉琴，演完之后，來了一個藝術家，拿來一塊大木板，當眾把四把提琴，在木板上摔得粉碎，蹦得到處都是。

然后，他用彩色顏料，把碎片兒原地一塊一塊地，粘在木板上，立起來，誒，就成為了一件藝術作品。

當時都看傻眼了，真被震撼到了！?這琴很貴的??！就這么砸了？還藝術？?當時是不懂啊，但我記住了，那藝術叫“大賦格”?！按筚x格”是什么意思呢？簡單來說，就是復調音樂中最為復雜的一種曲式。

朋友都去外企時

我去了德國學音樂

音樂對我的影響，一直持續(xù)到我上大學。

那時，我在北京對外經濟貿易大學，當年來說，這是很牛的一所大學，雖然我學的是國際企業(yè)管理，但我還是發(fā)自內心地喜歡音樂，看了很多書，藝術的，歷史的，甚至哲學的，都看。

我那時候就想，人就一輩子，我得做自己喜歡的事情，做有意義的事情。于是，當身邊的朋友都去外企做了白領，我毅然決然地去了德國。為什么是德國呢，因為德國是偉大的音樂家的故鄉(xiāng)。

我選擇了德國最古老的大學——海德堡大學，在這里學習文化和歷史，跟著藝術史大師雷德侯教授，一學就是十年，而在博士畢業(yè)之后，我也留在了這里，做中德兩國的跨文化研究。

一晃眼，我在德國也快20年了?；叵肫饋?，我真要感謝音樂，是古典音樂給我打開一扇新的大門，通向了美好廣闊的新世界。在音樂世界中，通過和音樂家精神上的交流，你會認識不同國家的人的美好和氣質，德國人的堅毅，法國人的精巧，意大利人的奔放……都會體現在音樂中，非常有樂趣。

音樂不僅是愛好

還是一種生活方式

現在，音樂和藝術對于我來說，不僅僅是愛好和工作了，既是看世界的視角，也是一種生活方式。

音樂不僅影響到了我的生活，也影響到我的下一代，我的兩個女兒。我發(fā)現，她們倆對音樂的感覺，和我小時候居然很相似——光有音樂太抽象，有故事的音樂才更有趣，所以，我在陪她們聽音樂，或者學琴的時候，常常會給她們講故事，講講音樂家或者音樂的故事，這樣呢，音樂就不只是小蝌蚪音符了，而是一個個有意思的小故事。

最近，她們參加了一個四手聯(lián)彈鋼琴比賽，其中有一首莫扎特的回旋曲，挺長的，有五六個部分，開始因為不理解內容，她們彈起來沒有味道，也總記不住。

怎么辦呢？我們把這段音樂編成了一個故事，音樂就像是故事里的一個個人物，有調皮的莫扎特，淘氣的朋友，嚴厲的爸爸，穩(wěn)重的姐姐，還有慈愛的爺爺奶奶，最后音樂在一家人的歡笑中結束。

有了這個故事，她們倆姐兒彈起來覺得有意思多了，用音樂來演繹小莫扎特的故事，那音樂的表現也就豐富了，最后，她們還真得到了這個比賽的一等獎，姐兒倆開心極了。

現在她們也漸漸愛上了音樂，在音樂藝術的世界里不斷學習成長，除了彈鋼琴，她們還學習了小提琴和長笛，可以和朋友們一起合奏，樂在其中。

我相信，所有孩子都是一樣的，無論學習什么，興趣是最重要的，而當TA更懂得音樂的時候，TA才能更多地享受其中的樂趣。

因此，在此推薦《《給孩子的音樂藝術鑒賞課》（點擊底部“閱讀原文”即可訂閱），由我歷時半年，與少年商學院聯(lián)合打造的一檔給6-13歲孩子的世界名校通識音頻課，我將擔任主講老師，挑選18位最有影響力、代表了不同時期的大作曲家，以及超過100多首古典音樂名作，用音樂劇和講故事的方式，帶孩子鑒賞古典音樂。

不用擔心，這絕不是照本宣科，我編寫了一系列的故事。比如，“紅發(fā)神父暈彌撒”，“超級明星怕老爸”，“他讓國王成粉絲”，“音符描繪詩與畫”……好多好多。每個故事的背后，都是真實的音樂家的歷史故事。

讓孩子邊聽故事，邊掌握音樂方面的專業(yè)知識，比如什么是復調音樂，什么是綜合藝術品，現代音樂是怎么回事……我敢說，等孩子聽完這個音頻課以后，TA也就成了一個名副其實的音樂小專家。

更重要的是，音樂其實是一個跨學科的東西，與我們生活的各個方面息息相關，因此，在課程中，除了音樂，我還會帶孩子了解很多關于藝術、建筑、詩歌……各方面的知識，讓孩子不知不覺體會音樂的魅力，成為一個具備貴族氣質的人——并非指有錢的貴族，而指內在和思維的高貴和富足。

特別推薦丨少年商學院有給孩子的《給孩子的音樂藝術鑒賞課》契合2019年的高考主題，提升孩子的美育，鑒賞力，涉及到多國的古典音樂和音樂家，通過音樂劇的方式提升孩子的藝術修養(yǎng)。點擊文末“閱讀原文”即可訂閱/收聽。